起業家精神が中学校教育に不可欠な4つの理由

投稿者シルビア-ワッツ-マッキニー|September17, 2013

キャンパスアパートメンツのCEOと今年の2013Nfteフィラデルフィア先見の明のガラ受賞者、デビッド*アデルマンは、早期に開始しました。 13歳の時にフィラデルフィアの不動産にバー-ミッツヴァのお金を投資し、25歳までにキャンパス-アパートを引き継ぎ、以来CEOを務めている。 そして、彼は一人ではありません。 実際、今日働いている多くの企業家は早い開拓の精神に彼らの成功を同一視する。

それが、Nfte Philadelphiaが最近、若い年齢の学生に起業家精神の基本的な語彙を教えるために中学校でのリーチを3倍にした理由の1つです。 ビジネスの基礎に若い心を公開することに加えて、NFTEは数学のスキルをシャープにし、より多くの学生のためのより多くの機会への扉を開くために、 究極の目標は、若い起業家が以前の年齢から彼らの教育のためのアプリケーションを認識し、彼らの中-高校のクラスを最大限に活用するのを助けるこ

そうすることで、プログラムはすべての起業家が必要とする価値を指先で浸透させます。 ここでは、すべての起業家がget-goから必要とする私たちの中学生を教える四つの特徴があります:

1. 自信。 有益な企業への経営計画を喜んでハードワークより多くを取る。 起業家が自分のアイデアを信じていない場合は、誰もがどちらかになります。 成功した起業家やビジネスパーソンにNFTEの学生を紹介し、彼らが自分の興味を追求するように私たちの学生をサポートすることにより、私たちは彼らの 自信を植え付けることはまた、中学生を高校に向け、そして思春期に直面している身体的、感情的、環境的な変化をよりよく準備します。 自信を通して、学生は変化を機会として見て、目標を達成するための手段として学業の成功を認識することができます。
2. 自信を持ってペアになって、情熱は起業家が持っている必要があります最も重要な特性の一つです。 リーダーの情熱は会社を結合するために上の従業員を確信させることができる。 それは、製品やサービスを試すために顧客を説得するものです。 それは彼らの視野を実現するために企業家を毎日促すものがである。 ダイナミックでインタラクティブなレッスンプランを通じて、私たちは学生を従事させ、自分の興味を養い、彼らが存在して知らないかもしれない潜在的な学問やキャリアパスを開きます。 ほとんどの中学生はほとんど彼らが自分たちの生活の残りの部分のためにおろか、一日の残りの部分のためにやっているかを知っているが、様々なト
3. 起業家は、予算の制約、時間のクランチ、小規模なチームにもかかわらず、製品、サービス、およびビジネスを執拗に改善する必要があります。 そのような状況では、機知が成功を決定するので、できるだけ多くのリソースを提供することを目指しています。 教師の私達の基盤はビジネスで経験の十年を過しま、学生に経営計画の制作で出会う挑戦か質問のための源に行きます提供します。 カリキュラムも、コミュニケーションや交渉から企業の責任に至るまで、学生のための継続的なリソースとして意図されています。 テーブルの上に多数のオプションを置くことによって、学生は従事し、彼らの処分でツールを利用することを学びます。
4. ネットワーキングからチームビルディング、顧客や資本提供者との関係の育成まで、起業家は会社の発展を加速するための社会的スキルが必要です。 学生が遭遇するほぼすべての教室、仕事、プロジェクトには、何らかの形でチームワークやコラボレーションが含まれます。 私たちの中学校のクラスでチームワークを強調することにより、私たちは起業家としての生活のために学生を準備するだけでなく、学校や一般的な生活の

nfteの中学校プログラムは、学生に門からすぐに成功した起業家の重要なスキルを教えています。 これらの特性を早期に開発することにより、学生は企業がどのように機能するかの実用的な知識を持って高校に入学し、仲間より一歩先を行くよう 成功への初期のパスに学生を配置することにより、我々は卒業率を高め、あらゆる機会をつかむ準備ができて起業家を生成することを目指しています。