mi az ABA-VB terápia?

“mi van abban, hogy más emberekkel beszéljek?”- Ez az a kérdés, amelyet az ABA/VB célja, hogy segítsen az autista gyermekeknek megérteni, amikor az ABA elveit használják az autizmus kezelésére.

ellentétben a hagyományos ABA-val, amely arra készteti a gyermeket, hogy egy egyébként unalmas leckét üljön át jutalom elérése érdekében, az alkalmazott viselkedéselemzés verbális viselkedési megközelítésének (Aba/VB) célja, hogy bemutassa a gyermeknek a szavakkal való kommunikáció értékét. Ennek akkor van értelme, ha megfigyeljük, hogy a gyermekek kezdeti nyelvhasználata általában azt a vágyat szolgálja, hogy valakitől valamit megszerezzenek.

az ABA/VB – n a gyermek azzal kezdi, hogy megtanulja a kívánt tárgyak, információk és tevékenységek kérését. Ügyelni kell arra is, hogy a gyermeket csak akkor tanítsák meg a kívánt tárgyra, ha természetesen kifejezik érdeklődésüket, például harapnivalókra, amikor éhesek. Ez ellentétben áll a hagyományos ABA-val, amelyet nem érdekel, hogy a gyermek érdekli-e vagy sem.

ahogy a gyermek motiváltabbá és kompetensebbé válik a nyelvvel kapcsolatban, a nyelv más aspektusai is bevezetésre kerülnek és megerősítésre kerülnek, miközben fenntartják motivációját:
– befogadó repertoár: utasítások követése nem verbálisan
-Intraverbális: szóbeli válasz mások beszédére
– tapintat: tárgyak leírása, elnevezése vagy címkézése
– Echoic: mások beszédének megismétlése
– utánzás: megfigyelt viselkedés másolása
– texturális: olvasási készség
– transcriptive: Írástudás

a definíciók és a helyes viselkedési minták memorizálásán túl (amelyet a hagyományos Aba elegendőnek tart) a végeredmény egy olyan gyermek, aki megérti a szavakat és aktívan használja a beszédet a mindennapi életében. Ez szilárd alapot biztosít számára ahhoz, hogy végül elveszítse az autizmus diagnózisát, és belépjen a mainstream oktatási rendszerbe, ahelyett, hogy az autizmus speciális iskolájában maradna.