Long Vowel Introduction

この時点で、学生は私の目の前のカーペットの上の個々のスポットに座っています。 それは入門、有益な練習レッスンであるため、このレッスンは、グループ全体の設定で教えられています。
直接指導：
“今日は、私が特別な音であると信じているいくつかの音について学びます！ 私たちは、文字に対応する最も一般的な音に取り組んできましたが、今、私たちはいくつかの文字が複数の音を作ることができることを学ぶつもりこれまでのところ、Aは/a/、Eは/e/、Iは/i/、Oは/o/、Uは/u/と言うことができることを学びました。 しかし、A、E、I、O、Uはすべて異なる音を出すことができることを知っていましたか？”（待ち時間）
“はい！ A、E、I、O、Uはまた、言葉で自分の名前を言うことができます！ つまり、Aは/Ā/、Eは/Æ/、Iは/Æ/、Oは/O/、Uは/Æ/と言うことができるということです。 私は彼らが自分の名前を言うことができることについて何を意味するかを参照してくださ「(待機時間)
今、長母音を覚えるのに役立つキーワードをいくつか学習します。 私はあなたに手紙、絵、音を伝えるつもりです、そして、私はあなたがそれを繰り返してほしいです。 じゃあ、友達に教えてもらおうと思います。 これは私達がすべて私達のキーワードを覚えていることを保障する! だから、あなたのパートナーと一緒に移動して座ってください。”
*ここでは、学生が視覚的な接続を行うことができながら、それは私のために言葉を提供したので、私が過去に使用した母音のサウンドカードのクールなポ
私たちは、学生の練習を行います：
この時点で、学生はカーペットの上にペアになります。
“よし、aは猿の中で/Ā/likeと言うことができます。”（私は猿の動きを模倣しています。）
“私と一緒にそれを言ってください。”
（生徒たちは、”a can say/Ā/like in ape”と言い、私と一緒に猿の動きを模倣するでしょう。）＜6285＞”はい！ 今度は長い音についてのあなたのパートナーを教える回転を取りなさい。「＜6285＞」さて、次の音に移りましょう。 Eはeagleのように/Æ/と言うことができます。「（ワシの動きを真似している。）
“私と一緒にそれを言ってください。”
（生徒たちは”e can say/Π/like in eagle”と言い、私と一緒に鷲の動きを模倣するでしょう。）＜6285＞”すごい！ 今、長いE音についてのあなたのパートナーを教えるターンを取ります。”
“お疲れ様でした！”
“今、長いIに移動しましょう。”
“私は/ヽ/アイスクリームのように言うことができます。”（私はアイスクリームコーンを舐める動きを模倣しています。）
“私と一緒にそれを言ってください。”
（学生は”アイスクリームのように/Π/と言うことができます”と言い、私と一緒にアイスクリームコーンを舐める動きを模倣します。）＜6285＞”よし！ 今、私は長い音についてのあなたのパートナーを教えるターンを取ります！”
“お疲れ様でした！ 私たちは途中で以上のものです！ Oに移動しましょう！ Oは楕円形のように/O/と言うことができます。「（空中に楕円形を描いています。）
“私と一緒にそれを言ってください。”
（学生は”oは/O/のように言うことができます”と言い、空気中に楕円形を描きます。)
“素晴らしい、今、長いO音についてのあなたのパートナーを教えて交代してください。”
“お疲れ様でした！ 私たちは最後の長母音とその音になりました！”
“アルファベットの最後の母音は、私たちが知っているように、Uです。uはユニコーンのように/Π/と言うことができます。 覚えておいて、ユニコーンは架空の動物ですが、彼らは私たちが長いUの音を覚えておくのに役立つ素晴らしい手がかりの言葉です！ だから、uはユニコーンのように/Ū/と言うことができます”（私は”ホーンを作るために私のポインタ指を使用しています。”）
“私と一緒にそれを言う、お願いします。”
（学生は”uはユニコーンのように/Π/と言うことができます”と言い、指でホーンを作成します。）＜6285＞”すごい！ 今ターンを取り、長いU音についてのあなたのパートナーを教えます。”
“素晴らしい練習、みんな！ 私はあなたのパートナーの教育時間をとても誇りに思っています！ さて、一緒に私たちの長母音の音とキーワードのすべての上に行くと、それらを行動してみましょう！”
私たちは行います：
グループとして、私たちは猿のためにA、eagleのためにe、iはアイスクリームのために、Oは楕円形のために、uはunicornのために行きます。 私たちは、音と行動を一度に一緒に見直します。
独立練習：
その後、私は私の学生が私に彼らの動きを見せて、私は彼らが長母音の音を作るのを聞くことができます！ 私は学生に注意を払い、可能であればその正しさを評価するようにしています。
学生が練習した後、私は本当に非常によく短いと長い母音の音を示し、この素晴らしいビデオでこのレッスンを強化したいです！