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학생들에게 과학이 무엇을 생각하게하는지 물어 보면 두 그룹이 있습니다. 과학 실험을 생각하고 그냥 사랑 아이들의 그룹이있다! 그때,모든 단단한 언어 및 개념때문에 그것을 미워하는 아이의 그룹 있는다. 과학은 실험을 넘어 재미있는 주제이지만 교사는 모든 학생들이 그것을 볼 수 있도록 어떻게 도울 수 있습니까? 여기에 몇 가지 창의적인 방법(특별한 순서없이)매력적이고 기억에 남는 과학을 만들 수 있습니다(단지 일반적인 과학 실험을 넘어).

– 호기심을 격려하고 축하하십시오. 학생들에게 하루 종일 궁금해하는 것들에 대한 질문을 수집 할 수있는 스티커 메모 나 메모장을 제공하십시오. 그런 다음,일주일에 한 번 학생들은 클래스와 공유 할 자신의 컬렉션 하나를 선택하고 더 조사 할 수 있습니다. (함께 돌아와서 결과를 공유하는 것을 잊지 마십시오. 당신은 당신이 배울 수있는 깔끔한 것들에 놀랄 것입니다!)

–학생들이 조사 할 수있는 미스터리 백,튜브 또는 상자를 만듭니다. 방 또는 센터에서 이들을 어딘가에 두십시오. 학생들은 그 안에 무엇이 있는지 알아서는 안되지만,대신 그것을 결정하기 위해 자신의 관찰 기술을 느끼고 사용해야합니다. 그것은 매우 흥미로운 그들은 그것에 어떤 항목을 결정에 대 한 이동 하는 방법. 그것이 계시에서 완전하게 방지된다 것 을 확인하십시요. 주 진행,힌트를 제공,원하는 경우,금요일에 그것을 공개. 학생들과 함께 그것이 무엇인지 짐작하기 위해 어떤 방법을 사용했는지 토론한다.

–학생들에게 미니 관찰 노트를 제공하십시오. 랄프 플레처가 작가의 노트에 대한 책을 가지고 나왔을 때,그것은 나에게 내 과학 수업에서 관찰 노트를 가지고 아이디어를 주었다. 나는 학생들이 사방에 작은 나선형 노트북을 가지고 다니게했다. 그들은 과학 세계에서 알아 차리는 것들,즉 관심을 불러 일으키거나 호기심을 불러 일으키는 것들을 기록합니다. 그들은 쉬는 시간이나 방과 후 야외에서”과학적 발견”을 붙일 수도 있습니다.

–유물 또는 재료가 들어있는 상자가 있습니다. 학생들에게 자유 시간에 그들을 연결하는 과학적 개념을 추측하게한다. 그런 다음 몇 분이 걸릴 때마다 그들의 관계와 그들이 모두 과학 주제와 어떻게 관련되는지에 대해 토론하십시오. 나는 과학에 대한 나의 가장 큰 영향 중 일부는 내가 전에 본 적이없는 것을보고 있었다 기억-가까이 내가 그것을 만질 수있는 곳!

–진행중인 과학 프로젝트가 있습니다. 이것은 당신이 처음부터 식물을 성장하고 매일 성장을 측정 할 식물과 같은 연구의 주제와 관련이있을 수 있습니다,또는 날씨 패턴을 그래프로,관련이없는 수 있습니다.

-매주 학생들을위한 작은 시연,실험 또는 공학 과제가 있습니다.

–학생들이 현재 연구 주제와 관련된 흥미로운 사실을 가져올 수있는 사실 게시판을 만듭니다. 또는”뉴스에서 과학”을 수집 할 수 있습니다.

실험 외에도 과학을 매력적이고 기억에 남도록 만드는 많은 방법이 있습니다. 일부 학생들은 어려운 개념과 어휘 때문에 과학을 싫어하지만 교사는 모든 어린이에게 열정을 불어 넣기 위해 이와 같은 창의적인 아이디어와 함께 발판을 만들 수 있습니다.

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