Adaptív viselkedési készségek speciális igényű gyermekek számára – az Edvocate

az adaptív viselkedés olyan készségek halmaza, amelyeket az egyéneknek egy bizonyos korban képesnek kell lenniük. Ilyenek például a szociális készségek, a takarítás és a személyes ápolás. A szakemberek ezt az életkészséget társadalmi kompetenciának vagy adaptív viselkedési működésnek nevezik.

a speciális igényű gyermekek késhetnek ezeken a területeken. A speciális igényű gyermekek értékelésének része az, hogy képesek-e a fent felsoroltakhoz hasonló viselkedést végrehajtani.

ahogy a gyermekek érettek, összetettebb adaptív viselkedést mutathatnak. Az óvodás korú gyermekek megtanulják, hogyan kell öltözni a saját és nyakkendő cipőfűző. A harmadik osztályosok megrendelhetik magukat egy étteremben. A hatodikosok elvégezhetnek bizonyos házimunkákat és kezelhetik a juttatásukat. A tizenévesek függetlenebbé válnak azáltal, hogy önállóan tömegközlekednek, vezetnek, és talán még élelmiszerboltot is vásárolnak.

adaptív viselkedés értékelése

a fent említett példák az egyes korcsoportok életkorának megfelelő viselkedésének példái. Vannak viselkedési mérföldkövek, amelyeket el kell érni, és ennek képtelensége aggodalomra adhat okot a szülők számára. A viselkedési mérföldkövek elérése az a szabvány, amely útmutatóként szolgál a gyermek fejlődésének megfigyelésekor.

annak megállapításához, hogy a gyermeknek van-e tanulási késedelme vagy fogyatékossága, adaptív viselkedésértékelések segítségével értékelik őket.

a szülőket, tanárokat és a gyermek egyéb elsődleges gondozóit felkérik egy kérdőív kitöltésére. Ez a szakemberek által ellenőrzött körülmények között végzett egyéb vizsgálatokkal együtt történik. A kérdőív remélhetőleg segít a szakembereknek jobb képet kapni a gyermek viselkedéséről a tesztelési helyszínen kívül.

nincs fogyatékosság vagy késés, de nem alkalmazkodik: mi a baj?

nem minden alkalmazkodó gyermeknek vannak speciális igényei. Egyes gyermekek nem képesek adaptív viselkedést végrehajtani annak ellenére, hogy nem rendelkeznek tanulási nehézségekkel és késedelmekkel.

egyszer egy 8 éves gyermekről kérdeztek, aki nem tudott felöltözni és zoknit felvenni. Az interjú során, a szülő bevallotta, hogy minden reggel felöltöztette a lányát, mielőtt mindketten elindultak—az irodába, lánya iskolába. Ezt azért tette, mert ez volt a leggyorsabb módja annak, hogy reggel felkészüljön és távozzon. Az anya úgy gondolta, hogy minden reggel hatékony, de tudatlanul megakadályozta az adaptív viselkedés elsajátítását.

az adaptív viselkedés elsajátítása időt vesz igénybe

a sajátos nevelési igényű gyermekeket fel kell mérni, hogy adaptív viselkedést tanulhassanak. Azoknak, akiknek nincs speciális igényük, lehetőséget kell biztosítani ezeknek az adaptív viselkedéseknek a elsajátítására. A szülőknek időt és teret kell adniuk nekik, hogy hibákat kövessenek el, hogy kitalálják maguknak a megoldást. Hamarosan készen állnak arra, hogy nagyobb felelősséget vállaljanak.

záró gondolatok

a gyerekek manapság a kényelem és az okostelefonok korszakát élik. Alig kell felállniuk, hogy a dolgok megtörténjenek. A szülőknek továbbra is meg kell adniuk gyermekeiknek az életkornak megfelelő feladatokat, például a házimunkát. Ezen feladatok révén a gyermek elsajátíthatja az adaptív viselkedést, amely felkészíti őket a felnőttkorra.