Immobiliare
da Bettina Weil
Molti studenti che si applicano al college questo autunno sarà senza dubbio fret su ogni dettaglio delle loro applicazioni. La verità è, tuttavia, che i comitati di ammissione all’università non trattano tutti gli aspetti della domanda allo stesso modo. Quindi, gli studenti dovrebbero prestare attenzione a non preoccuparsi di cose che non contano più di tanto e concentrarsi su quelle che lo fanno.
Tale conclusione si basa su un’indagine annuale di quasi 2.000 consulenti educativi indipendenti, pubblicata la scorsa estate dall’Associazione indipendente dei consulenti educativi (IECA). L ” indagine, Che cosa Collegi Cercano in studenti delle scuole superiori, suggerisce che mentre i voti e punteggi dei test standardizzati materia, ci sono una serie di cambiamenti significativi e sorprese che sfidano ipotesi comuni circa ammissioni universitari. Numero 1 sulla lista: Un curriculum impegnativo. Nuovo alla lista: un rigoroso curriculum di scuola superiore. La tanto discussa presenza degli studenti sui social media? Non tanto.
Molti studenti e genitori sono sorpreso di sentire che i principali criteri università vuole vedere non è di marca (#2) o risultati di test standardizzati (#3), ma piuttosto la prova che uno studente ha preso come un rigoroso percorso di studi scolastico, come hanno potuto. Collegi vogliono sapere che i loro futuri studenti sono per una sfida accademica di prendere un rischio calcolato con i loro corsi, mentre al liceo. I voti e i punteggi sono importanti, ma è molto meglio affrontare una sfida, mostrare un po ‘ di grinta e, se necessario, guadagnare un voto leggermente inferiore. Al giorno d’oggi, una trascrizione con corsi facili e dritto A di non è ben considerato a collegi competitivi.
L’articolo #4 nella classifica—il saggio—è anche il più frainteso. Il saggio tende ad essere più importante nei college più piccoli e indipendenti. Ma troppi studenti pensano che il saggio riguardi la costruzione, la grammatica e il formato. Mentre questi errori di battitura e cattiva grammatica non dovrebbero mai accadere, il saggio deve mostrare una visione della personalità unica di uno studente o delle esperienze che modellano la vita. Questo saggio dovrebbe aiutare il lettore-che tutto-importante consigliere di ammissione-meglio apprezzare chi sei, ciò che si forma, e ciò che ti fa spuntare. Ciò non significa che uno studente ha bisogno di salvare gli elefanti in Africa o andare in una spedizione in Himalaya. Preferirebbero vedere gli studenti concentrarsi su un semplice evento o un oggetto caro. Semplice e perspicace è la formula magica.
Ci sono due nuovi elementi classificati nella lista 2018-19 da IECA. Debuttare al # 7 è la capacità della famiglia di pagare. Mentre alcune scuole sono “bisogno cieco” nelle loro decisioni di ammissione, di solito il più competitivo, la maggior parte non lo sono. Sempre più spesso, collegi prendono in considerazione chi può contribuire alla linea di fondo della scuola. L’altro nuovo criterio di quest’anno è stato il carattere e i valori di uno studente (#12). Collegi contemplano sempre più ciò che la vita del campus sarà come e come un particolare candidato aggiungerà-o sminuire-dal campus. Collegi vogliono vedere i partecipanti attivi nella vita del campus, gli studenti con abilità o talenti speciali, così come quelli i cui valori si adattano vista di un college di se stesso. I college cercano anche la diversità, cercando un campus composto da persone provenienti da vari contesti culturali, sociali, economici, geografici, religiosi e professionali (#9).
Molto è stato scritto negli ultimi anni su due aree: interesse dimostrato (come un candidato dimostra un genuino desiderio di partecipare) e social media (ciò che rivela la vita online di uno studente). Interesse dimostrato varia da college a college, e l ” esposizione dei social media è di meno importanza rispetto ad altri elementi.
Ogni college è unico, quindi ognuno enfatizza qualcosa di diverso nel suo processo di revisione delle applicazioni. Uno dei grandi vantaggi di assumere consulenti educativi indipendenti è la loro conoscenza di tali differenze e la loro capacità di condividere queste informazioni con studenti e genitori, in modo che, a loro volta, possano prendere decisioni informate.
Bettina Weil è la fondatrice e preside del Weil College Advising, con sede a Westchester. Sito web: www.weilcollegeadvising.com Telefono: 914.723.8080 E-mail: [email protected].
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