Action-Based Research Methods

kutatóként gyakran szeretnénk anyagi és társadalmi változásokat elérni munkánk során. Függetlenül attól, hogy az intézményi hovatartozás és tudományágak, vannak konkrét módon elérni ezt, amelyek közül sok nem tanítják a hagyományos egyetemi módszerek tanfolyamok, ahol sok (bár nem minden) minket képzett. Ez a bibliográfia arra szolgál, hogy elgondolkozzunk arról, hogyan tudunk anyagi és társadalmi változásokat elérni kutatásunk során, módszerek és módszerek segítségével, nem pedig az adatok összegyűjtése után. Ezeket akció-alapú módszertanoknak nevezzük. Egyesek kifejezetten aktivisták, míg mások etikusabb együttműködésekről szólhatnak. Nem számít, ha úgy gondolja magát, mint aktivista, érdekképviseleti alapú, vagy ha csak azt, hogy gondolkodni Csinál jó a kutatás. A jobb oldali navigáció, valamint a fenti menüpontok a bibliográfiát a legfontosabb kifejezések alapján rendezik.

ez a bibliográfia olyan cikkekre és szövegekre korlátozódik, amelyek konkrét útmutatókat tartalmaznak egy módszer vagy módszertan gyakorlati lefolytatására, nem pedig olyan szövegekre, amelyek általában a módszertanokat elméletezik. Míg azt tapasztaltuk, hogy sok szöveg beszél az etikáról és a módszerekről, kevesen mondták el nekünk, hogyan kell etikus és cselekvésen alapuló módszereket alkalmazni. Ha van olyan szöveg, amelyet hozzá szeretne adni, kérjük, hagyjon idézetet és megjegyzést/leírást az alábbi megjegyzés mezőben. Ez egy jegyzetekkel ellátott bibliográfia; csak jegyzetekkel ellátott szövegeket teszünk közzé.

ezt a bibliográfiát a Newfoundlandi Memorial University aktivista kutatási módszerek osztályának végzős hallgatói készítették, és ma Max Liboiron tartja fenn. Kapcsolatba lépni: mliboiron (nál nél) mun.ca

szószedet

aktivista kutatás: az aktivista kutatás a kutatás felhasználásáról vagy elvégzéséről szól, hogy megváltoztassa az emberek vagy helyek anyagi feltételeit. Más, mint a kulturális kritika, ahol a szövegeket politikai meggyőződéssel írják, de a helyszínen nem történnek konkrét változások. Jó olvasmány erre: Hale, C. R. (2001). Mi az aktivista kutatás? Társadalomtudományi Kutatási Tanács, 2(1-2), 13-15.

érdekképviselet: az érdekképviseleti kutatás elsősorban meggyőző. Ezt azzal a szándékkal hajtják végre, hogy bizonyítékokat és érveket szolgáltassanak, amelyek felhasználhatók egy adott ok vagy álláspont alátámasztására.

Citizen Science: A Citizen science olyan tudomány, amelyet nem akkreditált kutatók végeznek, vagyis tudományos fokozattal nem rendelkező emberek. Az állampolgári tudománynak számít, az akkreditált tudósoktól, akik laikusokat használnak mérések gyűjtésére, de egyébként nem befolyásolják a kutatást, a részvételi állampolgári tudományig, ahol a közösségek felelősek saját kutatási kérdéseik kialakításáért, kutatási tervek, és az adatok elemzése.

közösségi alapú részvételi kutatás (CBPR): a CBPR olyan kutatási partnerségi megközelítés, amely magában foglalja például a közösség tagjait, a szervezeti képviselőket és a kutatókat a kutatási folyamat minden területén, és amelyben minden partner hozzájárul a szakértelemhez, és megosztja a döntéshozatalt és a tulajdonjogot. Gyakran kapcsolódik az egészségügyi kutatáshoz.

Dekolonizáló kutatás: ami legitim kutatásnak számít a politikában, az akadémián, az iparban és a közszférában, azt a gyarmati intézmények határozzák meg. A dekolonizáló módszerek azt jelentik, hogy őshonos és nem nyugati módszereket fejlesztenek ki a kutatáshoz és a világ megismeréséhez egy kutatási kontextusban.

etika: míg az egyetemi kutatáshoz intézményi etika szükséges (az Egyesült Államokban IRB-nek hívják őket), az aktivista és akcióalapú kutatási módszerek további értékalapú iránymutatásokat igényelnek, amelyek segítenek az együttműködőkkel, a kutatási témákkal és a helyi kontextusban, amelyben dolgozunk. Az ipar és a vállalatok akcióalapú kutatási módszereket is alkalmaznak–például piackutatást, ügyfélfelméréseket, ellenvizsgálatokat–, de ezeknek alapvetően eltérő elképzeléseik vannak arról, hogy mi a legfőbb jó, amelyhez minden kutatásnak igazodnia kell.

