Ki vagyok 6. osztály NCERT megoldás Honeysuckle könyv 6. fejezet összefoglaló, videó magyarázat, kérdés és válasz

Jyoti Verma által

NCERT megoldás 6. osztályhoz angol Honeysuckle könyv 6. fejezet Ki vagyok összefoglaló, magyarázat és kérdés-válaszok

Ki vagyok-NCET 6. osztály angol Honeysuckle könyv 6. lecke Ki vagyok összefoglaló és részletes magyarázat a leckéről, valamint a Honeysuckle könyv jelentései nehéz szavak. A lecke végén található összes gyakorlat, kérdés és válasz megtalálható.

6. osztály angol (Honeysuckle Book) 6. fejezet-Ki vagyok

Bevezetés	Ki vagyok összefoglaló
Ki vagyok magyarázat	Ki vagyok kérdés válaszok

Bevezetés

ez a lecke beszél diversity.It azt mondja, hogy mindenkinek van valami különleges benne.Mindenki egyedülálló a maga módján. Hat különböző ember van, akiknek egyediségét megosztották ebben a leckében.

Lásd még: egy indiai, amerikai nő az űrben: Kalpana Chawla 6. Osztály Angol Lecke

Ki Vagyok Összefoglaló

Mindenki Egyedi. Itt különböző emberek osztották meg egyedi tapasztalataikat és érzéseiket.

Radha

Radha megosztotta tetszését és merész tetteit.Azt mondta, hogy a legjobban fára mászott. A fák mászása olyan érzést adott neki, hogy képes volt uralkodni az egész világon. Bár, anyja gyakran azt tanácsolta neki, hogy ne tegye ezt, mivel ez nem volt jó a lányoknak. De egy délután ő is felmászott vele, és mindketten élvezték.

Nasir

Nasir megosztotta érzéseit és maggyűjtő szeretne lenni..Családja gyapotföldeket birtokolt a faluban.Apja sok pénzt költött magvak vásárlására, hogy évente új növényeket termeljen.Ezt meg akarta állítani, mivel nagyapja azt mondta neki,hogy korukban új növényeket termesztettek saját növényeik magjából.De ez a jelen időkben nem volt alkalmazható.Ez zavarta őt, és meg akarta ismerni a vetőmag-megőrzés művészetét.

Rohit

Rohit szeretett utazni.Ha megengedte a zsebét, meglátogatta volna az egész világot.Szerelme Newzealand hegyei és az Amazonas folyó volt Dél-Amerikában. Lakshadweep strandjai és az Orissa-I Konark templom is szerepelt a kívánságlistáján.Választása magában foglalta Peking városát Kínában és az egyiptomi piramisokat is.Jobban szerette a természetet, mint az épületeket.

Serbjit

Serbjit tele volt haraggal. Mivel a körülötte lévő emberek gyakran bizalmatlanságot mutattak neki, még akkor is, amikor igazat mondott.Amikor azt mondta a tanárának, hogy nem tudja elvégezni a házi feladatát, mert a könyve Ravival volt, azt hitte, hogy hazug.A szülei azzal vádolták, hogy harcot indított, míg a testvére kezdte. Dühös volt a bizalmatlanság miatt, és megpróbálta irányítani.

Lásd még: egy ház, egy otthoni osztály 6 CBSE angol vers összefoglaló, magyarázat

töltés

Dolma nagy törekvésű lány volt. Az volt a vágya, hogy miniszterelnök legyen. Miniszterelnökként a hazáját akarta szolgálni, és jobbá tenni a dolgokat az emberek számára. Meggyőződése az volt, hogy vezetői tulajdonságokkal rendelkezik.Gyakran megoldotta barátai problémáit. A tanárok érdeklődést mutattak a képességei iránt, amikor valami új dolgot kellett tenni az iskolában.

Péter

a hónap második vasárnapja Péter szeretete volt.Ezen a napon a családja gyakran kirándult. Filmeket néztek, földimogyorót ettek, fagylaltok stb. Mindez felfrissítette mindenki hangulatát, és boldognak érezték magukat.

