プロの教師であることはどういう意味ですか？

私によると、プロの教師は教えるように訓練されている人です（認定されているかもしれません）。 彼/彼女は支払われるかどうかもしれません。 プロボノを働いてNGO部門の専門家の多くがあります。 プロの教師の特徴は次のとおりです：彼/彼女は継続的に学習します（訓練/教えるために)

要約すると、良いと成功した教師であることは才能ではありませんが、あなたが学び、時間を通して取得するスキルです。 リスト怒鳴るは、プロの教師の最も重要な機能を示しています：プロの教師：-よく彼らの学生を知っています。 -クラスでの役割を変える。 -彼らの仕事を楽しんでください。

あなたはプロの教師になるのは何ですか？

プロの教師は、彼らが教えるものにコミットメントを持っており、彼らのレッスンを強化し、学習機会を最大限に提供するために、意思決定スキル、反射

専門の教授の標準は何であるか。

National Board of Professional Teaching Standardsは、標準に基づいて達成された教育の証拠を収集するように設計されています。 指導における差別化。 教育の練習および教室の環境。 効果的で反射的な開業医。

教職の特徴は何ですか？

職業としての教育の重要な特徴は、その科学の性質です。 教育は科学であるため、教育技術は体系的であり、従うべき特定のステップを持っています。 それは広い適用のために容易に伝達可能である。

あなたをプロの教師にするもの

むしろ、プロであることは、プロの責任を果たすために必要な能力、スキル、知識を持つことを意味します。 さらに、それは日々の仕事を達成する上で正しい行動と態度を持つことを意味します。

教師のプロ意識とは、教師が教室の内外で最高の基準で自分自身をどのように行うかを指します。 プロ意識は、プロの教師が何であるべきかを定義する属性と特性を包含する（例えば、免許試験に合格し、プロの教師のための倫理規範を遵守するなど）。).

あなたは思いやりがあります：教えることは非常に人文主義的な職業であり、思いやりはあなたがそれらを心配している他の人を理解し、示すための最 思いやりのある教師は、彼女または彼の行動で学生にその特徴をモデル化し、その結果、学生は自分の周りの世界を理解するために、よりオープンになり

プロの教師は、自分の職業として教える人です。 彼らは教育の方法で具体的に教育され、彼らは証明書を保持しています。 私は私の観察は、単語”プロ”は、通常使用されていない-それが理解されています。

教育コミュニティにとって、教師や学校の指導者が”専門家”として認識されていることを理解することは、彼らに高い期待を持つことを意味します。 それは、彼らが効果的な方法で自分の仕事を行うだけでなく、自分のスキルを向上させるために働くことを意味し、同僚や親と協力し、彼らが直面している課題について創造的に考えるべきであることを意味します。

教師のプロ意識

プロの教師になるための最善の方法を理解するためにJとM Tichenorは、プロ意識の五つの主要な側面を識別するHugh Socket(1993)を引用します。 . .

プロの先生は傲慢ではなく自信を持っている必要があります。 誰もがすべての答えを持っていることを期待することはできませんので、学生が本当の臭いを要求した場合、プロの教師は敗北を認めるが、学生のた

プロの教師であることは、これらの三つの原則を念頭に置いていれば、あなたが気にしないか退屈でなければならないという意味ではありません。 効果的な教師は、学生を気にし、自分たちの生活に関与したいが、彼らはまた、彼らはメンターではなく、友人の役割を取らなければならないことを実現し

公教育の教師は専門家です。 彼らはそのように自分自身を参照してください、そして当然のように。 教師になるための多くの訓練と教育があり、それはほとんどの地域社会で尊敬の立場です。 この役割には、顧客サービススキルと平均的な従業員を上回る技術的ノウハウの両方が必要です。

多くの教師の準備プログラムの中で、教師教育プログラムを完了した結果、サービス前の教師は単に専門家になることが想定されています。 あるいは、教師の教育者は、専門的な処分が現場の経験を通じて自動的に獲得されると信じているかもしれません。

教えの心：偉大な教師であることの意味

私たちは皆知っているように、教師はあなたの未来を作ったり壊したりすることができる人です。 良い教師が私たちを暗闇から明るさの道に導くとよく言われています。 教師は常に社会において高い地位と尊敬を与えられています。 彼は私たちが生活の中で間違って行くたびに私たちを修正し、常に困難な時代に私たちを助ける友人である教祖です。

プロ意識とは、礼儀正しさとマナーのロールモデルであることを意味します。 さらに、あなたは本当に自分のニーズを考慮に入れて、自分の権利を守るために支援することによって、他の人を尊重することを示しています。 6.

