심각한 학습 장애

심각한 학습 장애라는 용어는 새로운 기술을 이해하고 배우고 기억하기 어려우며 일상 생활에 기술을 적응시키는 데 어려움을 겪는 어린이에게 적용됩니다.

어려움은 정서적 및 행동 적 문제,의사 소통의 어려움 또는 자폐증과 같은 진단 된 상태 내에서 더욱 악화 될 수 있습니다. 이 용어는 공식적인 지능 지수 테스트에서 상당히 낮은 점수를 가진 어린이에게 느슨하게 적용되며,이는 교육 심리학자가 측정 할 수 있습니다.

을 찾기 위한 학교 SLD

아이들과 함께 SLD 찾을 수 있습니다 따라하기 어려운 교육 과정없이 실질적인 도움을 지원합니다. 따라서 그들은 적절한 학교를 지정할 수 있는 교육,건강 및 관리 계획을 받을 자격이 있어야 합니다. 대부분의 아동들은 특수학교에 다니지만(아마도 거주지를 포함해서),일부는 주류학교에 다니면서 지원받거나 통합된 배치(두 환경 모두에서 약간의 시간을 보냄)를 가지고 있습니다. 어떤 경우에는 다른 장애(예:자폐증 또는 도전적인 행동)의 존재가 가장 적절한 학교를 결정하는 결정 요인이 될 수 있습니다.

부모의 경우,자기 관리 및 일상 생활 기술의 습득이 학업 능력보다 우선 순위가 더 높다고 느낄 수 있습니다. 당신은 항상 학교가 이에 대한 조항을 조사해야합니다. 몇몇에는 더 오래된 아이들이 작업 치료사에 의해 지원된 침대를 만들거나,세탁물을 하거나 식사를 요리하는 것을 배울 수 있는 기능이 있습니다.

교과 과정

교과 과정을 가진 아이들은 반복,강화 및 격려의 많은 작은 단계로 신중하게 세분화 된 교과 과정을 따라야합니다.

커리큘럼은 학습,독립성,생활 기술 및 의사 소통을 장려하도록 조정되어야합니다. 아이들은 가난한 의사 소통 능력,또는 시각 및 청각 장애 및 기타 감각 요구와 같은 문제를 고려하도록 학습에 대한 다중 감각 접근 방식의 혜택을 누릴 수 있습니다.

치료 필요

치료는 아동 학습 프로그램에 포함될 가능성이 높습니다. 이것은 음악 치료,예술 치료,놀이 치료,감각 자극 뿐 아니라 연설 및 언어 치료를 포함할 수 있습니다. 아이가 모터 기술 또는 그밖 육체적인 어려움을 연관시킨 곳에 이들은 물리치료와 직업 치료와 결합될 수 있습니다. 상담 및 심리학자의 지원은 정신 건강 문제에 도움이됩니다.

치료사는 어린이와 일대일,소그룹 환경에서 또는 자녀의 교사 및 학습 지원 보조원을 훈련 및 안내하여 일할 수 있습니다. 어떤 경우에는 전문가의 접근 방식을 통해 행동을 관리해야 할 수도 있습니다.

학교를 방문 할 때 치료 제공에 대해 문의하십시오. 어떤 경우에 이것은 보 건국에 의해 고용 외부 방문자에 의해 제공 됩니다 또는 때로는 치료사는 학교의 영구 직원. 치료사는 개별 지원을 제공 할 수 있습니다,또는 작은 그룹에서 교실에서 교사와 함께 작동 할 수 있습니다,주거 환경에서 관리 직원과. 좋은 치료사는 부모,교사 및 의료 전문가와 연락을 취하여 통합 치료를 제공합니다(예:모두 동일한 목표를 향해 노력하고 있음).

교육 보조

기술,의사 소통 및 학습 보조 장치는 학습을 향상시키고 상호 작용 및 의사 소통을 장려하며 다중 감각 학습 환경을 제공하는 데 사용할 수 있습니다.

보조 기술은 아동의 학습 경험과 발전에 진정한 차이를 만들 수 있습니다. 읽기 및 음성 프로그램,앱 및 맞춤 패키지가 널리 제공됩니다. 적응 하드웨어 예:특수 태블릿 및 키보드는 확대 키보드,단순화 된 키보드 또는 그림 격자(표준 키 교체)를 포함한 다양한 형태로 제공됩니다. 시각 장애가있는 어린이는 특별한 높은 가시성 또는 촉각 오버레이를 사용할 수 있습니다. 음성 출력 및 기호는 읽기와 쓰기와 아이들을 돕기 위해 사용될 수있다. 학습 장애를 가진 아이 가장 적합에 대 한 임상 전문가 또는 교사에 의해 평가 되어야 한다.

우리가 도울 수있는 방법

좋은 학교 가이드 웹 사이트에는 권장 학교에 대한 리뷰가 있습니다.