マルチメディアを使った教育

講師はビデオを使って学生に補足資料を提供することができます。 これは、コンテンツを強化し、評価の準備をするためのリソースを学生に与えるのに役立ちます。

多くの教授が教室を反転させるためにビデオを使用することから恩恵を受けています。 反転したコースは、学生が主にクラスの時間の外に新しい材料を吸収するものです。

コースが反転されると、教授は新しいコンテンツの紹介を通じてレースではなく、学生と係合するために利用可能なより多くの時間を持っています。 講師がビデオコンテンツを作成すると、さまざまな学習状況で新しい学生に再利用できる学習リソースの永続的なライブラリが所有されます。

学生は反転した教室の恩恵を受ける。 反転したコースでは、学生はインストラクターや仲間と係合する機会が増えます。 学生はまた、彼らの教育の上に大きな所有権を取ることができ、伝統的なクラス構造では利用できない柔軟性のレベルを許可されています。

大規模なオープンオンラインコース、またはMoocは、主にビデオを介して作成されます。 これらのコースは、各セクションの最後に理解チェックによって中断された内容を説明する一連の学習モジュールで構成されています。 彼らは多様な文脈で学ぶ世界中の学生のための貴重なものです。