KS2/3VIDEO:ロビン*スティーブンスと探偵物語を計画する方法(5分)

設定(00:50)

私たちがどこかで必要とする最初のことは、私が”閉じた設定”と呼んでいます。”出入りするのが非常に難しく、お互いをよく知っている人がすでにいる場所。 たとえば、電車、劇場、学校などです。 . .

&犯罪(01:30)

次に、犯罪と被害者について考える必要があり、これは本当に物語の中心です。 あなたはあなたの謎に何が起こりたいですか？ たとえば、盗難、殺人、誘拐などです。 . . このビデオでは、ロビンは被害者が学校のPE教師であり、犯罪が盗難であるという例を使用しています。

(02:11)

すべての謎とdective物語は容疑者を必要とします。 容疑者は犯罪を犯した可能性のある人々です。 あなた自身の物語を書くためにはそれをすることができる幾つかの人々について考える必要がある。 誰が犯罪現場の周りにいたのか、そして非常に重要なのは、なぜ彼らが犯罪を犯したのかを考えてみてください。 これは動機と呼ばれています。

手がかり

手がかりは、探偵が犯罪者を追跡するのを助けることができるオブジェクトです。 それは容疑者の一人に属している可能性があるものでなければなりません。 おそらく、学校の科学の先生が着用している色合いに合った口紅があります。 教室の周りを見て、オブジェクトを選択します–あなたはそれがに属しているかもしれない人について考えることができますか？ これは物語の考えをスパークさせるのを助けるかもしれない。

(03:22)

パズルの最後の部分は、解像度です。 これは物語の最後に来て、犯罪に関するすべての読者の質問に答えます。 たとえば、

では、良い謎の物語は読者に最後まで推測させ、紆余曲折で満たされるので、読者は最後まで誰が犯罪を犯したのか推測しません。