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Educación de la población

Educación de la población

El número total de personas que viven en un lugar determinado, en un momento determinado, se conoce como población. Los estudios de población se refieren al tamaño, la composición y la distribución de la población. El conocimiento de los estudios de población es importante para la planificación, en particular por parte de los gobiernos en esferas como la salud, la educación, la vivienda, los servicios sociales

seguridad, empleo y preservación del medio ambiente. Los gobiernos se preocupan por su tamaño, su estructura y características, su distribución y los cambios que se producen debido a la interacción de la fecundidad, la mortalidad y la migración.

La educación en materia de población puede definirse como un proceso de sensibilización y comprensión de la situación demográfica entre las personas y de responsabilización en la gestión de la población. Es un programa educativo que proporciona a los estudiantes el estudio de la situación de la población en la familia, la comunidad, la nación y el mundo con el propósito de desarrollar actitudes y comportamientos racionales y responsables hacia esa situación.
La educación en materia de población sensibiliza a la población sobre las cuestiones relacionadas con la población. Es un proceso educativo que se centra en la población y su gestión. Es un proceso continuo y dinámico. Proporciona conocimientos sobre la situación de la población, sensibiliza a la población sobre los problemas de población y enseña métodos para su gestión adecuada. También provoca cambios en sus comportamientos. Al hacerlo, hace que las personas sean más responsables de resolver los problemas relacionados con la población. Por lo tanto, hay una mejora en la calidad de sus vidas.

Importancia de la educación demográfica

El rápido crecimiento de la población afecta a todos los aspectos de la vida cotidiana de las personas. Por ejemplo, afecta a desastres naturales, causa desempleo, aumenta la deforestación y causa violaciones de las normas y reglamentos. Personas

se ven atraídos por las zonas urbanas donde se dispone de mejores instalaciones y oportunidades. Esto ha aumentado la población de las zonas urbanas, a niveles cada vez más difíciles de gestionar. Por otra parte, la población de las zonas rurales ha comenzado a disminuir, lo que se traduce en una infrautilización de los recursos disponibles. Si esta situación continúa durante un largo período de tiempo, la nación tendrá que enfrentar muchos problemas. La educación en materia de población puede desempeñar un papel importante en la inversión de esta tendencia.
La sociedad nepalesa sigue prefiriendo el hijo a la hija. Si no tienen un hijo, continúan aumentando el tamaño de su familia para tener más hijos y permanecer en familias numerosas. Además, en Nepal sigue habiendo matrimonios precoces. Todos estos factores están aumentando rápidamente la población. Esto se denomina crecimiento rápido de la población. La educación en materia de población puede ayudar a identificar las causas profundas del rápido crecimiento de la población. La educación demográfica enseña a las personas la importancia y los valores de una familia pequeña para que la vida familiar sea feliz, pacífica y próspera.

Evolución de la Educación de Población

La educación de población fue acuñada por el profesor S. R. Wayland de la Universidad de Columbia, USAen 1935. Es por eso que se le considera el padre de la educación de la población. El Seminario de las Naciones Unidas sobre Población en Asia y el Lejano Oriente, celebrado en Bandung (Indonesia) en 1955, centró la atención en el aumento de las tendencias demográficas en la región abarcada por la Comisión Económica para Asia y el Lejano Oriente (ECAFE). El seminario se dio cuenta de que las crecientes tasas de crecimiento demográfico anulaban en gran medida, o probablemente incluso retardaban, los efectos de la situación socioeconómica nacional.

La Conferencia Internacional de Población de las Naciones Unidas se celebró en El Cairo (Egipto) del 5 al 13 de septiembre de 1994. Las conferencias fueron importantes para difundir información sobre los efectos adversos del rápido crecimiento de la población y llevar a cabo la campaña para encontrar soluciones mediante esfuerzos colectivos. Asimismo, la Conferencia Internacional de Población se celebró en Bucarest (Rumania) en 1974 y en México, D. F. (México) en 1984.
El programa de educación de la población se inició en 2037 en Nepal. La educación en materia de población se incluyó en los planes de estudios escolares y universitarios ese mismo año. La Comisión Nacional de Población se estableció en 2038 A. S. en Nepal. Del mismo modo, el Ministerio de Población y Medio Ambiente se estableció en Nepal en 2052 B. S.
El objetivo de la educación en materia de población es proporcionar a los jóvenes y adultos una conciencia de las interrelaciones entre la población y el desarrollo, especialmente los aspectos socioeconómicos que corresponden a la “calidad de vida”, como el medio ambiente, los recursos, la salud, la educación, el empleo y otros servicios sociales, así como las creencias y prácticas tradicionales.

Áreas de Educación en materia de población

La educación en materia de población tiene un alcance muy amplio. Puede cambiar de acuerdo con las necesidades y el contexto de un país en particular. Los principales alcances o áreas de la educación demográfica se pueden mencionar como se indica a continuación:

1. Demografía
   El estudio poblacional como disciplina se conoce como demografía. La demografía es la ciencia de las poblaciones. Los demógrafos tratan de investigar tres procesos demográficos principales; nacimiento,
   

   

   migración y muerte. Estos tres procesos contribuyen a los cambios en las poblaciones, incluida la forma en que las personas habitan la tierra, de las naciones y las sociedades, y desarrollan la cultura.

2. Cambio de población
   El cambio de población es la diferencia entre el tamaño de la población hasta el final y el comienzo de un período. La población sigue cambiando con el paso del tiempo. El nacimiento, la muerte y la migración son los determinantes del cambio demográfico. La educación en materia de población se ocupa de todos estos factores socioeconómicos, como la cultura, las normas, los valores y los aspectos biológicos.
3. Planificación del futuro
   La educación en materia de población sugiere planes gubernamentales para un futuro mejor. Ayuda a formular políticas y programas que ayudan a encontrar soluciones. Ayuda a mantener una calidad de vida. Proporciona conocimientos sobre el saneamiento de la población, los problemas a los que se enfrenta y las necesidades de la población. Ayuda a mantener la calidad de vida.
4. Salud reproductiva
   La salud reproductiva implica que las personas puedan tener una vida sexual satisfactoria y segura. Es la capacidad de reproducirse y la libertad de decidir si hacerlo, cuándo y con qué frecuencia. También estudia los comportamientos sexuales, el sistema reproductivo, el proceso reproductivo, las ETS y su prevención, etc.
5. Importancia
   El rápido crecimiento de la población es un problema importante en el mundo actual. El nacimiento es el parámetro más importante para decidir el crecimiento de la población, ya que indica cuántos niños nuevos se agregan cada año a la población existente. La tasa de mortalidad también puede llevar a conclusiones sobre la tasa de crecimiento de la población de un país.
   La educación en materia de población se ha convertido en una disciplina importante en la mayoría de los países en desarrollo como el nuestro. Alienta a la pareja a tener menos hijos y mantener una familia pequeña. Proporciona directrices para la elaboración de planes y programas de gestión de la población.