ABA-VB療法とは何ですか？

“私が他の人と話すためには何が入っていますか？”-これは、ABA/VBが自閉症を治療するためにABAの原則を使用するときに自閉症の子供たちが理解するのを助けることを目的としている質問です。

報酬を達成するために退屈なレッスンを通して子供を座らせる傾向がある伝統的なABAとは異なり、応用行動分析への口頭行動アプローチ（ABA/VB）は、言葉 これは、子供の最初の言語使用が通常、誰かから何かを得たいという欲求に役立つことを観察するときに理にかなっています。

ABA/VBでは、子供は目的のアイテム、情報、活動をmand要求することを学ぶことから始めます。 また、空腹時に軽食を食べるなど、自然に興味を表現しているときにのみ、子供に目的のオブジェクトをマンドするように教えるように注意します。 これは、子供が興味を持っているかどうかを気にしない伝統的なABAとは異なります。

子供が言語に対してより意欲的で有能になるにつれて、言語の他の側面も導入され、モチベーションを維持しながら強化されます。
-受容的レパートリー:非口頭で指示に従う
-内語:他の人のスピーチに口頭で応答する
-タクト:オブジェクトを記述、命名、またはラベル付けする
-エコー:他の人のスピーチを繰り返す
-模倣:観察された行動をコピーする
-テクスチャ：読解力
-転写力: ライティングスキル

定義や正しい行動パターン（伝統的なABAが十分と考えている）を暗記することを超えて、最終的な結果は、言葉を理解し、日常生活の中で積極的にスピーチを使用する子供です。 これは、彼が最終的に自閉症の診断を失い、自閉症のための特別な学校に残るのではなく、主流の教育システムに入るための確固たる基盤を提供し