7 fontos dolgok, amelyeket minden tanárnak tudnia kell a diákokról

nem titok, hogy a diákok tanítása nem olyan egyszerű, mint amilyennek látszik, mivel az oktatóknak nemcsak tökéletesen ismerniük kell a tantárgyakat és a tudományágakat, hanem képesnek kell lenniük a diákok igényeinek és preferenciáinak meglátására és megértésére. Ezért minden tanárnak ismernie kell a különböző módszereket arra vonatkozóan, hogyan lehet az órákat produktívvá és érdekessé tenni a különböző tanulók hozzáállását és megközelítését illetően.

ezt szem előtt tartva arra a következtetésre jutottunk, hogy olyan cikket írunk, amely nagy segítséget jelentene a különböző hátterű, különböző országú stb. Ez a rövid, mégis hatékony anyag nagy segítséget nyújt azoknak, akik valaha is tapasztaltak vagy még mindig nehézségekbe ütköznek a csoporttársakkal való kommunikáció során. Ugyanezen cikk másik fő előjoga az, hogy hagyja, hogy a kezdő és talán még tapasztalt tanárok is legyenek, oktatók, szakmák, stb.Ismerje az interakció új módszereit, valamint a potenciális főiskolai vagy egyetemi hallgatókkal való kommunikációt. Mindenek felett, nagyon reméljük, hogy néhány alább leírt személyes történet hasznos lesz a saját tapasztalatod számára, és arra készteti Önt, hogy a megfelelő módon cselekedjen az osztály bármely helyzetével kapcsolatban.

ami engem illet, az egyetemi életem nem mindig volt tökéletes és ideális. Ez valószínűleg még egy föld, miért döntöttem úgy, hogy megemlítem 7 főbb dolgok, amelyeket minden tanárnak tudnia kell a diákokról. Véleményem szerint nagyon fontosak, mivel a tanárok sikeresen alkalmazták őket az oktatásom során. Tehát itt vannak:

1. Háttér-személy szerint úgy gondolom, hogy először nagyon fontos megérteni a potenciális hallgatók hátterét, ami sokat elárulhat róluk. Mert néhányunk közvetlenül a főiskolákról vagy egyetemekről származik, így ambíciói, eredményei, céljai és kitüntetései vannak. Másoknak egyáltalán nincs oktatásuk. Lehet, hogy harmaduk teljesen más országból származik, sőt nem is tud, következésképpen anyanyelvet beszél. Nagyszerű kiútként ebből a helyzetből a tanárom speciális kérdőíveket használt, hogy megismerje az egyes hallgatókat. Ezenkívül egyértelműen világos képet adnak a hallgatókról, tapasztalatok, készségek, oktatás, célok stb.tekintetében;

2. A kommunikáció-szocializáció az oktatás másik nem kevésbé szerves része. Azt is mondhatom, hogy szinte a legjelentősebb szerepet játszik a tanárok, oktatók, oktatók stb.és diákjaik közötti kapcsolatok kiépítésében. És egyáltalán nem számít, honnan származik egy diák, mi a neme és háttere– a figyelmes kommunikáció elengedhetetlen.

azt hiszem, nagyon szerencsés voltam egy főiskolán, ahol különböző országokból származó emberekkel tanultam. Elég furcsa, hogy soha nem volt olyan nehézségünk, mint a barátságos és pozitív környezet megteremtése. Manapság, amikor ismerjük a tipikus sztereotípiákat és a nem megfelelő nyelvet, nagyon könnyű. Gondolj csak bele, milyen hatással lehet rád vagy a csoporttársaidra a téves megítélés. Sokkal jobb, hogy ösztönözze őket, és kezelni hasonlóképpen. Akkor nagy eredmény nem lesz sokáig;

3. Érzelmek-minden ember más, következésképpen különféle helyzetekre reagál, különös mintát követve. Néhányan inkább elrejtik az érzelmeket, hogy ne tűnjenek gyengenek, míg mások mind tele vannak velük. Mindkét helyzetben egyéni megközelítésre van szükség. Minden profi és tapasztalt oktatónak képesnek kell lennie megkülönböztetni a valódi érzéseket és érzelmeket, így megbirkózni velük. Személyes tapasztalatok alapján lelkesen mondom, hogy a túl érzelmes lét nem mindig játszik az Ön javára. Sokkal jobb, ha felhagy a színjátszással, és megmutatja a valódi dolgokat, és hogyan vannak. Amikor megtettem, barátaim vannak, és így szükség van abban az időben támogatásra;

