시 분석-조쉬의 시 단위

셸 실버스타인의 시와티프는 잠들려고 노력하면서 개인의 불안한 생각을 탐구하는 시이다. 시 주제 때문에 시의 분위기 부정적이 고 불안으로 설명 될 수 있다. 시에서 분위기를 설명하는 줄은”내가 학교에서 바보 야?”
셸 실버스타인은 하나의 큰 연에 쓰여진 자유 절 형식 스타일로 와티프를 썼다. 이 연은 1990 년대부터 1990 년대까지 계속되었습니다. 이 시의 구조는 독자를 결말에 관하여 염려하게 해서 시의 정취를 느끼기에 있는 독자를 원조한다.
이 시에서 발견된 최초의 시적 장치는 아나포라이다. 아나 포라의 예는 라인 5 와 23 사이에 있습니다. 이 시적 장치는 작가(또는 인물)의 불안을 강조하는 역할을합니다. 이 장치는 불안한 생각이 사람들에게 정상적이라는 것을 강조함으로써시의 중심 메시지를 전달하는 데 도움이됩니다.
시에서 발견 된 두 번째 시적 장치는 대련이다. 대련은 유일한 예외는 라인 19 와 20 인시의 대부분을 구성합니다. 이 장치는시를 더 즐겁게 읽을 수 있도록 존재합니다.
세 번째 시적 장치는 인격화이다. 예는 라인 2 와 3 에서 찾을 수 있습니다. 이 장치는”와티프”를 더 현실적으로 만들기 위해 존재합니다. 이 장치는”와티프”불안한 생각을 인간으로 만들어시의 중심 메시지를 전달하는 데 도움이됩니다.
셸 실버스타인은 효과를 위해 세브랄 단어,구 및 구두점을 사용한다. 예를 들어”내가 그 테스트를 낙제 한 이유는 무엇입니까?”라인에 발견 11. 이 문구는 학생에게 공통적 인 생각이기 때문에 효과적입니다. 셸 실버스타인이 효과를 위해 사용하는 또 다른 문구는”아무도 나를 좋아하지 않는 이유는 무엇입니까?”이것은 많은 사람들이 그들이 좋아하는지 아닌지 궁금해하기 때문에 효과적입니다.
결론적으로,셸 실버스타인의 시”와티프”는 잠을 자려고 할 때 불안해하는 생각에 대한 시로서,(제 생각에는)이러한 불안해하는 생각이 일상적인 것이라고 말하려고 시도하는 것 같지만,다소 부정적인 것으로 묘사될 수 있다.