1. fejezet két madár meséje	2. fejezet a barátságos mongúz	3. fejezet a pásztor kincse
4. fejezet a régi óra Shop	5. fejezet Tansen	6. fejezet a majom és a krokodil

Ki vagyok magyarázat

I. rész-Sok hang

Radha

kedvenc tevékenységem a fára mászás. A házunk előtt van egy mangófa, amelyet szeretek felmenni. Ágai szétterülnek, így könnyű felmászni a fára, én pedig kényelmesen ülhetek két ág villájában. Anyám azt mondta, hogy nem ésszerű, ha a lányok fára másznak, de egy délután ő is felmászott, és mindketten ott ültünk és nyers mangót ettünk. Amikor magasan vagyok a fán, úgy érzem, hogy uralhatom az egész világot.

kedvenc: legkedveltebb, legkedvesebb
hegymászás: felmenni
szétterítve: kinyitni vagy elrendezni valamit egy nagy területen
kényelmesen: nyugodt módon
értelmes: felelős
a villában:

itt Radha megosztja kedvét és merész cselekedeteit.Radha elmondja, hogy a legkiválóbb dolga az volt, hogy fára mászott.A házán kívül volt egy mangófa. Szeretett felmászni arra a fára.Ágai nagy területet fedtek le, ami megkönnyítette a mászást és a fa elágazó részén való ülést. Anyja megpróbálta megakadályozni, hogy fára mászjon, mondván, hogy ez nem jó a lányoknak. De egy délben ő is felmászott vele, és ketten élvezhették a beszélgetést és a nyers mangót. Radha azt mondta, hogy a fákra mászva úgy érezte, mintha az egész világot uralhatná.

NASIR

amikor felnövök, vetőmaggyűjtő akarok lenni. A falunkban gyapotültetvények vannak, és apám minden évben sok pénzt költ új vetőmagok vásárlására, hogy gyapotnövényeket termesszünk. Nagyapám azt mondta nekem, hogy sok évvel ezelőtt, ő is gyűjteni a magokat a saját növények, amelyek lehet vetni, hogy növekszik az új növények a következő évben. De ma ez nem működik, ezért minden évben pénzt kell költenünk új vetőmagok vásárlására. Meg akarom tudni, miért van ez így. Meg akarom tanulni, hogyan kell megőrizni a magokat, hogy újra felhasználhassuk őket, és ne költsünk pénzt minden évben.

költ : fizetni néhány áruért vagy szolgáltatásért
megtudja: felfedezni vagy keresni
megőrzés: megőrizni vagy megvédeni

Nasir azt mondja, hogy ha felnő, vetőmaggyűjtő szeretne lenni. Mivel családjának gyapotföldjei voltak, apjának minden évben jó pénzt kellett költenie magvak vásárlására, hogy gyapotnövényeket termeljen. Meg akarta állítani ezt a kiadást. A nagyapja azt mondta neki, hogy az ő korukban a saját növényeikből kaptak magokat. Ezeket a magokat új növények termesztésére használták. Meg akarta keresni a magvak megőrzésének módjait. Mivel ez segít nekik pénzt megtakarítani.

lásd: szépség osztály 6 CBSE angol vers összefoglaló, magyarázat

ROHIT

ha hatalmas pénzem lenne, utaznék és utaznék. Látni akarom Új-Zéland hegyeit, mert gyönyörűek voltak egy magazinképen. Bárcsak le tudnék hajózni az Amazonas folyón Dél-Amerikában egy tutajon. Lakshadweep tengerpartján akarok élni, és leugrani, hogy megnézzem a korallokat. Azt hiszem, el kellene mennem az Orissai Konark templomba, vagy a kínai Pekingi óvárosba, és az egyiptomi piramisokba is, de valójában jobban élvezem a természetet, mint a régi épületeket.

tutaj : lapos úszó szerkezet a víztesteken való utazáshoz
strandok: tengerpart, tengerpart
piramisok: monumentális szerkezet négyzet vagy háromszög alappal és lejtős oldalakkal, amelyek a tetején egy pontban találkoznak, különösen egy kőből épült királyi sírként az ókori Egyiptomban.

