良いカリキュラムデザインの7原則

カリキュラムは、学校や教師の教育哲学に命を吹き込み、目的が制定されています。 教育の異なる哲学-個人的なエンパワーメント;文化的伝達; 仕事や市民権のための準備のための準備–カリキュラム設計の側面に異なる重点を置きます。 カリキュラムの設計には、互いに緊張して動作する七つの重要な原則が含まれます。

カリキュラムデザインの以下の七つの原則は、SSAT(The Schools Network)Ltdによって発行されたDylan Wiliam(2013)Principled Calculium Design bookletから取られています。 短い”定義”はWiliamが書いたものの私の取得である。

現在、あまりにも多くの人々が、カリキュラム開発の前兆であるべき深い議論をすることなく、カリキュラムポリシーや学習のスキームを書き直すことに真っ逆さまに急いでいます。 教育の哲学の整合,カリキュラムの設計と制定(教育学)目標であるべきであります;人工的な一、二年のタイムスケールを満たしていません. カリキュラムの議論は容赦なくなる必要があります。

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（あなたがカリキュラムへのこれらの原則の適用についての詳細を読みたい場合は、私は私の最新の本でそれをより深くカバー–目的を持って教育：重要)

7つの原則は、思考、議論、意思決定を刺激するための共通の言語と一連の焦点を提供します。 彼らは次のとおりです：

バランス–知的、道徳的、精神的、審美的、創造的、感情的、肉体的発達を同様に重要として促進します。

; 主題は、その規律に忠実な方法で教えられます。

コヒーレント–遭遇するさまざまな主題/経験の間に明示的な接続とリンクを作成します。

垂直統合–慎重に知識をシーケンスすることによって進行に焦点を当て、主題で”良くなる”ことが何を意味するのかを明確にします。

適切–挑戦のレベルを生徒の現在の成熟度/知識のレベルに一致させることにより、不合理な要求を避けるように見えます。

Focused–最も重要な知識を教えることによってカリキュラムを管理しやすく保つことを目指しています。

Relevant–カリキュラムの価値ある成果を教えられている生徒に結びつけることを目指しています。

カリキュラムの議論の前に、教育の目的についての議論がなければならない理由があります。 私達の目的は私達のカリキュラムを形づけるか、または少なくともするべきである。 例えば、目的が主に仕事の準備である場合、カリキュラムのどの側面が将来のキャリアの方向に最も適しているかについての情報に基づいた選択をする関連性と生徒の原則は、より大きな重点を与えられる傾向があります。 しかし、文化的伝達が基礎となる哲学であり、知識の体系の教えであれば、関連性は優先順位の低いものになるでしょう。

原理の間の緊張は、おそらく一貫性と垂直統合を見ることによって最も簡単に見ることができます。 一貫性–科目/カリキュラム全体で学習を整列させようとする–は、簡単に科目内の進捗状況の混乱（垂直統合）につながることができます。 異なる被験者間のリンクが作成されると、被験者内の進行を歪めたり混乱させたりする傾向があります。 主なカリキュラムは、多くの場合、二次的なものよりも大きな一貫性を持っています。 クラス構造ごとに主に一人の教師は、被験者全体でシーケンスされた理解/理解と知識のための読書をサポートすることができ、被験者間のリンクを作 教育学（制定されたカリキュラム）はまた、他の科目で利用される時間内に教えられた事前教育と数学的スキルによるティア3言語の語彙開発は、肯定的な結果である。 しかし、主題の観点からは、歴史は時系列的に教えられないかもしれず、科学や地理は孤立した話題として教えることができ、概念的な枠組みを欠く。 厳しさ-心の習慣;規律内の思考の方法-結果的に十分に開発されていません;それほど大きくはありません。 二次レベルでは、私たちはしばしばその逆を見ます。 より大きな垂直統合と厳しさ（常にではないが）が、被験者間のカリキュラムの一貫性を作成するために、部門間の限られたまたは全く議論。 優先順位には結果があるという受け入れが必要です。 学校は、彼らが信じていること、価値観、そしてそれをどのように実装するのが最善かを考えなければなりません。

私たちのシステムは、教育の最優先の哲学として文化的伝達を配置するための現在のドライブは衰退します。 私の希望は、反応が完全に何か他のものに私たちの膝ジャークので、極端ではないということです。 カリキュラムを支える原則のように、教育の哲学は相互に排他的ではなく、緊張の中で動作し、時間と空間のために重複し、競合しています。 多くの人々の現在の仕事の永続的な利点は、私たちが文化を伝達しようとしているとき、私たちは以前よりも効果的にそれを行うために、より能力と熟練