10.4:計画変更

本質的な学習活動9.3.1

ビデオ「Lewinの3段階の変更モデル：凍結解除、変更&再凍結」（8:06）を見るEducation-Portal.com Lewinの変更モデルについての詳細のため。

ロジャースのイノベーション理論の詳細については、Kendal Pho、Yuri Dorovskikh、Natalia Lara(Digital Pixels)によるビデオ”Rogers Diffusion of Innovation”(3:15)をご覧ください。

図9.3。1イノベーション意思決定プロセスの5つのステップ

“Jvdw Designsによって設計されたSonia UdodとJoan Wagnerによる「イノベーション決定プロセスの5つのステップ」は、CC BY4.0Internationalライセンスの下でライセンスされています。

ロジャースのイノベーション拡散理論は、新しいアイデアがどのように、なぜ、どのような割合で個人によって取り上げられるかを説明しています。 ロジャースは、イノベーション採用者の5つのカテゴリを定義しています。 革新者は危険を取って喜んでである;彼らは熱狂的で、変更で繁栄する。 彼らは、外部システムから新しいアイデアを導入することによって、イノベーションの普及に重要な役割を果たしています（Rogers、1995）。 アーリーアダプターは、イノベーターよりも採用の選択肢が慎重であると説明されています。 彼らは変化の採用に慎重です。 初期の大多数は、イノベーターや早期導入者と比較して、イノベーションを採用するのにかなり長い時間がかかる人々です。 後期の大多数それは変更を採用することになると懐疑論の高度を持っている個人を驚かせます。 最後に、遅れは変更か革新を採用して最後にある人である。 彼らは通常、変更する嫌悪感を持っており、伝統に焦点を当て、傾向を避ける傾向があります（Rogers、1995）。