自閉症の数学の事実であなたの子供を教える

あなたは自閉症の数学の事実であなたの子供を教える方法を学ぶ助けが必要ですか？ この記事では、私は私が私の息子に付加の事実をいかに教えたかあなたと共有する。 同じ方法は、減算、乗算、および除算の事実に適用することができます。

ご存知のように、自閉症のほとんどの子供たちは、おそらく加算または乗算の事実のリストで座って、自分でそれらを暗記することはできません。

私たちの子供たちは余分な助けの良いビットを必要とし、私はforusを働いたものをお見せします。

まず、私は私の息子がこれらの概念を覚えているのを助けるために様々な技術を使用したことを指摘しなければなりません。 具体的な例から始めて、以下に説明します。

具体的な例で始まります

自閉症の数学の事実であなたの子供を教えるためにしようとする前に、それはこれらの方程式が何を意味するかを彼に示すことによって開始することが重要です。

あなたがすることを選択した場合、あなたは単に彼に加算事実を暗記させることから始めることができます。 しかし、問題は、自閉症の多くの子供たちがシンボルを見て、方程式が何を意味するのか分からないということです。

ある研究では、具体的な例が自閉症の子供たちが抽象的な概念を理解するのに役立つことが示されています。

具体的な例は、ブロック、ビーズ、トークン、食べ物、さらには小さなおもちゃなど、多くの形を取ることができます。 これらの材料を使用して方程式を数えることができるので、2つのブロックと3つのブロックが5つのブロックに等しいことがわかります。

この目的のためにそろばんも使用しました。 それはあなたの子供に数学の問題の視覚的な例を与えるために設計されたツールですので、私は非常にそろばんをお勧めします。

この記事では、そろばんやブロックやビーズなどの具体的な例を使用して方程式をモデル化するためのステップバイステップの手順を説明します。 あなたがそれを見ていない場合、または復習が必要な場合は、ここでそれを見つけることができます。

彼が書かれた方程式が何を意味しているのか理解していると確信したら、彼がそれらを暗記するのを助ける時が来ました。

私は自閉症の数学の事実で私の息子を教えた方法

私は自閉症の数学の事実で私の息子を教えるためにこの簡単な手順にsuccessfully続きました（加算）、と私は言わなければならない、それは彼のためにかなり働いた。 だから、実際には、私は減算、乗算、除算の事実のためにもこれを行う予定です。

1. 連続した順序で呼び出すゼロシリーズの方程式。 それは…, 0+0=0, 0+1=1, すべての方法to0+10=10。 あなたがそれぞれの方程式を呼び出すように、彼女にそれぞれを書いてもらいます（または彼女がコンピュータ上でそれらを入力します）。
2. 毎日ステップ1を繰り返します。 最終的には、彼女がそれらを知っているかどうかを確認するために答えを残して開始します。
3. 今すぐ注文を混ぜて、そのようにそれらを呼び出します。 0+5= , 0+2= , など。 必要に応じて助けを与える。
4. また、フラッシュカードなどのレビューのための他の活動を補完します。
5. oneseriesに対して手順1～4を繰り返します: 1+0=1, 1+1=2, 1+10=11までのすべての方法。
6. ステップ1から4を2つ、3つなどに繰り返します。 彼女が十を学ぶまで。
7. （オプション）あなたがしたい場合は、あなたも彼女に十一と十二を教えることができます。

最初にそれらを順番に教える

私は最初に連続した順序で方程式を教えることが有用であることがわかりましたmy son。 それは彼のために組織化された方法でタスクを提示しました。

しかし、すぐに彼はその方程式の順序にあまりにも依存しました。 以下のシーケンスを見てみましょう:

2+0=2

2+1=3

2+2=4

2+3=5

2+4=6

2+5=7

2+6=8

2+7=9

2+8=10

2+9=11

2+10=12

しかし、彼はすぐに答えが連続していたことを理解した。 彼がしなければならなかったのは、数える方法を知っているだけで、彼はすべての正しい答えを持ってい

もちろん、それは私たちが望んでいたものではありません。 彼は関係なく、それらが提示された順序のこれらの方程式を知る必要がありました。 だから私たちはtomixを注文しました。

方程式を混ぜると、最初は彼を投げ捨てた。 しかし、多くの忍耐とレビュー、彼はそれらを非常によく学びました。

あなたの子供は異なるニーズを持っているかもしれませんが、私は自閉症のほとんどの子供が最初はその整然としたプレゼンテーションを必要と 私はそれが彼らに数学の事実の組織的で、より良い理解を与えると信じています。

しかし、彼がその順序でそれらを学習したら、私はあなたがそれらを提示する順序に関係なく、彼がそれらを知っていることを確認するためにそれらを混合することをお勧めします。

音楽を使って方程式を見直す

上のビデオは、加算事実シリーズの第1部です。 YouTubeのJack Hartmann Kids Musicチャンネルでは、第2部と第3部も紹介されており、数十年にわたって追加の事実をカバーしています。

記憶のために音楽を使用することは、多くのことを学ぶための実績のある、効果的な方法です。 音楽はちょうど約何でも簡単に学習になります。 例えば、アルファベットの歌からの曲は、一般的に子供たちが自分の手紙を学ぶのを助けるために使用されます。

だから、ここでは数学の事実を見直すためのさらに別の方法があります。 先に述べたように、これらの概念を強化するためのさまざまな方法を見つけることは役に立ちます。

フラッシュカードも非常に有用であり、私は非常にそれらを使用することをお勧めします。 ここで私は自閉症の数学の事実と他の基本的な概念を持つ私の息子を教えるためにフラッシュカードを使用する方法を説明します。

次は何ですか？

私の息子が彼の基本的な加算事実を学んだ後、私は彼に二桁の加算を教え始めました。

私は減算に移動したら、私は彼にそろばんのequationsを示すことに戻る予定です。 私は彼がこれらの方程式が何を意味するのかを理解していることを確認したい。 私はまた、乗算を学び始め、後で除算を始めるときにも同じことをする予定です。

自閉症の数学の事実を持つ子供たちを教えることは、多くの時間、忍耐と努力を取ることができます。 しかし、私たちが毎日数分でもそれで働き続ければ、彼らは彼らが何ができるかで私たちを驚かせると思います。

今後数ヶ月以内に、私は自閉症の基本的な数学の能力を持つあなたの子供を教える方法を説明する本を出版する予定です。 本が購入可能な時期や、このサイトのヒントや更新について通知されたい場合は、このページの上部にスクロールしてニュースレターにサインアップしてく

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