Guidance Counseling

Guidance Counseling Services szakmai, szisztematikus és pszichológiai segítséget nyújt a BLIS hallgatóinak.

a tanácsadási szolgáltatások fő célja a hallgatók tudományos, társadalmi, érzelmi és személyes fejlődésének ösztönzése. E cél elérése érdekében a tanácsadási szolgáltatások segítik a diákokat abban, hogy jobban megismerjék magukat, és hatékony megoldásokat találjanak napi problémáikra. Azt is segít a diákoknak javítani magukat minden területen, és teljes mértékben működő egyének. A tanácsadók figyelemmel kísérik a hallgatók fejlődését, és igényeiknek megfelelően támogatást nyújtanak a hallgatóknak, például segítenek megérteni magukat és igényeiket, megoldani problémáikat, reális döntéseket hozni, javítani képességeiket és készségeiket, és egészséges módon beállítani magukat és környezetüket.

a tanácsadási szolgáltatások végrehajtása során elengedhetetlen az egyéni különbségek tiszteletben tartása. A folytonosság és a hajlandóság létfontosságú az útmutatásban, és a titoktartás elengedhetetlen a pszichológiai tanácsadásban.

a tanácsadási és tanácsadási szolgáltatásokban a hallgató és igényei a központban vannak. Miközben támogatják őt, a tanácsadók együttműködnek az adminisztrátorokkal, a tanárokkal, a szülőkkel és a többi munkatárssal, ha szükséges.

a tanárokkal és az adminisztrátorokkal való együttműködés egy másik szolgáltatás, amelyet a tanácsadók nyújtanak. Tájékoztató anyagok, tréningek készítése a kar számára, vagy külső szakértőkkel való kapcsolatfelvétel konzultáció, tréningek céljából; ezen szolgáltatások keretében meghatározható a szülők számára a szülői vonatkozású témákról szóló tájékoztatók/tréningek készítése, vagy külső szakértők meghívása a képzésekre.

az útmutató és tanácsadó szolgáltatások által működtetett programok a következők:

• orientációs Program
• növekedési és fejlesztési Program
• hogyan lehet megbirkózni a zaklatással
• hogyan lehet megbirkózni a társak nyomásával
• hogyan fejleszthetem a szervezési képességeimet?
• stratégiák a hatékony tanuláshoz
• átmenet a felsőbb osztályokba / osztályokba
• pályaorientáció
• szociális készségek programja

a tanácsadási tanácsadási szolgáltatások fő céljainak fényében a következő lapokon találhat konkrét megosztási információkat.

BLIS Elementary School Guidance tanácsadó szolgáltatások

az általános iskolában a diákok kezdik fejleszteni az önmegértést (önismeret és önelfogadás), az érzelmek azonosítását, az akadémiai önfogalmat, valamint a kompetencia és a bizalom érzését tanulóként. Építik a döntéshozatalt, a kommunikációt, a barátságépítést és az interperszonális készségeket, valamint az iskolához, a tanulási szokásokhoz, a társakhoz-a társadalmi csoportokhoz és a családhoz való hozzáállást. Elemi tanácsadási szolgáltatásként célunk, hogy elősegítsük ezt a növekedést egy átfogó fejlesztési iskolai tanácsadási program létrehozásával és végrehajtásával, amely növeli azokat a tudást, attitűdöket és készségeket, amelyeket diákjaink megszereznek az akadémiai, személyes, társadalmi és karrierfejlesztés kompetenciáiban.

az elemi tanácsadás alapvető elemei a következőképpen foglalhatók össze:

gyermekekkel való munka
az egyes hallgatók értékelése a tanácsadó fő szerepe. Ezért az elemi tanácsadó megfigyeli a diákokat az iskolai környezetben, szükség esetén egyéni és csoportos tanácsadási beavatkozásokat végez, előkészíti és vezeti a tanulók személyes és szellemi fejlődésére összpontosító fejlesztési és megelőző tanácsadási szolgáltatásokat (pl. béketanulás, megfélemlítés, barátságépítő készségek, konfliktuskezelő készségek, problémamegoldó készségek, szociális készségek tanácsadó programok). Egyéni, kiscsoportos, személyes és válságtanácsadás minden hallgató számára elérhető.

ezenkívül az elemi tanácsadó felelős a PSE órák (személyes szociális oktatás) előkészítéséért, hogy a hallgatók megismerjék a személyes, társadalmi, tudományos és karrierfejlesztést. A PSE orientációs tanterv strukturált fejlesztési tapasztalatokból áll, amelyeket szisztematikusan mutatnak be csoportos tevékenységek révén a Pre K-n keresztül 4. évfolyam. Az osztálytermi tanárok minden héten tanácsadó együttműködésével hajtják végre ezeket az órákat.

munka a szülőkkel
a szülőkkel való konzultáció fontos része támogatási folyamatunknak, mivel mindannyian együtt dolgozunk, hogy biztonságos és gondoskodó környezetet teremtsünk a diákok számára az iskolában és azon kívül.

