Animali nelle Scuole
Utilizzo di queste note
Queste note:
- sono stati scritti per essere coerenti con la comunità, l’industria e la ricerca e l’insegnamento di base di legislazione sul benessere degli animali
- applica a tutte le scuole del NSW, governativi e non governativi
- contengono norme (in una scatola rossa, all’inizio di ogni sezione) e le linee guida. Gli standard devono essere soddisfatti dalle scuole, in conformità con i requisiti dell’Autorità per la ricerca sugli animali. Le linee guida sono le pratiche desiderabili per ottenere risultati desiderabili sul benessere degli animali
- riflettono le conoscenze scientifiche disponibili, le pratiche attuali e le aspettative della comunità.
Ciascuna sezione di queste note elenca tutte le attività approvate, con le relative categorie approvate, applicabili all’acquacoltura. Un elenco completo delle attività approvate per tutte le specie può essere trovato in Attività approvate.
Le attività di categoria 4 e 5 possono essere intraprese dagli studenti solo se è stata ottenuta la previa approvazione scritta da parte del SACEC utilizzando il modulo di domanda 1.
Prima che un insegnante dimostri un’attività di categoria 5 agli studenti, l’insegnante deve avere una certificazione scritta dal SACEC. La certificazione è richiesta utilizzando il modulo di domanda 4.
L’acquacoltura è l’allevamento commerciale di pesci, molluschi, crostacei e piante acquatiche, in ambienti marini o d’acqua dolce naturali o controllati.
L’acquacoltura aumenterà di importanza con l’aumentare della pressione sulle attività di pesca selvatiche. Attualmente il settore è dominato dall’allevamento di ostriche, con anche l’allevamento di gamberi che fornisce un contributo prezioso. L’industria del pesce persico d’argento sta diventando la specie di acquacoltura d’acqua dolce più preziosa nel NSW. Altre specie importanti in acquacoltura NSW includono trota, dentice, cozze, yabbies, barramundi e merluzzo Murray.
Ci sono varie specie di pesci che sono adatti per l’utilizzo in un’impresa di acquacoltura delle scuole. Occorre prestare attenzione per garantire che vengano selezionate le specie più appropriate all’ambiente scolastico. Le caratteristiche che devono essere considerate nella selezione delle specie per un’impresa di acquacoltura con sede nelle scuole includono:
- La capacità di prosperare in cattività
- Adatto comportamento come la scuola e nuotare vicino alla superficie dell’acqua
- in Grado di omogenea e rapida crescita
- Suscettibili di alimentazione artificiale
- Efficienza di conversione alimentare
- Non cannibale
- Malattia resistente
- Hard
- Alta di carne di recupero
- Vendibilità.
Nota: È illegale immagazzinare le seguenti specie nelle acque del NSW:
- Tilapis
- Pinna rossa
- Gambusia
- Carpa
- Carpa Koi.
Permessi di acquacoltura
Un permesso di acquacoltura è richiesto ai sensi della S. 144 del Fisheries Management Act 1994, quando un proponente intende coltivare pesce o vegetazione marina ai fini della raccolta del pesce o della vegetazione marina o della loro progenie in vista della vendita; o mantenere pesce o vegetazione marina in una zona confinata per scopi commerciali. Un permesso di acquacoltura è richiesto se i pesci sono coltivati per il consumo umano, o utilizzati nel commercio acquario se impianto ha una capacità di ritenzione di acqua di 10.000 litri o più, per la vendita ad altri acquacoltori o la vendita di pesce per lo stoccaggio dighe aziendali o corsi d’acqua.
Non è necessaria un’autorizzazione per l’acquacoltura quando un proponente tiene il pesce in un negozio di animali per la vendita o in un acquario per l’esposizione, o quando il pesce viene mantenuto per scopi non commerciali, ad esempio stoccando una diga di allevamento con pesce per uso ricreativo personale o consumo.
Ulteriori informazioni sui permessi di acquacoltura possono essere trovate attraverso il NSW Dipartimento delle industrie primarie sito Pesca e acquacoltura.
Il comportamento dell’acquacoltura varia da specie a specie. Ogni specie diversa si comporterà in modo diverso e avrà diverse esigenze, che devono essere affrontate. Prima di creare un’impresa di acquacoltura, la ricerca sulle specie deve essere effettuata per garantire che le specie siano adeguate e che tutte le loro esigenze possano essere soddisfatte. Prima di acquistare gli animali, è necessario predisporre e predisporre un sistema di stabulazione adeguato. Gli esperti di acquacoltura dovrebbero essere consultati per conoscere il comportamento e le esigenze di ciascuna specie.
Una volta che ha familiarità con il comportamento normale della specie, questo può essere attentamente monitorato per identificare eventuali cambiamenti nel comportamento normale che possono suggerire malattie, dieta inadeguata o insufficiente qualità dell’acqua. La salute della maggior parte delle specie di acquacoltura si deteriorerà rapidamente e quindi qualsiasi segno di comportamento anomalo dovrebbe essere preso in considerazione. Testare la temperatura dell’acqua, la qualità e il pH e monitorare l’assunzione di cibo. Se sei preoccupato che un animale agisca in modo anomalo, contatta un esperto.
Aggiunta di pesce in un nuovo recinto
Quando si aggiungono nuovi pesci al loro nuovo ambiente, è importante prestare sufficiente attenzione per acclimatare gli animali e assicurarsi che il loro nuovo serbatoio sia adatto a loro prima di aggiungere il pesce. Parlare con un esperto prima di aggiungere il pesce per imparare il modo migliore per introdurre il pesce al loro nuovo ambiente. Quando i pesci vengono introdotti per la prima volta in una nuova vasca, deve essere effettuato uno stretto monitoraggio per garantire che i livelli di temperatura, pH, salinità e ossigeno siano appropriati per i pesci e che non presentino alcun segno di malattia o comportamento anomalo.
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