PEスペースの管理:一般と個人スペース

PEスペースの効果的な管理は、プログラムを成功させる上で非常に重要な要素です。 一般的な空間は、私たちの境界内の空間です。 それはバスケットボールコートで屋内に、またはラインか円錐形によって定義される分野の外である場合もある。 それは私達がすべて共有するスペースである。 個人的なスペースはあなたが一般的なスペースの内でとるあなたの即時スペースである。 私たちの安全のためには、お互いの個人的な空間をぶつけたり、押したり、侵入したりすることなく、一般的な空間内を移動することが重要です。 これは、私たちの若者が理解するのは難しいことであり、クラスのサイズが大きく、一般的なスペースが限られている場合は特に困難です。

• 多くの教師が”ヘリコプター”メソッドを使用しています。 これは、あなたが広がって立って、あなたの腕を横に伸ばし、あなたの体を前後に回転させるときです。 これをしている間、あなたは誰か何かに触れることができないはずです。
• 蟻のような散布は、私たちが学生に自分の個人的なスペースを持ってほしいときに私たちのジムで使用する素晴らしいキーフレーズです。
  • 私が”蟻のように散る”と呼ぶと、生徒たちはランダムに走り、お互いについたり追いかけたりせず、他の生徒にぶつかったり押したりしないことで個人的な空間を保っている。 私はカウントダウンを与えるまで、彼らはこれを行う… “5, 4, 3, 2, 1, フリーズ、上に手。”（それは停止を意味します！）その後、私は彼らが彼らのスペースを確認しています。 彼らの足は私たちの与えられた一般的な空間にありますか？ 例えばバスケットボールコートの中のように。 彼らは触れずに”ヘリコプター”を行うことができますか？

• 個人的なスペースを教えるもう一つの方法はたがとある。 お互いにぶつからないことを目標にして、フープを運んでジムの周りを移動させます。 あなたも、あなたの学生がフープのスペース内で運動させることができます。
• 私たちのジムでは、私たちのゲームを構築するのが好きです。 最も基本的なレベルから開始し、各ラウンド別の要素を追加します。 ここでは、個人的な空間を学ぶためにフラフープを使用して、偉大なゲーム、宇宙船タグのビデオです。

宇宙船タグ

レベル1：

各学生は宇宙船として使用するための自分のフープを持っています。 学生はお互いにぶつからないようにしようと、異なる運動スキルをやってジムの周りを移動します。 二つの宇宙船が互いに衝突した場合、教師が頭の上でそれらをタップするまで、両方の学生は彼らのフープに座っています。

レベル2:

さらに、二つの宇宙船がぶつかると、両方の学生が戻ってくるために選択した10の練習をしなければなりません。レベル3:

今度は、タガー、別名エイリアンを追加する時です。 宇宙船にタグを付けるためにプール麺を使用する2-4エイリアンを選択します。 今回はゲームに戻ることはありません。 外国人のタグまたは別の宇宙船にクラッシュしたら、ラウンドが終わるまで演習を行う必要があります。レベル４：

ゲームを構築し、宇宙飛行士を追加しましょう。 宇宙船がフープを上げることによってゲームに戻って得るのを助けるために宇宙飛行士になるために4人の学生を選択するので、彼らは再び飛ぶこ

レベル5:

このゲームの最後のビルドは、生徒たちが歩いている間にフラフープで宇宙船を動かすことができるようにすることです。 彼らの宇宙船が地面に当たった場合、宇宙飛行士がそれらを助けるまで、彼らは出ています。

一般的な空間を教える方法

十分に単純な、私たちはすべて共有するスペース。 これはあなたのゲームエリアです。

ここでは、私たちの一般的なスペースを管理するために私が持っているいくつかのヒントがあります。

• 方向標識のラベリング：北、南、東、西
• 各壁に左右の標識
• 分隊線の文字と数字
• 学生編成

分隊線/ホームベース

分隊線の学生

分隊線/ホームベース

分隊線の学生