학교 카운슬러 및 그룹 상담

학교 카운슬러의 역할

학교 카운슬러의 그룹 촉진 훈련은 학교 환경에 고유합니다. 학교 카운슬러는 학생들에게 그룹 상담 서비스를 제공하고 전문 교육을 활용하여 관련 전문 그룹 문제 또는 주제에 대해 학교 직원 및 행정부에 교육하고 알립니다. 그룹 상담 서비스는 학생 데이터,추천 프로세스 또는 기타 관련 데이터를 통해 평가되는 개별 학생,학교 및 지역 사회의 요구를 기반으로합니다.
학교 카운슬러는 학교 데이터 분석을 기반으로 그룹 오퍼링을 우선시합니다. 그룹 상담은 그룹 가용성에 대한 결정을 알리기 위해 데이터를 사용하여 유아원-12 환경의 모든 학생들이 이용할 수 있어야합니다. 학교 카운슬러는 잠재적 인 그룹 구성원을 선별하고 정보에 입각 한 동의,그룹의 목적,목표,기밀 유지 및 자발적인 참여에 대한 제한을 해결할 책임이 있습니다. 모범 사례에는 학부모/보호자 동의 및 학생 참여 동의(팔코 2011)가 포함됩니다.
학교 카운슬러는 소그룹 설정에서 상담 세션을 제공하는:

• 학생들이 성취 또는 성공을 방해하는 문제를 극복하도록 돕기
• 학생들이 문제,원인,대안 및 가능한 결과를 파악하여 의사 결정을 내리고 적절한 조치를 취할 수 있도록 돕는다.
• 학교 카운슬러는 심리적 장애를 해결하기 위해 학교에서 치료 또는 장기 상담을 제공하지 않습니다.

그러나 학교 카운슬러는 학생의 정신 건강 위기와 필요를 인식하고 대응할 준비가되어 있습니다. 학교 카운슬러는 학생이 사용 가능한 지역 사회 자원과 연결될 때까지 소그룹 상담을 포함하도록 정신 건강 및 단기 개입에 대한 인식을 향상시키는 교육을 제공함으로써 학생의 성공에 대한 장벽을 해결합니다. 학생들이 장기 상담이나 치료를 필요로 할 때,학교 카운슬러는 적절한 지역 사회 자원에 대한 소개를합니다(아스카,2019)서비스 조정을 위해 제공자와 협력 관계를 유지합니다.