I 6 vantaggi di ePortfolios e come crearli

Gli scopi di ePortfolios sono molti e vari. Funzionano molto bene come curriculum digitali convincenti. Sono anche strumenti di marketing efficaci che possono attrarre potenziali datori di lavoro per commentare e feedback. Per ogni scopo ePortfolio, il design dovrebbe essere distinto e unico. In questo articolo, parleremo di ePortfolios di formazione, i loro scopi e i loro benefici per l’eLearner.

Cos’è un ePortfolio

Con la crescita della domanda di programmi di eLearning nelle aziende, cresce anche la necessità di gestire le conoscenze acquisite. Sia i tirocinanti che gli esperti hanno bisogno di un sistema per aggiornare le loro esigenze di apprendimento attuali e future. Ciò non implica che la creazione di un totale di esecuzione dei corsi nel vostro piano di formazione e sviluppo preso con successo è sufficiente. Ciò non significa che gli studenti debbano avere un elenco di tutti i corsi a cui sono stati iscritti.

Un ePortfolio di formazione è molto più di una lista o di un numero. È una descrizione dettagliata dell’apprendimento che ha avuto luogo. È una riflessione sulla pratica e una pratica riflessiva in sé. È un ricordo di esperienza e prestazioni. Definisce i punti di forza e la debolezza del dipendente.

È anche un ottimo strumento per consultare gli esperti di apprendimento di un’organizzazione, che possono allenare il dipendente verso un percorso di apprendimento desiderabile. E questi non sono gli unici benefici per loro.

I vantaggi di ePortfolios

Quando ai tirocinanti viene richiesto di creare i propri ePortfolios, acquisiscono un senso più ampio di ciò che hanno imparato e verso quali obiettivi può aiutare. Possono vedere i loro risultati di apprendimento. Attwell (2005) ha messo insieme sette vantaggi di ePortfolios per gli ELEARNER:

1. Riconoscere l’apprendimento
2. Registrazione di apprendimento
3. Riflettendo sull’apprendimento
4. la Convalida dell’apprendimento
5. nuova Progettazione di apprendimento
6. Valutazione dell’apprendimento

Come motivare i dipendenti a creare portfolio elettronici

La domanda sorge spontanea, come le organizzazioni di convincere i dipendenti a mantenere una formazione ePortfolio? Come con qualsiasi procedura di policy-building, l’organizzazione ha bisogno di guardare la ricerca consolidata nel campo eLearning. Il Joint Information Systems Committee (JISC) nel Regno Unito sostiene la ricerca per l’istruzione superiore e le esigenze di formazione e istruzione post-16.

Secondo JISC, un ePortfolio è un concetto che vede il processo e il prodotto come una raccolta mirata da parte dello studente di artefatti digitali (come idee, riflessioni, feedback, ecc.)

Il JISC ritiene che gli ePortfolios siano caratterizzati da un impegno nel pianificare, sintetizzare, condividere, discutere, riflettere, dare e ricevere feedback. Come possono i datori di lavoro motivare le loro persone a creare questa cultura di creare, condividere e mantenere ePortfolios?

Una strategia suggerita è quella di informare e diffondere i benefici comprovati degli ePortfolios di formazione. Come per ogni comportamento che richiede un cambiamento in un’organizzazione, la necessità di cambiamento e i suoi effetti positivi sulle prestazioni e sulla crescita organizzativa devono essere condivisi con tutti gli stakeholder.

Un cambiamento che è di lunga durata di solito inizia con il top management. Una volta che i dipendenti vedono che i loro superiori creano ePortfolios di formazione e condividono con loro attraverso sistemi di gestione dell’apprendimento, possono essere convinti a prendere le misure pure.

Il JISC aveva creato i seguenti 6 vantaggi e requisiti di ePortfolios. Condividi e implementa questi con i tuoi dipendenti e ti viene garantita una risposta positiva.

Una lista di controllo ePortfolio

1. Definire la necessità di ePortfolios all’interno dell’organizzazione. Qual è il loro scopo? Quali problemi stai cercando di affrontare?

2. Comprendere i risultati di apprendimento che sono necessari. Gli ePortfolios offrono un reale potenziale per creare opportunità di apprendimento indipendenti. In che modo queste opportunità avranno un impatto sui dipendenti e sulle loro esigenze tecniche? Che dire del personale di supporto necessario?

3. Prepara i tuoi dipendenti a utilizzare gli strumenti di sviluppo ePortfolio, è essenziale coinvolgerli. Addestrarli nelle politiche sul copyright e altri potenziali problemi legali.

4. Coinvolgere i dipendenti con l’aiuto di personale esperto all’interno dell’organizzazione.

5. Implementare queste strategie con l’aiuto della leadership corretta dal top management. Agganciare gli obiettivi ePortfolio con KPI organizzativi. Riflettete sulle lezioni apprese. Creare campioni ePortfolio esemplari che ispirano tutti.

6. Rivedere la gamma di punti di vista sia dei tirocinanti che del personale di supporto. Determinare come si valuterà e valutare ePortfolios. E ancora più importante, il loro effetto sulle prestazioni dei dipendenti.

Uno degli obiettivi principali di qualsiasi strumento di eLearning è quello di valutare le prestazioni. Senza una valutazione regolare, ePortfolios non riuscirà a fornire i loro potenziali benefici all’organizzazione. Crea strumenti per determinare validità, affidabilità, correttezza e flessibilità.

Inoltre, creare un ambiente di apprendimento sociale. Non limitarti a limitare l’apprendimento al mezzo digitale. Parlare degli ultimi corsi di eLearning, chi li ha presi e l’impatto che ha fatto. Discutere la necessità di sviluppare più corsi in collaborazione con i dipendenti. Incoraggiarli a misurare il loro sviluppo professionale, le prestazioni e le esigenze future.

Un’organizzazione che è in costante stato di apprendimento crea innovativi questi tipi di pratiche, ma raccoglie ricompense che superano di gran lunga lo sforzo speso.