왜 수업 계획?

왜 수업 계획?

수업 계획의 가장 중요한 목표는 학생들에게 학습을 더욱 영향력있게 만드는 것입니다.

계획 수립은 교사가 학생들의 참여를 유도하고 진행 상황을 평가하며 학습과 이해를 지원하는 광범위한 전략을 통합하면서 학생에 대해 생각하는 것과 마찬가지로 창의적이고 비판적인 과정입니다. 그것은 교사가 퍼즐의 모든 조각을 구상하고 그들이 효과적인 학습 경험에 함께 맞게됩니다 방법을 분석 할 때입니다.

수업을 미리 계획한다는 것은 교사들이 매일 교실에 들어와서 새로운 개념을 가르치고 의미 있는 토론을 이끌 수 있도록 준비하는 것을 의미합니다. 수업 계획이 없으면 학생들은 빠르게 초점을 잃을 수 있으며 교사는 다음에해야 할 일을 생각하면서 뒤섞여있을 수 있습니다.

일상적인 구조를 갖추면 교사가 안심하고 각 수업에 접근 할 수 있습니다.

: 계획 과정은 교사에게 가르치는 개념의 자신의 지식을 확인 할 수있는 기회를 제공하고 그들이 미리 그 개념을 가르치는 데 필요한 모든 자료를 수집 한 보장,그래서 그들은 더 효과적으로 학생들에게 그 학습을 전달할 수 있습니다. 그,차례로,공과를 통해 학습자에서 더 많은 존경과 참여를 고무하는 데 도움이.

보다 효과적으로 수업 시간 관리:학생들이 책상에 앉은 순간부터 종소리가 끝날 때까지 수업은 어떻게 진행됩니까? 수업 계획은 교사가 특정 교실 활동과 정의 된 흐름으로 각 수업을 분해하는 데 도움이-그들에게 그들이 충실 할 수있는 일정을 제공합니다. 잘 관리 된 교실 시간 에이즈 뿐만 아니라 학습의 속도,수업의 중요 한 부분을 의미 하지 않습니다 벼락치기 시간이 다(또는 모두 잘라),그리고 학생 들은 클래스를 통해 균등 하 게 종사 유지.

표준과 학습 정렬: 각 수업은 자신의 목표를 가지고 있어야하지만,그것은 또한 학생들이 각 학년 수준과 과목에서 배울 필요가 무엇을 지시 국가,주 또는 학교 표준의 훨씬 더 큰 풍경에 맞는. 수업 계획에 이러한 표준이 포함 된 경우 교사는 학생들이 예상되는 이정표를 유지하도록 할 수 있으며,더 쉽게 되돌아보고 진행 상황을 측정 할 수 있습니다. 연말에,그들은 모든 수업이 그 기준을 충족하기 위해 추가하는 방법을 볼 수 있어야한다.

대체 교사를 최대 속도로 데려 오십시오.: 상세하고 잘 조직 된 수업 계획은 대체 교사가 그 또는 그녀가 수업 중에 커버 할 필요가 무엇인지 알고 있는지 확인하는 완벽한 방법입니다. 그것은 그들의 진도가 중단되지 않기 때문에,학생을 위한 배우기의 견실함을 창조한다. 그것은 대체가 그들이 익숙하지 않을 수 있습니다 클래스를 리드하는 데 도움이. 그 또는 그녀가 나중에 수업을 반복 할 필요가 없습니다 것을–플러스,그것은 수업 시간이 효과적으로 사용되는 것을 알고 일반 교사의 신뢰를 제공합니다.

미래로의 계획–그리고 완벽-:매일 수업 계획이 요구됩니다. 그것은 시간과 노력의 반복된 선행 투자를 요구한다. 수업 후에도 교사는 피드백을 수집하고 자기 반성을 연습하여 다음 번에 개선 할 수있는 것을 파악해야합니다. 그러나 일단 교사가 계획을 세우면,그들은 현재의 수업과 다음 수업을 위해 미래의 수업을 만들 수있는 견고한 기반을 가지고 있으며 사소한 반복 만 필요합니다.

자신의 진행 상황을 문서화: 수업 계획은 교실에서 발생하는 모든 학습의 완전하고 지속적인 그림뿐만 아니라,그들에게 교사가 교실 진행의 최전선보기를 필요로 관리자 및 감독자와 공유 할 수있는 완벽한 자원을 만들고,과거에 일어난 학습의 빠른 참조를 제공합니다. 그들은 심지어 교사의 전문적인 성과를 측정하는 데 도움을 줄 수 있으며 교육 직업을 찾을 때 포트폴리오 조각이 될 수도 있습니다.

일관된 학습 유지:수업 구조가 일상마다 크게 다를 때 학습을 유지하는 것이 도전이 될 수 있습니다. 그들은 그 교실 문을 통해 걸을 때마다 무엇을 기대할 수 있는지 학생들에게 신호를하면서 모든 수업에 걸쳐 사용할 수있는 단계 세트 구조는 수업 시간이 사용되는 방법 주위에 양식 좋은 습관을하는 데 도움이됩니다. 또한 교사가 바퀴를 만들 때마다 재발견 할 필요가 없기 때문에 수업 계획을 조금 더 간단하게 만듭니다.

