10 cool progetti creati da bambini affrontare problemi del mondo reale

I nostri figli tenere la chiave per determinare un futuro più luminoso. Nel corso degli anni, abbiamo visto un emergere di ragazzi notevoli guidando la strada e la campagna per le questioni che sono appassionati.

Prendete Malala Yousafzai, per esempio, e la sua instancabile campagna per fornire alle ragazze un migliore accesso all’istruzione a livello globale. Più recentemente, Greta Thunberg ha preso un posto centrale sulla scena mondiale come la voce principale per l’attivismo sul cambiamento climatico.

Gli studenti di tutto il mondo continuano a creare soluzioni e idee tangibili che affrontano problemi reali, come lo studente statunitense che ha inventato un possibile modo per rilevare il cancro al pancreas, o lo studente nel Regno Unito che ha fondato un’organizzazione che ha fatto pressioni con successo sul governo per finanziare prodotti sanitari gratuiti in tutte le scuole

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Quest’anno, oltre 2.000 studenti in tutto il Regno Unito hanno partecipato al Youth Industrial Strategy Competition, un concorso nazionale STEM organizzato dalla British Science Association in collaborazione con il Dipartimento per le imprese, l’energia e la strategia industriale.

Il concorso ha sfidato gli studenti a elaborare progetti pratici che affrontano quattro delle questioni più urgenti che la società deve affrontare come delineato dal governo britannico: crescita pulita, Intelligenza artificiale e dati, invecchiamento della società e il futuro della mobilità.

Dai un’occhiata ad alcune delle idee più creative che hanno raggiunto le finali:

in Primo luogo, è il vincitore della categoria junior, 13-anno-vecchio, Ava Garside da Leeds che ha creato un sensore di qualità dell’aria in risposta al ” Pulire la Crescita della categoria.

Il dispositivo che indossi raccoglie dati e rileva la qualità dell’aria ovunque tu sia, aiutando a rilevare i percorsi più puliti e più sani per andare al lavoro o a scuola.

Sta ora lavorando a fianco di scienziati dell’Università di Manchester per sviluppare ulteriormente il prototipo al fine di trasformarlo in un piccolo ed elegante badge pin.

Rushil Patel, uno studente della St Wilfrid’s Catholic Comprehensive School di Crawley, rivendicò il trono come vincitore della categoria senior.

Rushil ha sviluppato un progetto (utilizzando un dispositivo palmare e occhiali) che utilizza l’intelligenza artificiale offline per elaborare con precisione un oggetto o un evento specifico nel mondo intorno all’utente, trasmettendo informazioni illimitate nel modo più discreto possibile.

Il giovane inventore spera che possa aiutare le persone con autismo non solo a identificare, ma anche a rispondere alle emozioni percepite.

Portando l’innovazione al livello successivo, un gruppo di studenti della Scuola superiore di Llanwern sono stati selezionati per aver ideato un progetto che utilizza il pesce per coltivare la lattuga.

Rispondendo alla sfida della crescita pulita, gli studenti speravano di ridurre la necessità di fertilizzanti e aumentare la produzione di cibo usando l’acquaponica e l’idroponica.

Questo è stato notato come una possibile soluzione a un effetto collaterale di una potenziale Brexit No Deal, con una carenza di prodotti alimentari e verdure fresche.

Il sistema verrebbe utilizzato all’interno di un acquario, con i rifiuti di pesce che forniscono nutrienti per le piante.

Il regime ridurrebbe il deflusso nei fiumi e nei corsi d’acqua con la stessa acqua utilizzata, aumentando così la produzione alimentare.

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Uno studente di Lady Eleanor Holles a Hampton, ha risposto alla sfida della “Società che invecchia” progettando un’app Personal Assistant Dementia (PAD) che consentirà ai pazienti con demenza in fase iniziale di rimanere indipendenti il più a lungo possibile.

L’app utilizza una combinazione di calendari per smartphone, avvisi sui farmaci, istruzioni per i pasti e funzioni di sicurezza domestica.

Avrebbe anche contatti, mappe e una funzione per aiutare gli utenti a trovare o tenere traccia degli oggetti mancanti in casa, nonché l’accesso ai servizi di emergenza.

Pensare fuori dagli schemi (o globo!) anno 12 studenti di Altrincham Grammar School for Girls in Greater Manchester, hanno deciso che la loro soluzione alla sfida di una “Società che invecchia”, sarebbe quella di creare un habitat per gli esseri umani su Marte al fine di ridurre gli effetti della sovrappopolazione sulla Terra!

Avanti, è un gruppo di 11 studenti da Mary Webb Scuola e università di Scienza in Shrewsbury, che ha vinto la categoria intermedia dopo la progettazione di un progetto di rispondere ai sfida della crescita pulita.

Il team ha realizzato una soluzione idraulica idroelettrica progettata per ridurre gli sprechi energetici, le emissioni di anidride carbonica e la dipendenza della società dalla produzione di elettricità di massa.

Il loro prodotto mira a utilizzare l’acqua che scorre attraverso i tubi nelle nostre case, installando un dispositivo nei tubi dell’acqua domestica che funge da mini generatore idroelettrico.

Affrontare il futuro della mobilità, anno 9 studenti da St. Chiesa di Pietro d ” Inghilterra Aided School sono stati elogiati per la progettazione di un progetto che collega le isole scozzesi noti come le Ebridi esterne e le isole Orcadi alla Scozia continentale attraverso un sistema di monorotaia noto come Orkbrides Monorotaia.

L’ingresso della Tonbridge Grammar School nel Kent ha coinvolto l’esplorazione di come diversi coloranti viola prodotti da una gamma di frutti influenzassero l’uscita di tensione di una cella Grätzel, in risposta alla sfida della crescita pulita.

Una cella Grätzel è un tipo di cella solare sensibilizzata al colorante che è a basso costo e ha scarso impatto sull’ambiente. Gli studenti sono stati in grado di realizzare le celle stesse attraverso il vetro Pilkington fornendo diapositive di vetro conduttore.

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Combattere una società che invecchia, gli studenti dell’anno 10 della Royal Docks Academy di Newham hanno progettato un progetto che utilizza gli stivali vibrogen, un tipo di scarpa ispirata alle piastre elettriche che si trovano in palestra per promuovere la salute e il benessere.

E, infine, un gruppo di 9 studenti Dundonald Alta Scuola in Irlanda del Nord rivolto Pulire la Crescita con la creazione di un progetto che raccoglie l’acqua piovana all’interno della città, che possono poi essere filtrato e utilizzato di nuovo per il consumo umano.

Il prodotto è multifunzionale in quanto funziona anche come banco pubblico.

La prossima generazione di inventori

Con migliaia di partecipanti, più finalisti e tre vincitori in questo concorso da solo, c’è la prova tangibile che i bambini hanno davvero l’entusiasmo, le competenze e la fiducia per progettare e sviluppare soluzioni reali alle sfide che affrontiamo.

Sono il nostro futuro, e se il futuro è destinato a essere brillante, allora dobbiamo continuare a incoraggiarli a mettere in discussione il mondo che li circonda, pensare in modo creativo e dare vita alle idee nella speranza di risolvere i problemi sociali.

Chissà, il prossimo Thomas Edison, Steve Jobs o Marie Curie potrebbe essere tuo figlio, studente o parente!