教育でお金は重要ですか？ 第二版

**新しい第二版

更新（2019年4月）：米国の州の学校財政システムに関する新しい報告書および公開データベースも参照してください。

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この報告書は、ラトガース教授ブルース*ベイカーによって書かれたかどうか、どのようにお金が教育に重要で高品質の経験的証拠の包括的なレビューを提 これは、もともと2012年にリリースされたレポートの第二版です。 これは、著者によって更新されました。

Bakerは、最近のレトリックにもかかわらず、「平均して、生徒あたりの支出の集計尺度は、改善された学生の成果と積極的に関連している」と結論づけている。”最後に、学校財政改革の効果に関する質の高いエビデンスを見直し、彼は主張する：”地元の公立学校区全体の資金のレベルと分布の持続的な改善は、学生の成果のレベルと分布の改善につながる可能性があります。”

完全なレポートは以下で入手可能です。 エグゼクティブサマリーは、直接下に貼り付けられます。

エグゼクティブサマリー

この第二版のポリシーブリーフは、質の高い教育を提供する上でお金が重要かどうかについての長い歴史的な文献を再訪します。 これには、2012年の元のブリーフ以降にリリースされた研究が含まれており、追加のトピックの一握りをカバーしています。 ますます、政治的なレトリックは、お金が教育に違いをもたらさないという根拠のない確実性に固執し、資金の削減は教育の質に害を及ぼす可能性は このような宣言は、過去数年間で教育予算の大幅な削減を正当化するためにも使用されてきました。 しかし、これらの立場は、資金調達と学校の質との関係に関する実証研究にはほとんど根拠がありません。

以下の概要では、三つの具体的なトピックに関する主要な研究について議論します。(a)学校がどのくらいのお金を費やすか、(b)お金を要する特定の学校 この3つの質問について、私は結論付けます：

お金は重要ですか？ はい。. 平均して、生徒ごとの支出の集計尺度は、改善されたまたはより高い学生の成果と正の関連があります。 この効果の大きさは、いくつかの研究では他の研究よりも大きく、場合によっては、追加の資金が他の研究よりも一部の学生にとってより重要である 明らかに、そのお金がどのように費やされているかなど、学生の成果に対する資金の影響を緩和する可能性のある他の要因があります。 言い換えれば、お金は利益をもたらすために賢明に費やされなければなりません。 しかし、バランスのとれた、財源と学生の成果との関係の直接テストでは、お金が重要です。

お金がかかる学校教育資源は重要ですか？ はい。. 小規模なクラスサイズ、追加のサポート、幼児プログラム、より競争力のある教師の報酬（学校や地区がより質の高い教師の労働力を募集し、保持すること 繰り返しますが、いくつかのケースでは、これらの効果は他のものよりも大きく、学生の人口や他の文脈変数によっても変化があります。 しかし、全体として、お金がかかるものは学生に利益をもたらし、より費用対効果の高い選択肢があるという証拠はほとんどありません。

州の学校財政改革は重要ですか？ はい。. 地元の公立学校区全体での資金のレベルと配分の持続的な改善は、学生の成果のレベルと配分の改善につながる可能性があります。 お金だけが答えではないかもしれませんが、学校教育への財政投入のより公平で適切な配分は、結果の公平性と妥当性を改善するために必要な基礎 利用可能な証拠は、その使用のためのより多くの説明責任と、より適切な資金調達の適切な組み合わせが最も有望である可能性があることを示唆し

実際には、学生の成果の向上に向けて教育ドルを活用するためのより良い、より効率的な方法があるかもしれませんが、私たちは次のことを知ってい:

• 学校が現在お金を使う方法の多くは、学生の成果を向上させます。
• 学校にお金があれば、生産的に過ごす機会が増えます。 彼らがしないとき、彼らはできません。
• 全面的な予算削減が結果を傷つけないという議論は完全に根拠がありません。

要するに、お金の問題、お金の問題を要するリソース、および学校の資金のより公平な配分は、成果を向上させることができます。 政策立案者は、学校財政に関して行う重要な選択を導くために、質の高い研究に頼ることをよくお勧めします。

報告書に興味のあるジャーナリストは、ベイカー教授に直接連絡することができます–ブルース。ベイカー gse.rutgers.edu