4. Rossz szokások – mint már említettük, mindannyian különböző háttérrel rendelkezünk, és azok, akik az utcán nőttek fel és nőttek fel, nagyon gyakran rossz szokásaik vannak, például a dohányzás. Igen, ez nem a legrosszabb dolog, hogy megpróbálja, de még mindig negatív. Hogy segítsék a csoporttársakat, hogy megszabaduljanak tőle, a barátok és a tanárok megpróbálhatják meggyőzni őket, hogy olvassanak további anyagokat, ahol a sikeres diákok leírják az előnyöket & hátrányok, lehetséges hatások és természetesen a fényes és pozitív élet nélkül ezek a rossz szokások;

5. Motiváció-abszolút minden egyes embernek vannak álmai, és a diákok sem kivétel. Egyesek arról álmodoznak, hogy magasan fizetett álláshelyük van, mások a világot járják, vagy lakást vásárolnak stb. Mindazonáltal, bármi is az álom-automatikusan motivációt igényel. Enélkül semmi sem fog működni, és sem a rövid, sem a hosszú távú célok nem érhetők el. Fontos, hogy koncentrált, koncentrált, és ami még fontosabb, önálló motivált. Miután ezeket a funkciókat, és követi őket minden alkalommal, biztosan vezet pozitív eredményeket, és egy nap hamarosan, minden álom valósággá válik. Mindig is arról álmodtam, hogy egy olyan szférában dolgozzak, ahol lehetőségem lenne blogoknak, magazinoknak stb.írni. És itt vagyok, ezt a cikket írom, leírva a személyes tapasztalatokat, amelyek segítenek a hallgatóknak megbirkózni az oktatási folyamat során felmerülő esetleges nehézségekkel. Az egyik legnagyobb kívánságom valóra vált, csak azért, mert egy nap úgy döntöttem, hogy önmotivált, koncentrált és keményen dolgozom érte;

6. Kapcsolatok-a diákokkal való jó kapcsolat a sikeres tanár lényege. Egyrészt a hallgatóknak fel kell ismerniük, hogy egy osztályban csak egy vezető létezik – egy tanár. Másrészt ugyanennek a tanárnak olyannak kell lennie, mint egy “barátnak”, aki mindig ott van segítségért és segítségért. Ezért olyan vékony a határ a vezető és a barát között. Az oktatónak tisztában kell lennie az osztály tanulói közötti kapcsolatokkal is, megpróbálva őket barátságossá, kellemessé tenni stb.minden fél számára;

7. Tanulási stílus-nevetségesnek tűnhet, de szerény véleményem szerint a tanároknak a lehető legtöbbet kell tudniuk diákjaikról, beleértve a tanulási stílust is, amely nagyon gyakran a személyiségen áll. Ahhoz, hogy rájöjjön, mi a hallgató tanulási stílusa, a tanárnak képesnek kell lennie arra, hogy úgy olvassa el őt, mint egy könyvet. Értsd meg, amikor egy diák jól érzi magát egy megközelítéssel vagy boldogtalan, és azonnal segítsen. Ha valaki egy adott tanulási stílus miatt küzd a dolgok megtanulásával, akkor fontos a korrekciók elvégzése.

ez csak 7 fő pont, amelyet a tanároknak tudniuk kell és figyelembe kell venniük, amikor minden évben új hallgatókkal foglalkoznak. Még, sokkal több létezik, amelyekről biztosak vagyunk abban, hogy ezen a területen a szakemberek ismertek.

mindent összevetve

nézzünk szembe a ténnyel, hogy manapság a tanári foglalkozás az egyik legkeményebb világszerte. Nem csak azt feltételezi, hogy jó egy bizonyos témában vagy néhányban. Ez azt jelenti, hogy jó kapcsolatokat ápol egy osztálytal, így motiválja őket a tanulásra és csodálatos eredmények elérésére. De mi, diákok, annyira különbözőek vagyunk. Mindannyiunknak vannak jellemzői és viselkedései, amelyekkel a tanároknak meg kell birkózniuk. Ennek ellenére valóban hiszünk és reméljük, hogy a főiskolák és egyetemek oktatói, tanárai és professzorai mindig mindent megtesznek a pozitív légkör megteremtésében, ami végül automatikusan a potenciális jó eredményekhez vezet.

Christine Allen fiatal író és blogger. Úgy véli, hogy mindent megkaphat, amit akar. Csak biztosnak kell lennie abban, amit igazán akar, és türelmesnek kell lennie. Akkor kövesse őt a Facebook, LinkedIn, Twitter vagy a Google+.