또래 집단의 압력

빛이 노란색으로 변했고 소년은 느려졌다.

“어서,너 뭐야? 어떤 종류의 할머니?”조수석에있는 그의 친구가 소리 쳤다. “수업에 늦기 싫어요.”

운전자는 위가 떨어지는 것을 느꼈다. 그는 친구 앞에서 나쁘게 보이고 싶지 않았지만 빛이 빨갛게 변하기 전에 시간이 많지 않았습니다. 그는 가스에 발을 올려 가속. 소년은 과거의 차를 압축 그냥 교차로 전에,빛이 빨간색으로 바뀌. 지금 멈추기에는 너무 늦었다.

간신히 교통을 피하고,소년들은 붉은 빛을 통해 그것을 만들었고,그들의 마음이 경주하는 그들의 허세를 축하했다. 그 때 그들은 그들 뒤에있는 교통 장교의 사이렌을 들었습니다.

청소년들은 학교에서나 마을에서나 매일 자신의 삶에서 또래 집단의 압력을 느낍니다. 자신의 십대 년 동안,아이들은 피어 그룹에 참여하여 부모로부터 자신을 차별화,때로는,이 그룹은 청소년에게 부정적인 선택을 제공. 자세한 내용은 청소년기 발달 심리학을 참조하십시오.

때때로”그냥 안된다고 말하는 것만으로는 충분하지 않으며,십대들은 좋은 선택을하기 위해 자신감과 개인적인 신념을 내면으로보아야합니다. 현실은 청소년들이 25 세 이상의 성인보다 술을 마시고,캐주얼 섹스를하고,부정적인 상황에 참여하고,자동차 사고를 당할 가능성이 더 높다는 것입니다. 위험한 행동이 증가 가능성을 감안할 때,청소년은 우정을 유지하면서 좋은 결정과 선택을 배울 수있는 방법?

또래 집단의 압력의 보급

십대 때 운전하는 법을 배우는 것은 종종 위험한 상황을 초래하는 힘을 실어주는 경험입니다. 마고 가드너와 로렌스 스타인버그의”청소년기와 성인기의 위험 감수,위험 선호 및 위험한 의사 결정에 대한 동료 영향:실험적 연구”에 기록 된 바와 같이 청소년기의 주요 측면은 특히 동료가있는 경우 위험 감수 증가입니다.

그리고 대답은 다양하고 복잡합니다. 십대 년은 혼란과 불확실성의 시간이다,상승 피어 기대에 의해 표시,성난 호르몬,독립에 대한 욕망. 십대는 그들의 가족 구성원과 다른 개인 신원 및 특색을 개발하는 그들의 필요에 충돌하는 그들의 부모의 규칙의 밑에 사는 그들의 시간의 최대량을 보낸다.

청소년들은 가족과 차별화되고 더 독립적이 되기 위해 또래 집단에 가입한다. 십대의 경우 부모보다 친구와 관련이 쉬워지고 부모는 이것을 인식하고 청소년이 자신의 정체성을 탐색 할 수 있도록해야합니다. 동시에,독립에 대한 필요성을 이해하면서,부모는 긍정적 인 또래 집단의 압력이 좋은 방법으로 그들에게 영향을 미칠 것이라는 희망에 좋은 친구와 함께 자신을 둘러싸고 자신의 청소년을 격려해야한다.

긍정적인 또래 집단의 압력

대부분의 사람들이”또래 집단의 압력”이라는 문구를 생각할 때,파괴적인 행동에 참여하는 미성년 청소년의 이미지가 떠오른다. 그러나 대부분의 사람들은 친구들이 유익한 방법으로 성장하도록 청소년을 밀어 넣는 상황을 포함하여 또래 집단의 압력의 긍정적 인 예를 간과합니다.

사실,또래 집단의 압력은 청소년이 좋은 행동을 실천하고 자신의 삶에서 현명한 선택을하는 가장 효과적인 방법 중 하나입니다. 예를 들어,학업 클럽 회원,수업에 참여하고 좋은 성적을 위해 일하는 동료 클럽으로 자신을 둘러싸고있는 청소년을 생각해보십시오.

부모와 교사는 청소년들이 좋은 결정을 내리는 친구들과 함께 독립심을 탐구하도록 격려하여 이러한 종류의 긍정적 인 동료 영향을 촉진해야합니다. 불행히도,사춘기가 만드는 모든 우정이 긍정적 인 것은 아닙니다. 일부 우정은 청소년이 그룹에 맞게 위험한 행동에 참여하는 부정적인 또래 집단의 압력의 경우로 이어질 않습니다.

부정적인 또래 집단의 압력

외로움과 수용에 대한 열망은 종종 학생들이 부정적인 또래 집단의 압력에 굴복하도록 유도합니다. 예를 들어,수업 시간에 친구를 만나는 데 어려움을 겪은 2 학년 고등학교 편입생을 생각해보십시오. 그것은 마치 모든 사람들이 그룹을 가지고 있으며,이 소년을 제외하고. 점심이 시작되기 바로 전에 카페테리아에서 어느 날,아이들의 그룹은 그를 통해 초대합니다. 소년,흥분과 새로운 친구를 만나 열망,아이들과 대화를 시작,그들은 부모가 마을 밖에있는 친구의 집에 가서 하루의 나머지 부분에 대한 학교를 건너 뛸 수 있습니다 발견.

소년은 학교를 건너 뛰는 것은 잘못 알고,그러나 그는 또한 필사적으로 자신의 새로운 위치에 친구를 만들고 싶어. 소년의 감정은 그 안에 분노,그러나 그는 자신의 친구 집에 아이들을 동반 할 수있는 선택을한다,그는 자신의 부모 나 교사가 그를 잡을 경우 결과가 심각한 알고 있지만 또래 집단의 압력에 제공.

이러한 유형의 상황은 오늘날 청소년,특히 취약한 학생들에게 일반적입니다. 이 예에서 소년은 외로웠고 더 긍정적 인 방법으로 친구를 만날 자신감이 부족했습니다. 자신감을 높이기 위해,그의 부모는 그에게 자신의 인생에서 긍정적 인 것을 재확인하면서 그를 지원해야했습니다. 십대들은 종종 자신이 얼마나 마음에 드는지에 대한 진술을 제쳐두고있는 것처럼 보이지만,자신감을 높이고 새로운 친구를 찾도록 격려합니다.

개방적이고 신뢰하는 가족 관계는 청소년에게 흡연 및 약물 사용과 같은 부정적인 선택에 대한 정보를 제공하며 청소년은 좋은 결정을 내릴 가능성이 더 큽니다. 부정적인 또래 집단의 압력에 직면했을 때,십대들은”왜 우리가 그렇게 할 것인가?”또는”이 할 수있는 스마트 일인가?”

부정적인 행동을 확인하고”그렇게하면 문제가 생길 것”또는”흡연이 당신을 죽일 것”이라는 생각과 같은 결과를 평가함으로써 아이들은 올바른 결론을 내리고 나쁜 선택을 피합니다.