Fischer Family Trust (FFT)

FFT è un’organizzazione senza scopo di lucro, sostenuta dal Fischer Family trust, che fornisce dati e analisi a tutte le scuole e LAS in Inghilterra e Galles.

Per oltre 10 anni, FFT ha lavorato con successo con le autorità locali e le scuole per analizzare i risultati degli alunni e i progressi degli alunni e fornire ai dirigenti scolastici dati approfonditi per supportare il miglioramento scolastico e l’autovalutazione.

Ulteriori dettagli possono essere trovati sul sito web FFT.

FFT Aspire

FFT Aspire è il nuovo strumento di reporting e dati di FFT per scuole, LAS e academy trust. Fornisce informazioni accurate e penetranti che consentono agli alunni di raggiungere il loro pieno potenziale e alle scuole di migliorare. Utilizzando una serie di dashboard interattivi, i dati sono presentati in un formato facile da usare che consente alle scuole di valutare rapidamente le prestazioni passate, identificare punti di forza e di debolezza e fissare obiettivi impegnativi per il futuro.

Dashboard sono disponibili per KS1 a KS5. Sono progettati per una vasta gamma di utenti, tra cui insegnanti, dirigenti, capi dipartimento, dirigenti scolastici, consulenti, LAS, sponsor/catene dell’accademia e consorzi regionali.

Accesso

L’accesso a livello scolastico a FFT Aspire può essere acquistato direttamente tramite FFT per le scuole primarie o tramite l’autorità locale per le scuole secondarie.

L’accesso FFT per il 2021/22 per le scuole secondarie di Ealing (comprese le accademie) è stato acquistato alla tariffa di abbonamento LA e ricaricato alle scuole di sottoscrizione attraverso servizi per le scuole.

Formazione e supporto

FFT eventi di formazione

Contatti

Account per il FFTAspire per la Londinese di Ealing scuole secondarie può essere impostato da:

Nome: Jennifer Bull
e-Mail: [email protected]
Tel: 020 8825 5986

Governatori che desiderano accedere al governatore dashboard sarà necessario chiedere loro scuola o scaricarlo da FFT Aspire, o, con accesso a FFTAspire.

Si prega di notare che le scuole di altre autorità locali devono contattare il proprio contatto del progetto LA.