Hogyan alakul ki a gyermek gyűjtési vágya értékes életvezetési készségeket / TokensFor

a numizmatikusoknak, az archtofileknek és a deltiológusoknak van egy közös vonásuk—mindannyian szeretnek dolgokat gyűjteni, legyen az érme, mackó vagy képeslap.

a gyűjtés különösen népszerű a gyermekek körében, legyen szó természetes tárgyakról, például kagylókról, kagylókról és kavicsokról, vagy olyan játékokról, amelyeket gyűjtőknek szánnak, például golyókról, újdonság radírokról vagy a izgul fonók vagy a Tsum Tsums legújabb játszótéri őrületéről.

a Babycentre által végzett felmérésben.val vel, a szülők 79% – a elismerte, hogy gyermekeik gyűjtöttek dolgokat. Ezeknek a gyermekeknek 39% – a gyűjtött tárgyakat a természetből, 27% – uk jobban érdekelte a játékok gyűjtését, további 13% – uk pedig egyéb tárgyakat gyűjtött.

bár a szülők félnek a banki egyenlegük miatt, amikor szembesülnek azzal a hírrel, hogy egy újabb gyűjthető őrület söpör végig a játszótéren, a gyűjtés valójában a következő módon jár a gyermekek számára.

szociális

a gyűjtés nagyszerű módja annak, hogy a gyerekek kapcsolatba lépjenek és beszélgetést kezdeményezzenek egy közös érdeken keresztül. Ez lehet A futballmatricák kereskedése vagy annak összehasonlítása, hogy kinek van a legújabb, legszebb egyszarvú squishie. Ezeknek a gyűjtőknek olyan ereje van, hogy a gyermeket a playground celebrity státusba lehet emelni egyszerűen egy ‘ritka’ tárgy birtoklásával, különösen akkor, ha szerencsével szerezték meg egy ‘vak csomagban’—a játékgyártók ravasz módja annak biztosítására, hogy a gyerekek több másolatot vásároljanak egy megfoghatatlan ritka kiadás keresése érdekében, hogy befejezzék gyűjteményüket.

tárgyalás

a gyűjtés elkerülhetetlen része a másolatok felhalmozódása—különösen a vak csomagolásban értékesített gyűjthető tárgyak esetén. Bár ugyanazon kártya vagy játék többszöröseinek fogadása csalódást okozhat a gyermekek számára, lehetőséget kínál arra, hogy más gyűjtőkkel kereskedjen velük. Ez az érték megértését ösztönzi—két közös kártya értéke megegyezik egy ritka kártyával?- és javítja a tárgyalási készségeket. Néhány gyermek megy, amennyire felsorolja a kártyákat számsorrendben, hogy könnyen azonosítani Swap, a fejlődő legfontosabb matematikai készségek.

szervezet

a gyűjtemények kategóriákba rendezése és a különböző tárgyak tulajdonságaival kapcsolatos döntések meghozatala elősegíti a kulcsfontosságú tudományos és matematikai készségek fejlesztését. Lehetővé teszi a gyermekek számára a megkülönböztetések felismerését is, ami hasznos eszköz lehet az olvasásban.

türelem

a gyűjtés nem azonnali kielégülés—rengeteg várakozás, spórolás és ‘kereset’ van benne. Valójában tudományosan bebizonyosodott, hogy a gyűjtemény kiegészítésének előrejelzése több örömet vált ki, mint a tárgy tényleges átvétele. A mágneses rezonancia képalkotást alkalmazó kutatások szerint (Kuhnen, C. és Knutson, B., 2005) az agy örömközpontjában lévő nucleus accumbens aktivitással tör ki, amikor jutalmat várnak. Miután ezt a díjat megszerezték, a nucleus accumbens kevesebb aktivitást mutat, kiemelve, hogy az izgalom a hajszában van.

felelősség

a gyűjtemény befejezésének vágya táplálja a gyerekeket, hogy megtalálják a módját, hogy további tárgyakat keressenek. Ez tökéletes lehetőséget ad a szülőknek arra, hogy a gyermekeket felelőssé tegyék bizonyos házimunkákért—például rendezett Hálószobák, befejezett házi feladatok és összehajtogatott ruhák—zsebpénzért cserébe, hogy segítsenek a gyűjteményük felépítésében.

hogyan lehet a gyűjtés előnyös a gyermekek számára az osztályteremben?

a tárgyak gyűjtése egy nagyobb nyeremény elérése érdekében—token gazdaság néven ismert—általában az osztályteremben használják, és pozitív módon tartják a gyermekeket a feladaton. A tanulóknak műanyag tokeneket kínálnak jutalompontként cserébe egy bizonyos módon való viselkedésért. Miután a tanuló elegendő számú zsetont gyűjtött össze, kicserélheti őket egy ‘nyereményre’, például játékra, extra játékidőre vagy állásidőre az osztályban. Ez a jelképes gazdaság különösen hasznosnak bizonyult a további szükségletekkel rendelkező gyermekek számára, mivel a kézzelfogható jutalom—valami, amit megtarthatnak és láthatnak, nem csak egy házpont ígérete—segít megérteni, hogy pozitív viselkedésük egyenlő a dicsérettel.

a gyűjtésből a lehető legtöbbet kihozni

a gyűjtésnek nem kell pénzt jelentenie a lefolyóba—ez költségmentes vagy akár jövedelmező időtöltés is lehet, attól függően, hogy a gyermek milyen tárgyat gyűjt. A természetből származó tárgyak—például a jellegzetes kövek-nagyszerűek lehetnek a gyermekek számára, mert ingyenesek, könnyen megtalálhatók, sőt díszíthetők is, hogy maximalizálják vonzerejüket.

az egyedi gyűjtemények, amelyek a gyermek érdekeit érintik, mint például a modellautók vagy a hógömbök a világ minden tájáról, nagyobb valószínűséggel válnak tartós hobbivá, mint egy általános őrület. A bélyegek, érmék és a nagyobb értékű gyűjthető tárgyak potenciálisan jövedelmező időtöltést jelentenek, amelynek további előnye, hogy további kutatást igényelnek.

sajnos, ha a legújabb filmkiadás műanyag karakterei vagy matricái a kötelező elemek, elkerülhetetlen, hogy csalik végül csökkenjenek, ekkor az egykor kincses gyűjtők hirtelen régi hírekké válnak. Bár a szülőknek vissza kell harapniuk a késztetést, hogy azt mondják: ‘Én megmondtam’, némi vigaszt nyújthatnak annak tudatában, hogy gyermekeik értékes életvezetési készségeket fejlesztettek ki a gyűjtés során.