Rohit megosztja az utazás iránti szenvedélyét. Azt mondja, hogy ha nagy mennyiségű pénze lenne, sokat szeretne utazni. Meg akarta látogatni Newzealand hegyeit, mert azok jól néznek ki a folyóiratokban. Ő is akart tutajozni az Amazonas folyón Dél-Amerikában. Lakshadweep tengerpartján akart élni, és le akart merülni, hogy megnézze a korallokat.Kívánságlistáján szerepelt még az Orissai Konark templom,a kínai Pekingi óváros és az egyiptomi piramisok. De több, mint épületek kívánsága az volt, hogy a természetben.

lásd: A Kite osztály 6 CBSE angol vers összefoglaló, magyarázat

SERBJIT

nagyon dühös vagyok, amikor az emberek nem hisznek nekem, amikor
igazat mondok. Például, ha azt mondom a tanáromnak, hogy nem tudom megcsinálni a házimat, mert Ravi kölcsönkérte a könyvemet, és elfelejtette visszaadni. Vagy azt mondom a szüleimnek, hogy nem én, hanem a kisöcsém kezdte a harcot. Vagy ha azt mondom a tanáromnak, hogy valóban tanultam a tesztre, még akkor is, ha rossz jegyeket kaptam. Mindenki úgy néz rám, mintha azt hinné, hogy hazudok. Az arckifejezésük nagyon feldühít. Néha le kell néznem a cipőmre, és tízig kell számolnom, hogy ne mutassam ki, hogy dühös vagyok.

kölcsönvett:elvenni valakitől valamit magának

Serbjit dühös volt, amikor az emberek hitetlenkedtek benne. Amikor igazat mondott, az emberek nem hittek neki. Azt hitték, hogy hazudik them.Be nem tudta befejezni a munkáját, mert Ravi kölcsönkérte a könyvét, és nem adta vissza. vagy nem tudott jó pontszámot szerezni annak ellenére, hogy tanult, vagy harc kérdése volt, amelyet nem kezdett el, inkább a testvére tette. Senki sem volt hajlandó hinni neki sem a tanárainak, sem a szüleinek. Úgy próbálta kordában tartani a dühét, hogy lenézett a cipőjére, és tízig számolt.

lásd: a veszekedés 6. osztály CBSE angol vers összefoglaló, magyarázat

DOLMA

ha felnövök, én leszek India miniszterelnöke. Az emberek mindig nevetnek, amikor ezt mondom, de biztos vagyok benne, hogy meg fogom csinálni. Az osztályomban mindenki azt kérdezi tőlem, Mit tegyek, ha problémájuk van, és a tanárom mindig bízik bennem, ha valamit meg kell tenni az iskolában. Mindenkinek jobbá akarom tenni a dolgokat. Jó kórházakat, utakat és iskolákat akarok. Biztos akarok lenni abban, hogy sok jó tudós van Indiában, akik gyógymódokat találnak ki a betegségekre, és űrhajót küldenek a Marsra.

Dolma miniszterelnök akart lenni, hogy szolgálja és jobbá tegye a dolgokat mindenki számára. Az emberek kinevették ambícióját, de biztos volt benne, hogy el fogja érni. Amikor osztálytársai elakadtak, megoldásokat kértek tőle. Tanárai bizalmat mutattak benne, amikor valami újat kellett tenni az iskolában.Azt mondta, hogy jó kórházakat, utakat és iskolákat akar létrehozni az ország számára. Azt is szerette volna, ha hozzáértő tudósok is ott lesznek, hogy gyógymódokat találjanak a betegségekre, és űrhajókat küldhessenek a Marsra.