– mikor lép kapcsolatba az iskolai tanácsadóval?

• tudományos, társadalmi és érzelmi aggályok

• családi átmenetek, például válás, halál vagy költözés

• értékelések kérése

• hogy tájékoztassa az iskola külső támogatja a helyén a gyermek

az elemi tanácsadó is tájékoztatja a szülőket a gyermekek fejlődését az iskolában, vezeti útmutatás ülések a szülők számára, hogy javítsák a szülői készségek és fokozza a kapcsolatot a gyerekekkel, ha szükséges vagy kért.

munka tanárokkal és adminisztrátorokkal
az elemi tanácsadó együttműködik a tanárokkal és az adminisztrációval, hogy azonosítsa az akadémiai és személyes növekedés akadályait, és beavatkozásokat dolgozzon ki a rászoruló területek kezelésére. Fontosnak tartjuk, hogy a lehető leghamarabb azonosítsuk az egyes hallgatók tehetségét és egyediségét. Ezenkívül szükség esetén továbbképzéseket tartanak a tanárok számára. Továbbá, elemi tanácsadó osztály együtt dolgoznak a rendszergazdák és a rendszeres találkozók tartanak a megbízók és vice principal, hogy segítse azonosítása és megoldása hallgatói kérdések, igények és problémák.

együttműködés más szakértőkkel
ha szükséges vagy kérik, az általános tanácsadó az iskolán kívüli forrásokat utal a diákjaink támogatására. Kapcsolatba lépünk más szakemberekkel, például klinikai pszichológusokkal, pszichiáterekkel és Gyógypedagógiai szakértőkkel, ha a gyermekeknek bármilyen viselkedési vagy tanulási problémájuk van. Szintén, a tanácsadó szakértőt hozhat az iskolába, hogy szükség esetén továbbképzést nyújtson az iskola személyzetének.

kérjük, bátran forduljon hozzánk a rendelkezésre álló szolgáltatásokkal kapcsolatos kérdéseivel vagy a hallgatójával kapcsolatos aggályaival kapcsolatban.

általános iskolai pszichológus elérhetősége:
Esin MEFTUN, MSc. (Óvoda előtti)
+90 312 290 8270
[email protected]

elemi klinikai pszichológus elérhetőség:
Merve G ons, MSc. (Óvoda & 5. Fokozat)
Óvoda: +90 312 290 8222
5. Fokozat: +90 312 290 8235
[email protected]

általános iskolai pszichológus elérhetősége:
Melike AYBAR, MSc. (Fokozat 1 & 2)
+90 312 290 8910
[email protected]

általános iskolai tanácsadó elérhetősége:
Ceren DILEK ERDEM, MSc. (Fokozat 3 & 4)
+90 312 290 8918
[email protected]

BLIS Middle School Guidance Counseling Services

BLIS Middle School Guidance Counseling Services a következőképpen tartotta szolgáltatásait:

pszichológiai tanácsadás: Az egyéni és csoportos tanácsadás a pszichológiai tanácsadás tartalma. A diákok igényei szerint, amelyeket tanáraik említenek, szülők, vagy adminisztrátorok, néha a hallgatók kérésére, egyéni vagy csoportos tanácsadást tartanak a tanácsadói tanácsadók. Az egyéni tanácsadás célja a hallgatók jobb megismerése, igényeik azonosítása és igényeiknek megfelelő támogatás nyújtása. A pályaválasztási tanácsadók találkozókat is tarthatnak a diákok szüleivel vagy tanáraival. Ezeknek a találkozóknak a célja, hogy megelőzzék a hallgatók igényeit, és ha szükséges, megvitassák a beavatkozási stratégiákat az érintett felekkel. A diákok igényei szerint a pályaválasztási tanácsadók csoportos foglalkozásokat is tartanak a diákokkal konfliktusmegoldás vagy társadalmi és érzelmi készségek képzése céljából. Az új hallgatók iskolai orientációs időszakának ösztönzése érdekében a tanácsadóknak egyéni tanácsadási foglalkozásaik is vannak a hallgatókkal.