수업 계획을 효과적으로 만드는 것은 무엇입니까?

효과적인 수업 계획을 만드는 것은 템플릿을 채우는 것 이상입니다. 수업이 위에서 언급 한 모든 이점을 달성 할 경우 교사는 구조,자신과 수업에 대해 설정 한 목표,자료를 제공하는 방식 등을 고려해야합니다.

그렇기 때문에 계획 과정에서 학습을보다 성공적으로 만들기 위해이 8 가지 전략을 통합하는 것이 좋습니다.

1. 항상 학생들을 염두에두고 계획하십시오

교실 반대편에서 학습이 어떻게 생겼는지 생각해보십시오. 학생들은 무엇을 생각하고 느끼고 질문 할 수 있습니까? 그들이 혼란스러워 할 가능성이있는 지점이 있습니까? 새로운 재료의 양이 압도적입니까? 학습은 일상 생활에 흥미롭고 관련이 있습니까? 학생들의 신발에 자신을 두는 것은 교사가 각 수업을보다 매력적으로 만드는 데 도움이–그리고 정보 스틱을하는 데 도움이됩니다.

2. 1394>자료와 전달은 각 수업마다 바뀌지만,이전 지식의 요점을 되풀이하여 새로운 개념의 도입,강화 및 결론에 이르는 더 넓은 흐름은 동일하게 유지되어야 한다. 일관성은 학생들이 무엇을 기대해야하는지 알고 좋은 교실 습관을 구축하는 동시에 교사를위한 계획 프로세스를보다 효율적으로(그리고 시간이 덜 걸리는)만드는 데 도움이됩니다.

3. 각 수업의 스마트 목표 설정

각 수업이 끝날 때 학생들은 무엇을 알고 무엇을 할 수 있어야 하는가? 목표를 염두에두고 있다는 것은 교사가 학생 학습을 측정 할 수있는 척도를 가지고 있으며 교사가 수업의 학습 활동을 만드는 데 도움이된다는 것을 의미합니다. 그러나 그 목표는 스마트 사람해야합니다–그들은 특정있어 의미,측정,달성,관련,시간 기반.

4. 다양한 교실 활동 계획

매일 교실 앞에 서서 강의를 하는 것만으로는 충분하지 않다. 학생들은 콘텐츠에 적극적으로 참여할 때 가장 잘 배우므로 교사는 수업에 다양성을 계획해야합니다. 이 그룹 활동,영화,프리젠 테이션,퀴즈,독립적 인 독서 과제,클래스 토론,저널 항목,또는 실습 실험이든,신선한 일을 유지하고 대화 형 좋은 나쁜에서 수업을합니다.

5. 토론의 여지를 남겨두기

수업은 교사에서 학생에게 전달되는 단방향 정보의 흐름이 되어서는 안 된다. 최고의 수업은 매일의 학습에 대한 개방형 토론을위한 공간을 남겨-각 수업 전에,교사는 학생들의 생각을 조사하기 위해 미리 질문을 준비 할 수 있습니다. 학생들도 가지고 있는 질문들도 마찬가지다. 연료 대화에 대답하고 교사에게 이해를 확인하는 여분의 기회를 제공하기 위해 수업 시간에 따로 시간을 설정.

6. 피드백 수집(청취)

학생들은 그 마지막 학습 활동에 대해 어떻게 생각했는가? 그들은 그 핵심 개념을 이해하는 것처럼 느낍니까? 학생들이 반복적으로 갇히는 것처럼 보이는 특정 장소가 있습니까? 다음 번에 무엇을 더 잘 할 수 있습니까? 자신의 자기 반성,학생 피드백 및 동료지도를 사용하는 교사는 따라야 할 수업에서 수업의 요구에 응답 할 수있는 더 나은 위치에 있습니다.

7. 좋은 계획은 수업이 각 학습 활동에 얼마나 많은 시간을 할애해야 하는지,그리고 그러한 활동이 어떻게 확산되는지를 고려한다. 너무 많은 정보와 클래스를 전면로드,학생들은 자료를 흡수 할 수있는 충분한 시간이 없을 수 있습니다. 계획을 통해 너무 느리게 이동,클래스의 마지막 부분은 돌진한다. 속도가 너무 느린 경우,학생들은 관심을 잃을 수 있습니다. 주의깊은 생각이 흐르고 걸음을 잴 것을 요구하는 균형을 잡는 행위 이다.

8. 유연성을위한 여지를 남겨

심지어 가장 신중하게 계획된 교훈은 예상치 못한 상황에서 틀려서 갈 수 있습니다. 어쩌면 학생들은 할당 된 시간에 개념을 파악하지 않았거나 수업 토론이 예상보다 오래 실행되었을 수도 있습니다. 각 수업에 내장 된 몇 가지 호기심 방을 갖는 것은 궤도에 물건을 유지하는 데 도움이됩니다. 학습 목표,개념,활동 또는 기술의 우선 순위를 정하는 것은 교사가 오늘 건너 뛰고 즉시 조정해야하는 경우 나중에 다시 방문 할 수있는 것을 파악하는 데 도움이됩니다.

제 2 장 훌륭한 수업 계획을 세우는 것은 무엇입니까?