PETER

kedvenc napom minden hónap második vasárnapja. Ezen a
napon az egész család mindig elmegy a moziba, hogy megnézzen egy
filmet. Apám előre megkapja a jegyeket, és mindannyian — a
nagymamám, a szüleim, a két testvérem és én —busszal megyünk oda. A szünetben apám mogyorót vásárol nekünk, és szeretek ülni a terem sötétjében, enni és nézni a filmet. Utána mindig megállunk fagyizni. Mindenki jó hangulatban van, és mindannyian nagyon szerencsésnek érezzük magunkat, hogy ilyen boldog család vagyunk.

előre: előzetesen
intervallum : két időszak közötti különbség, szünet

Péter választott napja a hónap második vasárnapja volt.Azon a napon a családjuk elment filmet nézni. Az apjának előbb kellett volna jegyet vennie, és értesítenie őket.Mindannyian – szülei, nagyanyja, két testvére és ő maga-busszal érkeztek a moziba. A szünet ideje alatt apja földimogyorót vásárolt nekik, amelyet szeretett enni a terem sötétjében, miközben a filmet nézte. Miután a film véget ért, megálltak fagylaltot enni.Ez mindenkit jó hangulatban tartott, és szerencsének vették, hogy boldog család.

lásd: Vocation Class 6 CBSE angol vers összefoglaló, magyarázat

II.rész – több intelligencia

mindegyikünk képzett vagy jó valamiben. De tudod, hogy a különböző emberek intelligensek különböző módon?

az intelligencia egyik fajtája, hogy jó vagyok a tanulmányaidban, de sok más is van.

olvassa el a leírásokat, hogy megtudja, az alábbi intelligenciatípusok közül melyik jellemzi legjobban. Ne feledje, hogy valószínűleg egynél több típusú intelligencia lesz, amely megfelel Önnek.

7. fejezet az alvásnak nevezett csoda	8. fejezet paktum a nappal	9. fejezet mi történt a hüllőkkel
Fejezet 10 egy furcsa Birkózás

Ki vagyok kérdés válaszok

A. válaszoljon a következő kérdésekre.

Péter kedvenc napja a hét vasárnap, mert —–
————

A. Péter kedvenc napja a hét vasárnap, mert ezen a napon a családja kirándulni megy.

Nasir tanulni akar—- —–
————-
A. Nasir meg akarja tanulni a magmegőrzés művészetét.

Dolma úgy véli, hogy jó miniszterelnök lehet, mert ——-
————-
—————

A. Dolma úgy véli, hogy jó miniszterelnök lehet, mert vezetői tulajdonságai vannak benne. Az emberek ötletekért fordulnak hozzá, hogy új dolgokat kezdjenek, és megoldásokat találjanak problémáik megoldására.

B. írjon igaz vagy hamis az alábbi állítások mindegyikéhez.
1. Péter egyke. ——————————
2. Amikor Serbjit dühös lesz, kiabál az emberekre. ——————————
3. Nasir a városban él. ——————————
4. Radha anyja élvezi a dolgokat vele. —————————-

válaszok: 1 – Hamis , 2 – hamis, 3 – hamis,4-igaz

töltse ki az üres helyeket, hogy megnevezze a különböző típusú intelligencia. Egyet már megtettek érted.
amikor élvezem az emberek meghallgatását és a problémáik megoldását, az interperszonális intelligenciámat használom.
(i) amikor élvezem a táncot vagy a fizikai aktivitást, használom a ————- intelligencia.
(ii) amikor szeretek térképeket nézni és képeket nézni, a ————- intelligencia.
(iii) amikor szeretek számokkal dolgozni és matematikai problémákat megoldani, akkor a ——- intelligenciámat használom.
(iv) amikor szeretek mesélni vagy vitatkozni, akkor a ————- intelligencia.

A. (i) interperszonális (ii) testi intelligencia (iii) matematikai intelligencia (iv) verbális intelligencia

illessze össze a bal oldali munkát a jobb oldali leírással.