a diákok fejlődésének nyomon követése és ösztönzése: A diákok fejlődésével kapcsolatos információk gyűjtése ennek a fejezetnek a tartalma. Adminisztratív fájlok, tanácsadási fájlok, jelentéskártyák, jelenléti nyilvántartások, szülői és tanári konferenciák, egyéni tanácsadási ülések a hallgatókkal, bármilyen kérdés vagy kérdőív, amelyet az orientációs tanácsadó szolgálatok hajtanak végre a hallgatók fejlődésének megfelelően, a fő tényezők, amelyeket az orientációs tanácsadók használnak a hallgatók megismerésére. Ezeket a nyilvántartásokat arra is használták, hogy figyelemmel kísérjék és ösztönözzék a hallgatók fejlődését az útmutatók által.

kommunikáció és együttműködés a szülőkkel és a többiekkel a kapcsolatokban (tanárok, pedagógusok, pszichológusok, pszichiáterek stb.) Alapvető fontosságú, hogy a pályaválasztási tanácsadók kommunikáljanak és együttműködjenek a diákok szüleivel és a többiekkel a kapcsolatokban, mert amikor minden információt összegyűjtenek egy diákról, a pályaválasztási tanácsadók világos véleményt alkotnak a hallgató igényeiről. Vagy a pályaválasztási tanácsadók kérhetnek találkozót a hallgató fejlődéséről, vagy a hallgató szülei és tanárai. A szülők időpontot is kérhetnek a tanácsadóktól, hogy megvitassák gyermekük tudományos, társadalmi, érzelmi fejlődését, vagy tájékoztatást adjanak a családi életük változásairól vagy a gyermek fejlődésének változásairól. Ezek a találkozók bizalmasak.

oktatási tanácsadás: ezek azok a szolgáltatások, amelyeket a hallgatók a tanácsadói egyénileg vagy hallgatói csoportként kapnak tanulmányi készségeik, időgazdálkodási készségeik, tanulási stratégiáik, növekedésük és fejlődésük javítása érdekében.

a PSE (személyes, társadalmi Oktatás) lecke az oktatási útmutatás másik tartalma. Ez a lecke a BLIS Középiskola 5-8. A PSE lecke programja strukturált és a diákok fejlődési igényeinek megfelelően alakult. A PSE leckében tartott fő témák az oktatási teljesítmény és fejlődés, az interperszonális kapcsolatok, a családi és közösségi élet, a biztonságos és egészséges élet, az érzelmi fejlődés, a karrierfejlesztés és a megküzdési készségek. E fő témák tartalma alatt vannak olyan alfejezetek , mint a tanulmányi készségek, a problémamegoldás & konfliktusmegoldási készségek, a sokféleség tiszteletben tartása, a barátság javítása, a kommunikációs készségek fejlesztése. A PSE órákat az osztályfőnökök tartják, akiket az útmutatók felügyelnek. A PSE leckében különféle témákról tartanak gyűléseket és előadásokat, amelyeket a tanácsadók vagy a vendégelőadók tartanak.

iskolai profil

kérjük, kattintson ide BLIS iskolai profil

pályaválasztási tanácsadás: Ez a szolgáltatás magában foglalja a hallgatók karrierfejlesztésének nyomon követését, valamint egyéni és csoportos útmutatást ad a hallgatóknak képességeik, érdekeik, képességeik, készségeik és személyiségük azonosításához. A középiskolákra és a foglalkozásokra/ foglalkozásokra vonatkozó tájékoztatás szintén e fejezet tartalma alatt kerül végrehajtásra.

középiskolai tanácsadók elérhetősége:

Yasemin DURAK
290 82 89 / Iroda: középiskolai épület, 103
[email protected]

6zlem O uz, M.Sc.
290 82 83 / Iroda: Középiskolai épület, 300
[email protected], [email protected]

BLIS High School Guidance Counseling Services

BLIS High School Guidance and Counseling service elkötelezett a tanuló-központú fejlesztési tanácsadás és tanácsadás program minden egyén számára. A tanácsadó szolgál forrásként a diákok, tanárok és szülők találkozó

• személyes,
• érzelmi,
• szociális,
• oktatási
• és karrier igényeit diákjaink.

ez egyéni/ kiscsoportos tanácsadással, osztálytermi prezentációkkal, pályaorientációval és személyes és Szociális oktatással (PSE) foglalkozik, hogy fejlessze az öntudatot, a problémamegoldó készségeket, a kommunikációs készségeket, a döntéshozatali készségeket, a megküzdési készségeket, a haragkezelési készségeket, az időgazdálkodási készségeket stb. A különleges vendégelőadókat arra is felkérik, hogy középfokú szinten beszéljenek az aggodalomra okot adó témákról.