プロの教師になる上で重要な部分は、将来の適応と改善が必要かどうかを決定するために、私のレッスンプランの反射的な実践と自己評価の使用です。 “反射的な練習は、経験の批判的な評価を必要とし、それを通して得られる理解は私たちの知識に追加されます。”(Ashby2006,p.28)

これは、教室の教師が英語のスキル（読み書き、話す）、数学、科学、社会科の指導を提供することを意味します。 教室の教師はまた、特定の学術カテゴリに適合しない特定のライフスキルや社会的スキルを教える時間を費やしています。

“専門教師”とは、教えるために支払われた人の地位を指します。 また、より高いレベルでは、ベストプラクティスのために、プロフェスシオンアンダードを設定することを表す教師を参照することもできます。 例えば、ワイズ(1989)は、それらのようにプロの教師をde-scribes:科目のしっかりと把握しています彼ら

4プロの教師であることへの実証済みのステップ

あなたの思考を促進するために、このリストを使用してください。 あなたの行動をこのリストと比較し、あなたのチームの行動をこのリストと比較してください。 すべてのほとんどは、単語の専門家を使用しようとすればそれを言うとき意味するものを共有して喜んで、できるがありなさい。 それは専門家がすることである。

大規模な教室とすべてが異なる多くの学生で、忍耐は良い教師のための絶対必要です。 そして、教師としての忍耐を実証することは、学生のロールモデルになるための素晴らしい方法です。 忍耐は、練習とモデルの両方において効果的な教師にとって重要な特徴です。 共感。 共感は教師にとって重要な品質です。

プロの教育資格は、言葉の本当の意味で、あなたをプロにするものではありません。 特定の職業に属することは、あなたが提供するサービスがプロのものであることを自動的に保証するものではありません。 それ故に、専門家として教えることはよくされるべき多くの役割を取囲むのでするべき堅い事である。

職業としての教育の報酬。 教育のキャリアはやりがいのあることができます。 それはあなたに若い心に影響を与える機会を提供するだけでなく、あなたが行う仕事に非常に満足しています。 職業として教えることは、若い心に力を与えることに向けて働くことの満足を与えるので、非常に満足しています。

学生中心の教室を作る上で最も重要なステップは次のとおりです: オープンエンドの質問から始めます（TomorrowPrep®方法論のステップ1）は、グループとしての会話を容易にします。 実行可能なステップを書き留めます。 グループとしての実験。 学生が一緒により良い解決策に向かって”速く失敗する”ことを可能にし、サポートする（ステップ5）”微調整”を実行します。

学校でのプロ意識を維持することは不可欠です

一部の州では、代替教師と教師の補佐官は教員免許を取得する必要はありません。 また、ほとんどの私立学校の教師は、教員免許を保持する必要はありません。 ただし、公立学校システムでフルタイムの教師として働きたい場合は、教える州から教員免許を取得する必要があります。

教師の準備プログラムを含む教育学位を取得する学生は、実際の教育経験を得る必要があります。 これは、多くの場合、公立学校の設定で、教員、教室の教師、または学生教育事務所などの教育プログラムの適切なメンバーの監督の下で、学生を教えること

任期を持つことは、あなたの専門的な証明書の要件を完了しなかった以外の理由で、正当な手続きなしに懲戒または終了することはできません。 任期付き教師として、あなたはあなたに対して提起されたいかなる告発についても、独立した仲裁人の前で公聴会を受ける権利を持っています。

教師は、知識を与える活動における教育、家庭教師、指導または講義であり、教育施設の教師として雇用され、この活動に従事している場合は免除され 免除されている教師には、通常の学術的

10の良い教師の資質が含まれますが、これらに限定されません。 良い教師のいくつかの資質には、コミュニケーション、リスニング、コラボレーション、適応性、共感と忍耐のスキルが含まれます。 効果的な教育の他の特徴には、魅力的な教室の存在、現実世界の学習における価値、ベストプラクティスの交換、学習の生涯にわたる愛が含まれます。

は職業を教えている

多くの初めてのTAsは、教育助手であるという新しい権威に混乱し、尊敬のための脅迫を間違えています。 敵ではなく、チームメイトとしてあなたの学生を考えてください。 学習と教育は困難ですが、それはあなたが教室で楽しい時を過すことができないという意味ではありません。 集中してくださいが、創造的で革新的であることを恐れてはいけません。

T1-教師の専門的な学習ニーズを理解する。 T2-それは教師にとって何を意味し、どのようにサポートすることができますか？ オー-クーパー、レベッカ オー-フィッツジェラルド-アンジェラ オー＝ローラン、ジョン。 オー-フィリップス、マイケル。 オー-スミスキャシー PY-2021 Y1-2021

理事会の認定プロセスを経た教師は、それが彼らが今まで受けた中で最も貴重で変革的な専門能力開発であると言います。 専門的な学習と教室の練習を結びつける機会は、教師の経験を生き生きとさせ、個々の学生の学習ニーズを反映させるのに役立ちます。

すべての教師候補者に期待される専門的な処分には、能力が含まれています。 学習と多様性へのコミットメントを実証します。 親密な関係を構築し、ピア、同僚や学習者への強力なロールモデルとして機能します。 すべての設定で効果的なコミュニケーションスキル（口頭および書面）を表示します。 専門的な能力と行動を実証する。

研修生の先生は、ブログに書いている、”違いを作った教師”は、このように言います：内容は重要ですが、それは決して私たちの学生が必要とする唯一の （私たちは）学生が自己発見と彼らが自分たちの生活に学んだことの統合に向けて導かれている教育への統合的なアプローチを必要としています。

