KS2 / 3 VIDEO: Come pianificare una storia poliziesca con Robin Stevens (5 minuti)

Impostazione (00:50)

La prima cosa di cui abbiamo bisogno da qualche parte che io chiamo un “ambiente chiuso.”Un posto che è molto difficile da entrare e uscire, e ha già persone che si conoscono molto bene. Ad esempio, un treno, un teatro o una scuola . . .

Vittima & Reato (01:30)

Quindi devi pensare al crimine e alla vittima, e questo è davvero il cuore della storia. Cosa vuoi che accada nel tuo mistero? Ad esempio, un furto, un omicidio o un rapimento . . . in questo video Robin usa l’esempio che la vittima è l’insegnante di educazione fisica della scuola e il crimine è un furto.

Sospetti (02:11)

Ogni mistero e storia dective ha bisogno di sospetti. I sospetti sono persone che potrebbero aver commesso il crimine. Per scrivere la tua storia dovrai pensare a un paio di persone che avrebbero potuto farlo. Pensate a chi potrebbe essere stato intorno alla scena del crimine e, molto importante, perché potrebbero aver commesso il crimine. Questo è chiamato un motivo.

Indizi

Gli indizi sono gli oggetti che possono aiutare il detective a rintracciare il criminale. Dovrebbe essere qualcosa che potrebbe appartenere a uno dei sospettati. Forse c’è un rossetto che corrisponde all’ombra indossata dall’insegnante di scienze della scuola. Guardati intorno in classe e scegli un oggetto: puoi pensare a chi potrebbe appartenere? Questo potrebbe aiutarti a suscitare un’idea di storia.

Risoluzione (03:22)

L’ultimo pezzo del puzzle, è la risoluzione. Questo arriva alla fine della storia e risponde a tutte le domande dei lettori sul crimine. Ad esempio in

Una buona storia misteriosa lascerà i tuoi lettori a indovinare fino alla fine e sarà piena di colpi di scena in modo che il lettore non indovini chi ha commesso il crimine fino alla fine.