értékelés: a cselekvésen alapuló kutatás a változásról szól. Hogyan állapíthatjuk meg, hogy ezt a változást megtettük-e? A legtöbb kutatás az eredmények terjesztése után leáll, de az akcióalapú kutatásnak a terjesztés után folytatódnia kell, hogy lássa, működött-e a projekt. Az értékelési ellenőrzőlistára példa a Daniel Stufflebeam / Social Impact Programértékelési összefoglaló Metaértékelési ellenőrzőlista.

feminista módszertanok: a feminista módszertanok változatosak, de általában vannak néhány közös célja vagy jellemzője, beleértve a kutatás elfogultságának leküzdését, a társadalmi változások előidézését, beleértve a sokféleséget, valamint a kutató álláspontjának elismerését. Gyakran, bár nem mindig, feminista módszereket alkalmaznak, amikor a kutatás nőkről szól, de bármilyen tartalomra alkalmazhatók.

módszerek: Céljaink szerint egy módszer a kutatás “hogyan”. Leírják azokat a konkrét intézkedéseket, amelyeket a kutató a tudás megszerzése, elbírálása, elemzése vagy értékelése érdekében tesz. Például az interjú egy módszer.

módszertanok: céljainkban a módszertanok a módszereket irányító átfogó értékekre és rendszerekre vonatkoznak. Például a feminista kutatás módszertan, amely útmutatást nyújt az interjúk (egy módszer) elkészítéséhez.

militáns kutatás: a militáns kutatás egy társadalmi mozgalommal vagy forradalommal vagy annak érdekében végzett kutatásról szól. Jó bevezető olvasmány a militáns kutatás elveiről: Situaciones, C. (2003). A kutató-militáns. trans. Sebastian Touza, az utópikus pedagógiában.

reflexivitás: a reflexivitás az a folyamat, amely kutatóként vizsgálja magát, valamint a kutató és a kutatási alany (vagy együttműködő) kapcsolatát. Ez magában foglalja a “fogalmi poggyász”, az elfogultságok, a feltételezések és az előítéletek vizsgálatát, és azt, hogy ezek hogyan befolyásolják a kutatási döntéseket.

elutasítás: Az elutasítás olyan gyakorlat, amelynek során a kutatók és a kutatás résztvevői együttesen úgy döntenek, hogy bizonyos információkat nem bocsátanak rendelkezésre az akadémián belüli felhasználás céljából. Célja nem az információk eltemetése, hanem annak biztosítása, hogy a közösségek képesek legyenek saját feltételeikkel reagálni a kérdésekre. A Néprajzi elutasításnak az a célja, hogy elterelje az akadémiai elemzést a káros fájdalomalapú narratíváktól, amelyek elhomályosítják a lassú erőszakot, és az ilyen narratívákat létrehozó struktúrák és intézmények felé. Ez egy olyan módszer, amely központilag foglalkozik a közösség önreprezentációhoz való jogával. A módszer áttekintését lásd: Zahara, A. (2016). “A visszautasítás mint kutatási módszer a visszadobási vizsgálatokban”, a visszadobási vizsgálatok.

részvétel: a részvétel az együttműködés olyan formája, amelyben a “mindennapi” emberek részt vesznek a kutatásban, a tervezésben vagy a tervezési folyamatokban, és széles körben elterjedt. Úgy gondolják, hogy ez egy módja annak, hogy a felhasználókat vagy az érdekelt feleket értelmes módon bevonják, és eredendő jónak tekintik. A gyakorlatot azonban azért is erősen kritizálták, mert a “részvételi” tevékenységként leírt tevékenységek köre gyarmati is lehet, értéket kinyerve a perifériáról, hogy visszatérjen a hatalom központjába. Lásd Cooke, B., & Kothari, U. (2001). Részvétel: az új zsarnokság?. Zed Könyvek.

részvételi akciókutatás (par): a par fő jellemzője, hogy a kutatási kérdéseket, a tervezést, az adatgyűjtést, az elemzést és a terjesztést az irányító közösségekkel végzik. A kutatási alanyok helyett a PAR-ban élő emberek teljes munkatársakká válnak. Ez azt jelenti, hogy a kutatást általában egy helyi probléma kezelésére végzik, és cselekvésre tervezték. A PAR áttekintését lásd: Brydon-Miller, M., Greenwood, D., & Maguire, P. (2003). Miért akciókutatás?. Akciókutatás, 1(1), 9-28.

részvételi fejlesztés: a részvételi fejlesztés célja a helyi lakosság bevonása a fejlesztési projektekbe; inkább “alulról felfelé” tekintik, mint a fejlesztési munkában általában alkalmazott “felülről lefelé” folyamatokat. A részvételi vidéki Értékelés (pra) az egyik módszer ezen a nagyobb módszertanon belül. Ne feledje, hogy a Világbank és más neoliberális intézmények a módszertan 1970-es évekbeli megjelenése óta elkezdték a részvételen alapuló fejlesztési módszerek alkalmazását a globális délen.