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Quando si chiede agli studenti che cosa la scienza li fa pensare, ci sono due gruppi. C’è un gruppo di bambini che pensano agli esperimenti scientifici e lo adorano! Poi, c’è un gruppo di bambini che lo odiano a causa di tutto il linguaggio duro e concetti. La scienza è un argomento divertente al di là degli esperimenti, ma come possono gli insegnanti aiutare tutti gli studenti a vederlo? Qui ci sono alcuni modi creativi (in nessun ordine particolare) per rendere la scienza coinvolgente e memorabile (al di là solo i tipici esperimenti scientifici).

– Incoraggiare e celebrare la curiosità. Fornire agli studenti con note adesive o blocchi per appunti per raccogliere le loro domande di cose che si chiedono per tutta la giornata. Poi, una volta alla settimana, gli studenti scelgono dalla loro collezione quello che vogliono condividere con la classe e indagare ulteriormente. (Non dimenticare di tornare insieme e condividere le loro scoperte. Sarete stupiti le cose pulite che imparerete!)

– Creare borse mistero, tubi, o scatole per gli studenti di indagare. Metti questi da qualche parte nella stanza o in un centro. Gli studenti non dovrebbero sapere cosa c’è dentro, ma invece, devono sentire e usare le loro capacità di osservazione per determinarlo. È molto interessante il modo in cui vanno a determinare quale elemento è in esso. Assicurarsi che sia completamente impedito di essere rivelato. Mentre la settimana progredisce, fornire suggerimenti, se lo si desidera, e il venerdì rivelarlo. Discutere con gli studenti quali metodi hanno usato per indovinare di cosa si trattava.

– Fornire agli studenti mini-taccuini di osservazione. Quando Ralph Fletcher uscì con quel libro sul taccuino dello scrittore, mi diede l’idea di avere un taccuino di osservazione nella mia classe di scienze. Ho fatto i miei studenti portare in giro piccoli quaderni a spirale ovunque. Scrivono cose che notano nel mondo della scienza-cose che suscitano il loro interesse o li rendono curiosi. Potrebbero persino incollare “scoperte scientifiche” all’aperto durante la ricreazione o dopo la scuola.

– Creare una bacheca di fatti in cui gli studenti portano in fatti affascinanti che trovano legati al tema attuale di studio. In alternativa, si potrebbe raccogliere ” scienza nelle notizie.”

Ci sono molti modi per rendere la scienza coinvolgente e memorabile, oltre solo gli esperimenti. Mentre alcuni studenti non amano la scienza a causa dei suoi concetti difficili e vocabolario, gli insegnanti possono costruire in impalcature, insieme a idee creative, come questi, per creare quella passione in tutti i bambini.

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