ez az átfogó orientációs program támogatja az egyes hallgatók személyes és tudományos növekedését a maximális potenciál elérésében azáltal, hogy segít minden hallgatónak azonosítani erősségeit, gyengeségeit, érdekeit és szellemi képességeit.

pályaorientáció
a középiskolában nagyobb hangsúlyt fektetünk a pályaorientációra. Pályaorientációs tevékenységek különböző módokon, például:

• PSE tevékenységek: Különböző PSE óravázlatok és tevékenységek készek arra, hogy segítsenek diákjainknak világos képet kapni arról, hogy kik ők és mit akarnak életük ezen szakaszában. A Karriertervezési folyamat magában foglalja a 4 szempont vizsgálatát: személyiség (mi tesz minket egyedivé), érdekek (mit szeretünk/nem szeretünk), értékek (mi fontos számunkra), tudás, készségek és képességek (miben vagyunk jók).
• karrier tesztek: különböző időkben a személyiségtípus és a karrier-érdeklődéssel kapcsolatos karrier-teszteket török és angol nyelven kapják diákjaink. Ezeknek a teszteknek az eredményeit magán tanácsadási foglalkozásokon vitatják meg hallgatóinkkal.
• szakmák napja: a “szakmák NAPJA” rendezvényt évente kétszer rendezik meg. Az első ősszel történő megszervezése során együttműködünk a Bilkent Egyetem oktatóival. Ezért hívjuk ezt a napot “Bilkent Egyetem napjának”. A második” szakmák napja ” tavasszal kerül megrendezésre szüleink és diplomások segítségével. Ezen események során a Bilkent Egyetem akadémikusai, szüleink (az általános iskolától a középiskoláig) és a diplomások rövid bemutatókat tartanak szakmájukról. A középiskolás diákjainkkal végzett felmérés azt mutatja, hogy óriási hasznot húznak ebből a tevékenységből.

akadémiai nyomon követési rendszer
a középiskolában szigorú tudományos programok (IGCSE és IB) és magas tudományos elvárások vannak. Ezért a hallgatóktól elvárják, hogy nagyon jó szervezési készségeket, időgazdálkodási készségeket, jegyzetelési készségeket, hallgatási készségeket stb. ahhoz, hogy megfeleljen ezeknek az elvárásoknak. Ebben az értelemben a középiskolai tanácsadó szorosan együttműködik az adminisztrátorokkal, az IGCSE koordinátorral, az IB koordinátorral, az osztálykoordinátorokkal, a tantárgyi tanárokkal és a szülőkkel, hogy nyomon kövessék a hallgatók tudományos fejlődését és azonosítsák igényeiket. Miután az igényeiket azonosítják, a tanácsadó találkozik minden hallgatóval, hogy segítsen nekik a szükséges készségek fejlesztésében és/ vagy tanulmányi terv kidolgozásában.

török egyetemi felvételi rendszer
a középiskolai tanácsadó szemináriumokon és egyéni találkozókon keresztül tájékoztatja a diákokat és a szülőket a török egyetemi felvételi rendszerről (ons). A “College Nights” egyike ezeknek az informatív találkozóknak, amelyeket az őszi és tavaszi félévekben szerveznek. Ezekben a főiskolai éjszakákban a főiskolai tanácsadó és a középiskolai tanácsadó előadásokat tart az egyetemi felvételi rendszerekről és az egyetemekről Törökországban és külföldön szüleinknek és diákjainknak. Sőt, a folyamat kapcsolódó egyetemi alkalmazások török egyetemek által végzett középiskolai tanácsadó, is.

pszichológiai tanácsadás
középiskolában; a serdülőkorban bekövetkező fizikai, társadalmi és érzelmi változások a magas tudományos elvárások mellett megnehezítik a középiskolások életét. Ezért a középiskolai tanácsadó rendszeresen találkozik a hallgatókkal, hogy ellenőrizze igényeiket. A tanácsadó a tanulók igényeinek megfelelően tanácsadást tart, és néha visszajelzést kér a tanároktól és a szülőktől az egyes esetek nyomon követése érdekében. Bizonyos helyzetekben a tanácsadó külső szakértőhöz irányítja a hallgatókat és szüleiket. Fontos hangsúlyozni a szülők és a tanácsadók közötti együttműködés fontosságát, amely elengedhetetlen a tanácsadói pozíció hatékony teljesítéséhez. A szülők várhatóan bármikor kapcsolatba lépnek a tanácsadóval, amikor beszélniük kell gyermekükről. Természetesen a diákok és a szülők személyes adatait bizalmasan kezeljük.

középiskolai tanácsadó elérhetőség:
G 6571 G
+ 90 (312) 290 82 53
[email protected]