Navigator	tanácsot ad az embereknek, hogy mit tegyenek munkahelyekkel, személyes problémákkal stb.
építész	a politikában általában a választásokon áll.
politikus	megtalálja és figyeli az útvonalat, hogy eljusson egy helyre, vagy a menetirányt.
mérnök	jelentések a legfrissebb hírekről újság, rádió vagy TV számára
számítógép	tervezi egy épület,programozó város vagy város tervezését.
sportoló	vezérli és összeállítja a zenei programot.
lemezlovas	sportban vagy olyan tevékenységekben működik, mint a futás,ugrás stb.
Composer	olyan dolgokat tervez és épít, mint utak, hidak vagy motorok.
tanácsadó	jegyzeteket készít a zene létrehozásához.
újságíró	megtervezi azt a rendszert, amellyel a számítógép fut vagy információt ad.

válaszok

Navigator	megkeresi és figyeli az útvonalat, hogy eljusson egy helyre, vagy a menetirányt.
építész	tervezi egy épület,programozó város vagy város tervezését.
politikus	a politikában dolgozik, általában a választásokon.
mérnök	utakat, hidakat vagy motorokat tervez és épít
Computer	megtervezi azt a rendszert, amellyel a számítógép fut vagy információt ad.
sportoló	sportban vagy olyan tevékenységekben dolgozik, mint a futás, ugrás stb.
lemezlovas	vezérli és összeállítja a zenei programot.
zeneszerző	teszi fel Jegyzetek létrehozása zene
tanácsadó	azt tanácsolja az embereknek, hogy mit tegyenek a munkahelyekkel, a személyes problémákkal stb.
újságíró	beszámol a legfrissebb hírekről újság, rádió vagy TV számára.

olvassa el ezeket az oszlopokat a környezetben végzett karrierről, vagyis arról, hogy világunkat — a földet, a levegőt, a vizet, az embereket, az állatokat és a növényeket — megóvjuk a természetes és az ember okozta veszélyektől. Nézze meg azokat a személyiségprofilokat, amelyek ahhoz szükségesek, hogy sikeresek legyenek a különböző típusú karrierekben a környezetvédelem területén. Tudja meg, hogy kalandosabb-e, mint a partnere, vagy hogy partnere jobb érdeklődő-e, mint mások. Érdemes lehet, hogy készítsen egy személyiség profil magad/a partner. Csoportokban, próbálja meg a végén javasolt tevékenységeket.

Word-finders csoport	1. A gondolkodó bádogossá válik, ha kihagyunk egy ‘h’ – t. Ki a bádogos? 2. Készítsen egy listát azokról a szavakról, amelyek osztálytársai meg akarják tudni a jelentését. Ezután derítse ki a jelentéseket egy szótár megkeresésével vagy a tanár megkérdezésével. Mondja el osztálytársainak, mit talált. Keressen embereket az említett munkahelyeken
People-finders group	keressen embereket az itt említett munkákban. lehetnek olyan emberek, akiket ismersz,vagy az újságokban említett emberek stb. Készíts egy táblázatot.
Picture-finders group	képeket vagy fényképeket készíthet az emberek, tárgyak, tevékenységek,helyek stb.fent említett.

miért mondja Radha anyja, hogy nem alkalmas a lányok fára mászni? Keressen pontokat, hogy egyetértsen Radhával vagy az anyjával. Tervezze meg, mit fog mondani ilyen jegyzetek készítésével:
a lányoknak képesnek kell lenniük fára mászni, ha akarják
1. ————————————————
2. ————————————————
3. ———————————————-
erősebb
kalandos
független
a lányoknak nem szabad megengedni, hogy fára mászjanak
1. ——————————————————
2. ——————————————————
3. ——————————————————

1. nem bölcs
2. megsérülhetnek

1. A Hirakud-gát egy nagy folyón épül. Nevezd meg.
2. Melyik államban van Kanyakumari, a szárazföld legdélebbi csúcsa?
3. Nevezze el az Andamán-és Nikobár-szigeteket elválasztó csatornát.
válaszok.

1. Mahanadi folyó
2. Tamilnadu
3. a tíz fokos csatorna