遠くにいなくてもプロの教師になる方法

教師のプロ意識とは、教師が教室の内外で最高の基準で自分自身を行う方法を指します。 プロ意識はattri

を包含し、それぞれ良い教師と臨床監督者であることが何を意味するかに関する3つのカテゴリが特定されました。 二つの階層間の類似点は、それが良い教師やスーパーバイザーであることが何を意味するかを理解する最も包括的なカテゴリで見られた学生の学習や成

教師は、生徒のパフォーマンス、態度、体力のレベルを評価します。 音楽教師音楽教師は、楽器（例えば、ピアノ、ギター、またはバイオリン）を演奏する方法を人々に教えたり、歌や声のレッスンを与えます。 一部の音楽教師は、小学校から高校のレベルまでの学校で働き、多くの学生を教えています。

これは、あなたが完全なクリスチャンになるまで教えの役割を受け入れることができないという意味ではありません。 （もしそうであれば、私たちの教えの務めはイエスで終わったでしょう！）それは、あなたがキリストの肖像に成長し、謙虚さをモデルにしようとすることの重要性を理解していることを意味します。

登録ポリシーでは、教師になるための要件についての詳細な詳細を見つけることができます。 よい特性および適性であって下さい。 基準を満たす/Ngā Paerewa. 英語またはte reo Māoriの能力の高い標準を持っています。 満足のいく最近の教育経験を持っています。

プロの教師になるための3つの方法

プロの学習は、初心者やベテランの教師が新しい方法や新興の研究で最新の状態を保つのに役立ちますが、ワーク 堅牢な専門的な学習プログラムの特徴を学び、高品質の経験が教師に力を与え、学生の成果を向上させることができますどのように参照してくださ

は、教師の教育プログラムを基準に合わせることが本当に意味するもの、および教育科学の概念が基準とカリキュラムに反映されているものを調 分析は、明示的かつ直接的かつ一貫した対応としてのアライメントが

eであることを示唆している。 専門的なライセンスを更新するには、教育者は六十（60）専門的な開発ポイント（付録A）の文書を持っている必要があります。 教育者が有効期限の日に60（60）の専門能力開発ポイントの文書を持っていない場合、ライセンスは無効になります。

専門的な境界は、状況、コミュニティ、プログラムの種類、文化に基づいてより具体的であり、より変化します。 フィールドとしての幼児教育は、職業と呼ばれる権利を主張し、これが何を意味するのかを定義する過程にあります。

教育委員会が定める専門教師の評価に合格したスコア。 前提条件として評価を必要とするキャリアスイッチャープログラムを除いて、個人は

教師のためのプロ意識パート1の三年の有効期間内にプロの教師の評価を完了しなければならない。: プロ意識検査

教師の専門能力開発は、教室内で変更を加えるために必要な時間、情報、活動を教師に提供しないことがあるため、批判されることがあ このため、いくつかの専門的な開発は、学年全体の訓練を含みます。

教師は、州が承認した教師準備プログラムを卒業または修了しなければなりません（伝統的または代替的なパスは2.5GPA）、認定の領域のために必要なすべてのプラクシス試験に合格し、レベル1プロフェッショナル証明書を受け取るために大学または民間プロバ または、教師は州外の要件を満たしている必要があります

履歴書にプロの所属を一覧表示する方法。 これらの手順を使用して、プロおよび市民の所属を適切にリストし、書式設定します。1. 該当する所属を決定します。 どの専門家と市民の所属を含めるかを確立することから始めます。 あなたが選ぶそれらはあなたが適用している仕事に直接関連するべきである。

多くのPDはお金と時間の無駄です。 教師が長い間、彼らが必要と言ってきたことの一つは、品質の専門的な開発ですが、それらのほとんどはそれを得ることはありません。

これは進化するアプローチであり、私たちはすべて可能な限り最高の実装を積極的に学習し、研究していることを意味します。 多くの機関が現在、STEAM証明書またはSTEAMに焦点を当てた大学院プログラムを提供し始めています。 これらは、深いダイビングの研究をしたい教師のための素晴らしい選択肢になることができます。 次のようなプログラムを検討することができます:

教師教育プログラムにおけるプロ意識の定義

ジョナサンは、ピールボードの素晴らしいグレード2教師であり、私はオンラインから学ぶことが幸運だ誰 この記事では、ジョナサンは彼が教えることになった方法について語っていますが、彼はまた、”教えることはあなたにとって何を意味するのですか？ “これは私が考えて得た質問です。

仕事をするために支払われることは、誰かがあなたにそれをするために支払ったのに十分な仕事をしたことを意味するので、”専門的な”経験の区別が重要であると思います（そして、おそらく、あなたの仕事に十分に満足していました）。 何年ものボランティア経験があれば、それは素晴らしいことだと思います。

2. あなたの先生と一緒に仕事をして、彼らに反対しないでください。 あなたが平均教師を扱っているなら、あなたの自然な衝動は、あなたの先生が間違っていることを証明したり、あなたの先生が自分自身について悪い しかし、あなたが火で火と戦おうとすると、それは状況を悪化させることが保証されているだけです。