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L’altro giorno stavo viaggiando su un taxi online dalla mia scuola a casa quando l’autista mi ha chiesto: “Cosa fai?”Gli ho detto che stavo facendo A-Levels e la sua reazione facciale perplessa ha significato la sua confusione. Dopo aver valutato di nuovo il mio aspetto, mi ha chiesto: “Come è diverso da FS.C?”Questa domanda descrive la confusione prevalente nella mente delle nostre nazioni.

O Levels è un diploma di scuola secondaria offerto dall’Università di Cambridge ed è equivalente all’immatricolazione offerta in Pakistan. Di conseguenza, A-Levels è un grado di scuola secondaria superiore pari all’intermedio offerto qui, in Pakistan.

Una risposta regolare che viene spesso data a questa domanda è che i livelli O/A sono più “concettuali” rispetto ai corsi locali. Anche se questo non è corretto, ci sono altre cose che distinguono i due sistemi. Credo che il più importante sia la mentalità degli studenti.

A-levels e uno studente intermedio potrebbero avere la stessa età ma mentalmente, lo studente A levels è molto più maturo. Ciò è in parte a causa dei corsi del sistema educativo britannico e in parte a causa della differenza nell’ambiente di un livello e di un college intermedio. Come uno studente A livelli, questa cosa è instillato nella vostra mente che si deve diventare indipendente e non dovrebbe semplicemente fare affidamento sui tuoi genitori per il vostro programma di laurea. Si consiglia vivamente di iniziare un lavoro o fare qualche tipo di imprenditorialità prima di entrare in università.

Mentre, nel caso del nostro sistema locale, la situazione è quasi opposta, dove piuttosto che incoraggiarli a diventare indipendenti, agli studenti viene detto che i loro genitori non pagheranno solo il loro programma di laurea, ma anche i loro studi post-laurea. Un altro equivoco che spesso prevale nella mente degli studenti intermedi è che essi devono completare almeno il loro Master al fine di raggiungere un buon lavoro, che è totalmente falso.

Anche il metodo di insegnamento e di apprendimento varia tra i due sistemi. In effetti i livelli O/A sono più concettuali, il che significa che questo sistema non richiede semplicemente agli studenti di memorizzare i loro libri di testo. Piuttosto, l’obiettivo principale è quello di garantire che gli studenti capiscano ciò che leggono, per il quale sono testati in un modo in cui non solo la conoscenza libresca è implicita, ma gli studenti analizzano la situazione usando le loro opinioni personali.

L’immatricolazione e il sistema intermedio sono molto indietro in questo senso, in quanto crede in ciò che è comunemente noto come ‘ratta’ o un sistema di apprendimento rote, dove l’obiettivo finale è quello di ripetere qualcosa così tante volte che lo studente inizia a memorizzarlo. Così l’esame richiede solo agli studenti di ri-produrre ciò che hanno memorizzato. Questo spiega perché alcune persone che provengono da sfondi SSC e HSC non hanno abbastanza conoscenze nonostante completino i loro scapoli.

Purtroppo, il nostro sistema educativo ha enormi scappatoie e un esempio di ciò è che il sistema educativo seguito nell’istituzione ne determina la qualità. Pertanto, tutte le istituzioni che offrono livelli O / A sono considerate prestigiose e applicano un prezzo premium per i loro servizi e affermano di governare i loro studenti in persone completamente civilizzate.

Anche se questo non è necessariamente vero, una cosa è certa, uno studente delle cosiddette “scuole superiori” è sicuramente più sicuro di uno studente di una scuola governativa. Ciò che è ancora più scoraggiante è che le migliori scuole private del Pakistan, hanno tutti aperto una filiale per soddisfare il gruppo a basso e medio reddito, nonché pro immatricolazione e il pubblico intermedio, e le loro norme duali sono esposti quando offrono servizi di alto livello per i loro studenti del progetto di punta, mentre gli studenti presso le loro filiali non Ciò significa che l’istruzione è diventata un business nella nostra società in cui le scuole operano come imprese private a scopo di lucro e competono tra loro per guadagnare i profitti più alti. Credo che, nonostante il sistema di istruzione sia seguito, il livello di istruzione deve essere lo stesso su tutta la linea.

Lo scopo di questo articolo non è quello di prendere in giro il nostro sistema educativo locale, ma è un campanello d’allarme per le autorità. Devono rinnovare il nostro sistema educativo nazionale e portarlo al livello di altri sistemi in modo che il nostro paese abbia un sistema educativo unificato. Un fallimento in questo modo si tradurrebbe in risultati devastanti. Il Pakistan ha già una distribuzione ineguale della ricchezza, se tutti gli studenti del nostro paese non sono su una pagina, allora dobbiamo prepararci per un’imminente crisi socio-economica.

Lo scrittore è uno studente di A-levels presso LGS, JT.

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