Come insegnare le abilità di pensiero divergenti in classe

Per risolvere un problema con cui stanno lottando, alcuni studenti devono solo “pensare fuori dagli schemi.”Questa tattica è chiamata pensiero divergente, e porta gli studenti a trovare diverse risposte a una domanda e decidere quale è la migliore, più utile.

Continua a leggere per dare un’occhiata al pensiero divergente, perché è importante e come differisce dal suo pensiero opposto e convergente. Poi, scoprire alcune strategie per aiutare gli studenti a rafforzare e mantenere le loro capacità di pensiero divergenti.

Che cos’è il pensiero divergente?

Cosa intendiamo per pensiero divergente e in che modo differisce da altre strategie di risoluzione dei problemi? Il pensiero divergente è definito qui come una strategia di apprendimento che incoraggia gli studenti a trovare molte soluzioni diverse a un problema. Una volta che gli studenti pensano a una varietà di risposte, determinano quale risposta si adatta meglio alla domanda o al prompt.

Sebbene il pensiero divergente non sia sinonimo di creatività—qui definita come capacità di avere nuove idee o fare qualcosa di nuovo—le due abilità sono strettamente correlate. Il pensiero divergente può portare alla creatività mentre gli studenti escogitano soluzioni più uniche. Allo stesso modo, incoraggiare la creatività nei tuoi studenti può portarli a considerare risposte divergenti ai loro problemi.

Gli studi suggeriscono anche che, nel complesso, i bambini hanno capacità di pensiero divergenti più forti rispetto agli adulti. Ad esempio, i bambini sono più bravi a visualizzare idee divergenti rispetto agli adulti. In effetti, la capacità di una persona di pensare in modo divergente diminuisce con l’età. Si potrebbe sostenere che insegnare il pensiero divergente agli studenti è meno sull’insegnamento di una nuova abilità e più sul mantenerla.

Pensiero divergente contro pensiero convergente

È importante non confondere il pensiero divergente con il pensiero convergente, una strategia di risoluzione dei problemi che viene più spesso insegnata nelle scuole. Il pensiero convergente incoraggia gli studenti a trovare una risposta distinta a una domanda basata sulle informazioni fornite loro. Dopo che hanno escogitato questa soluzione, si fermano e non escono con gli altri.

Il pensiero convergente non è necessariamente una strategia di pensiero negativo. In alcune situazioni, potrebbe esserci una risposta a una domanda (anche se probabilmente non c’è solo un modo per ottenere quella risposta). Ma in generale, insegnare il pensiero divergente sulla sua controparte convergente aiuterà gli studenti a risolvere i problemi in modo più creativo ed efficace.

Il pensiero divergente aumenta la risoluzione dei problemi e il successo degli studenti

Quali sono i vantaggi di insegnare agli studenti le capacità di pensiero divergenti? Come accennato in precedenza, il pensiero divergente è fortemente legato alla creatività. E secondo le neuroscienze, il pensiero creativo aiuta il nostro cervello a imparare nuovi concetti creando connessioni neurali più forti. Aumentando la creatività e il pensiero divergente nei tuoi studenti, saranno meglio attrezzati per raggiungere il loro potenziale accademico.

Il pensiero divergente può anche aiutare gli studenti a diventare più aperti, un’abilità socio-emotiva cruciale. Man mano che gli studenti imparano a pensare a un argomento da nuove angolazioni, saranno in grado di considerare idee che vanno oltre le proprie esperienze. Questo può aiutarli ad ampliare la loro prospettiva e capire meglio le persone le cui idee differiscono dalle loro.

Inoltre, le strategie di pensiero divergenti insegnano agli studenti come risolvere i problemi. Invece di fermarsi alla soluzione più rapida, più semplice o più ovvia, gli studenti passano il tempo a pensare a molte risposte diverse. In questo modo, imparano a dare la priorità a trovare una soluzione efficace su una veloce.

Più uno studente è giovane, più facile può arrivare a loro un pensiero divergente. Ad esempio, il 90% dei bambini della scuola materna si è classificato al livello “genio” per il pensiero divergente in uno studio condotto dalla Royal Society of Medicine. Se riesci a coltivare questa abilità all’inizio del viaggio accademico di uno studente, puoi aiutarli a mantenere abilità che li avvantaggeranno per tutta la loro vita.

Strategie per incoraggiare il pensiero divergente nelle scuole

Un modo semplice ma efficace per aiutare gli studenti a pensare in modo divergente è porre domande aperte. Le domande aperte sono definite come quelle a cui non è possibile rispondere con “sì” o “no.”Più una domanda è aperta, più è probabile che gli studenti saranno in grado di trovare molte risposte diverse.

In classe, incoraggia gli studenti a concentrarsi maggiormente sul processo di apprendimento e non sulla risposta. Se gli studenti si preoccupano troppo di trovare la risposta “giusta”, possono affrettarsi e scegliere la loro prima risposta. Ma se passano un po ‘ più di tempo su una domanda, potrebbero pensare a una migliore.

Inoltre, insegna ai tuoi studenti a considerare i fallimenti come un’esperienza positiva piuttosto che negativa. Commettere errori fornisce esperienze di apprendimento che possono aiutare gli studenti a muoversi verso una soluzione più efficace. Se uno studente è alle prese con un progetto, lodarli per lavorare sodo e incoraggiarli a riprovare da un’altra angolazione.

E infine, assicurati di includere il tempo per il gioco creativo nella tua classe. Gli studi dimostrano che giocare a fingere, ad esempio, è legato a forti capacità di pensiero divergenti nei giovani studenti. Assegna agli studenti progetti che consentano loro di usare la loro immaginazione e giocare mentre la completano. Potresti, ad esempio, assegnare agli studenti un progetto artistico o farli eseguire una scenetta in piccoli gruppi.

5 Suggerimenti rapidi per insegnare agli studenti le abilità di pensiero divergenti

È fondamentale incoraggiare il pensiero divergente nelle scuole per aiutare gli studenti a prosperare. Pensando fuori dagli schemi, i tuoi studenti troveranno soluzioni migliori e più ponderate.

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