Habilidades de Comportamiento Adaptativo para Niños con Necesidades Especiales – Edvocate

El comportamiento adaptativo se define como el conjunto de habilidades que los individuos deben ser capaces de realizar a cierta edad. Los ejemplos incluyen habilidades sociales, limpieza y aseo personal. Los profesionales llaman a esto competencia social de habilidades para la vida, o funcionamiento conductual adaptativo.

Los niños con necesidades especiales podrían retrasarse en estas áreas. Parte de la evaluación para niños con necesidades especiales es su capacidad para realizar comportamientos como los mencionados anteriormente.

A medida que los niños maduran, pueden mostrar comportamientos adaptativos más complejos. Los niños en edad preescolar aprenden a vestirse solos y a atarse los cordones de los zapatos. Los alumnos de tercer grado pueden pedir por sí mismos en un restaurante. Los niños de sexto grado pueden hacer ciertas tareas y administrar su asignación. Los adolescentes se vuelven más independientes al tomar el transporte público por su cuenta, conducir y tal vez incluso hacer compras de comestibles.

Evaluación del Comportamiento Adaptativo

Los ejemplos citados anteriormente son ejemplos de comportamientos apropiados para cada grupo de edad. Hay hitos conductuales que se deben alcanzar, y la incapacidad de hacerlo puede ser motivo de preocupación para los padres. Lograr hitos conductuales es el estándar que sirve de guía al observar el desarrollo de un niño.

Para ayudar a determinar si un niño tiene retrasos en el aprendizaje o discapacidades, se evalúan mediante evaluaciones de comportamiento adaptativo.

Se pide a los padres, maestros y otros cuidadores primarios del niño que completen un cuestionario. Esto se hace junto con otras pruebas administradas por profesionales en un entorno controlado. Se espera que el cuestionario ayude a los profesionales a tener una mejor imagen del comportamiento del niño fuera del lugar de la prueba.

Sin Discapacidad o Retraso, Pero Sin Adaptación: ¿ Qué está Mal?

No todos los niños que no se están adaptando tienen necesidades especiales. Algunos niños pueden ser incapaces de realizar comportamientos adaptativos a pesar de no tener discapacidades y retrasos en el aprendizaje.

Una vez me preguntaron por una niña de 8 años que no sabía vestirse y ponerse los calcetines. Durante la entrevista, el padre confesó que vestía a su hija todas las mañanas antes de que ambos salieran: ella a la oficina, su hija a la escuela. Lo hizo porque era la forma más rápida de prepararse y salir por la mañana. La madre pensó que estaba siendo eficiente todas las mañanas, pero sin saberlo, impidió el dominio del comportamiento adaptativo.

Dominar los comportamientos Adaptativos Lleva Tiempo

Los niños con necesidades especiales deben ser evaluados para que se les pueda enseñar comportamientos adaptativos. Aquellos que no tienen necesidades especiales necesitan tener la oportunidad de dominar estos comportamientos adaptativos. Los padres deben darles el tiempo y el espacio para cometer errores y encontrar la solución por sí mismos. Muy pronto, estarán listos para asumir mayores responsabilidades.

Pensamientos finales

Los niños de hoy en día viven en una era de conveniencia y teléfonos inteligentes. Apenas tienen que ponerse de pie para hacer las cosas. Los padres deben seguir asignando a sus hijos tareas apropiadas para la edad, como asignar tareas domésticas. A través de estas tareas, el niño puede dominar los comportamientos adaptativos, lo que lo preparará para la edad adulta.