Articles / 1月 12, 2022

ストーリー要素-教育のヒント

教育ストーリー要素

ELAを探索の第3弾に戻って歓迎します。私は今日の教育の物語の要素をカバーするつもりです。この標準は多くの等級に及ぶが、kiddosが得るより古いより多くのそしてより特定を得る。私は教育の物語の要素をカバーするとき、プライマリグレード（キンダー、第一、第二、および第三学年）を議論するつもりです。

ストーリー要素は、retell標準で非常に密接に教えることができます。私はあなたが改作に移動する前にストーリー要素をマスターする必要があるので、ストーリー要素を開始するのに最適な場所になると思います。一年生での改作は、基本的な文字/設定/イベント要素をカバーしています。あなたが二年生と三年生に入ることを開始すると、それは文字と文字が直面する問題にもっと焦点を当てています。だから、一年生の先生はこのブログ記事を読んで、アイデアの多くは彼または彼女の一年生のためにあまりにも進んでいると思うかもしれませんが、

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ここでは、第一級から第三級までの基準の内訳です。

K.3:プロンプトとサポートを使用して、ストーリー内の文字、設定、および主要なイベントを識別します。
1.3:キーの詳細を使用して、ストーリー内の文字、設定、および主要なイベントを記述します。
2.3:物語の中の文字が主要なイベントや課題にどのように反応するかを説明します。
3.3:物語の中の登場人物（例えば、彼らの特徴、動機、感情）を説明し、彼らの行動が一連の出来事にどのように寄与するかを説明する
RL。4.3: ストーリーやドラマのキャラクター、設定、またはイベントを深く記述し、テキスト内の特定の詳細（キャラクターの思考、言葉、行動など）を描画します。

各学年は、学生の推論スキルに少し深くなります。 3年生では、テキストに直接書かれていないかもしれない探索と推論がたくさんあります。

ここでは、この標準に取り組むときに教育者としてヒットすることが重要だと思う重要なタスクのいくつかがあります:

基礎を紹介する
短編小説を使って基礎を教える
キャラクターとその問題に焦点を当てるために拡大する
実践的な練習

基礎を紹介する

(ソース：左-折衷的な教育&右-創造的なリンゴ)

アンカーチャートから始めましょう！アンカー図表は私のための小型レッスンを教えるとき必要常にである。私はいつも学生と一緒に作成し、ユニット全体に戻って参照するためにディスプレイ上に持っている何かを必要とします。ここでは、物語の要素を教える上で、他のブロガーから二つのかわいいアイデアがあります。

(Source:RL1.3Pack)

このアンカーチャートとミニレッスンアクティビティは、一年生のために各特定のストーリー要素を分割し、個々の要素に焦点を当てるのに役立ちます。このミニレッスンでは、一度に一つまたはすべてを一度に物語の要素について学び、読み上げの後に小さなグループに分かれます。各グループは、与えられたストーリー要素に焦点を当て、それをクラスに提示します。

ストーリー要素のためのビデオ：活動や教育のアイデア-文字、設定、イベント、問題と解決策、および多くのための教育のアイデア。一年生、二年生、三年生の教室のための実践的なアイデア。

私はPinterestの上に浮かんで短いこのビデオを見てきましたし、それは物語の要素に最適です。技術の先端:コマーシャルを得ないのにウェブサイトのViewPureを使用しなさい。 (ビデオ:Ormie)

ストーリーを使って基礎を教える

ストーリー要素を教えるとき、あなたの最も効果的なツールは強力なメンターテキストになるでしょう。これらのメンターテキストのそれぞれを通して、文字、設定、イベント、および各ストーリーの問題と解決策を特定し、議論することを確認してくださここに私が物語の要素のために提案する少数の指導者のテキストはある。各リンクはAmazonへのアフィリエイトリンクです。

Judi Barrett
Bearのための物語Dennis Haseley
The Lorax博士によるLorax。 574>
Where the Wild Things Are By Maurice Sendak
サンショウウオの部屋By Anne Mazer
If You Give a Pig A Pancake By Laura Numeroff
What I Like the Most by Mary Murphy
Islandborn by Junot Diaz
Ruby Finds a Worry by Tom Percival
>
私たちの母親の家でパトリシアPolaccoによって
私の素晴らしい兄弟リセフランシスによって

(出典：RL。3.3ユニット）

ストーリーを構成する基本的なストーリー要素（キャラクター、設定、イベント）を教えたら、読書の練習と理解はマスターするための巨大なスキルです。理解のための読書は、共通のコア読書の大きな部分です。そして物語の要素は物語を理解することの根にある。彼らはパズルの大きな部分なので、学生にこれを練習する多くの機会を与えることが重要です。通路は、物語の要素を教えるためにとても便利です。これは、学生が自分のテキストをマークアップし、中に飛び込む機会を与えてくれます。

キャラクターのチャレンジとレスポンスに焦点を当てるように拡大

CCSSワールドでは、これをチャレンジとレスポンスと呼びます。これを識別する別の方法は、問題と問題です。 CCSSは、文字が代わりにどのように応答するかに焦点を当てる学生を望んでいるので、自分の考え、感情、行動、そして彼らが言うこと。

一年生は、基本的な物語の要素に焦点を当てています：文字、設定、イベント。第二および第三年生は、はるかに文字に焦点を当て、物語全体の文字で何が起こるかを取得します。二年生の基準は、文字の課題と応答に焦点を当てています。三年生は少し深くなり、学生が彼らの読書から推測しなければならない動機と特性を探ります。

(画像はRL3.3とRL2.3のリソースを示しています）

あなたがそれを何と呼んでいても、この標準は本当に学生がキャラクターにどのようなタイプのイベン

ここでは、文字の課題と応答を教えるためのいくつかの強力なメンターテキストがあります。

Ira Sleeps Over By Bernard Waber
The Name Jar by Yangsook Choi
Kevin Henkes
Harry The Dirty Dog by Gene Zion
Jamaica’s Find by Juanita Havill
Enemy Pie by Derek Munson
Enemy Pie by Derek Munson

ハンズオン練習時間

今、楽しい部分のために！練習、練習、練習する時間。

ストーリー要素: 活動や教育のアイデア-文字、設定、イベント、問題と解決策、および多くのための教育のアイデア。一年生、二年生、三年生の教室のための実践的なアイデア。

グループ全体、小グループ、独立した、センター：ポストそのは、すべてのレッスンに最適です。私の小さなグループの間、私はいつも学生が三つの異なる色のポストイットノートに物語の要素を描いたり書いたりするのが好きでした。これは彼らが2つを区別するのを助けました。これは一年生のスキルですが、2年生と3年生で何度も何度も練習することを傷つけることはありません。