학습 장애가 있는 것은 어떤 것인가?

평균 13%의 학생들이 education 이 중 35%는 특정 학습 장애를 가지고 있다고 생각되며,이는 정보를 처리,처리 및 유지하는 방법에 영향을 미치는 특정 적자가 있음을 의미합니다.

학습장애가 점점 더 흔해졌지만,학습장애가 없는 사람들은 학습장애 학생이 직면한 어려움을 진정으로 이해하지 못한다. 육아 코치 및 특수 교육 옹호자로서 부모와 함께 할 첫 번째 일 중 하나는 자녀의 관점을 이해하도록 돕는 것입니다. 다음 비디오,오디오 및 그래픽 파일은 가장 일반적인 형태의 학습 과제에 대한 시뮬레이션을 제공합니다. 이것은 약간의 공감을 얻고 투쟁이 진짜 실현 할 수있는 기회입니다.

난독증

아마도 가장 잘 알려진 학습 장애 인 난독증은 여러 형태로 나타납니다. 가장 일반적인 형태는 사람이 문자와 숫자를 뒤집 때,또는 그들을 혼합. 이것은 읽을 때 또는 쓸 때 발생할 수 있습니다. 아이가 6 의 나이로 편지 그리고 수를 튀기는것은 정상적 이다 것 을 명심하십시요. 그 후에 그들은 올바른 방향으로 정착해야합니다.

난독증은 독서의 문제로 먼저 나타나지만 글쓰기 어려움,조직 문제,학교 거부 및 주의력 문제를 일으킬 수 있습니다.

다음 시뮬레이션은 난독증이 있는 경우 읽는 것이 어떤 것인지 보여줍니다. 본문이 항상 이동하고 있는 까 라고 고시,그래서 낱말이 이기 위하여 가정하는 이는 것 확실히를 위해 알는것은 곤란하다.

난독증을 가진 모든 사람들이 글자가 움직이고 움직이는 것을 경험하는 것은 아닙니다. 어떤 사람들에게는 다음과 같은 유사한 문자 사이에 일관된 문자 뒤집기가 있습니다. 이 글자는 이동 및 읽기로 변경되지 않은 경우에도 난독증으로 읽을 어떨지 확인하려면 웹 바임에 의해 또 다른 난독증 시뮬레이션을 보려면 여기를 클릭하십시오.

청각 처리 장애

청각 처리 장애는 귀의 난독증과 같다고합니다. 일부 서클에서는 난독증의 청각 적 형태라는 논의가 있지만 배심원은이 결론에 아직도있다. 청력이 정상이지만 뇌는 귀가 듣는 것을 잘못 해석합니다. 그 결과로,안으로 가지고 가는 정보는 스크램블해 얻고,사람은 일관되게 그(것)들 말하는 무슨이 오해한다.

청각장애는 교실과 사회적 상호작용에서 중대한 문제를 야기하며,지시를 따르지 못함,부주의,청취 작업에 대한 피로,과민한 청력 및 사회적 기술 저하와 같은 증상을 유발할 수 있다.

아래에서는 신진대사를 갖는 것이 어떤 것인지 시뮬레이션한다. 이 시뮬레이션은 뉴질랜드의 사운드 스킬에 의해 만들어졌습니다.

https://www.soundskills.co.nz/_literature_104671/Click_to_listen_to_an_Audio_Simulation_of_APD.mp3

시각 처리 장애

어린이의 눈이 함께 제대로 기능하지 않으면 시각 처리 장애로 알려진 것을 가질 수 있습니다. 그들은 완벽하게 명확한 시력(20/20 시력)을 가질 수 있지만 여전히 팀으로 일하기 위해 눈을 얻는 데 문제가 있습니다.이러한 유형의 학습 장애는 다른 사람들을 모방 할 수 있으며 종종 감지되지 않습니다. 이런 일이 발생하면 모든 학업에 영향을 미치며 업무 거부,빠른 피로감,주의력 및 과잉 행동 어려움과 같은 많은 증상을 유발할 수 있습니다.

다음은 아이가 시선 추적에 어려움을 겪을 때 눈이 하는 일을 시뮬레이션한 것이다. 눈이 선을 똑바로 가로 건너서 읽기의 대신에 전부 주변에 뛰어오르는 까 라고 고시. 당신은 당신이이 모든 시간처럼 읽을 경우 독해가 얼마나 어려운 상상할 수 있습니까?

쓰기 장애

어떤 어린이들은 유치원과 1 학년 때 글쓰기를 배우는 데 어려움을 겪습니다. 편지,낱말 및 그 후에 문장을 쓰는 것을 배우는 것은 작업 치료로 일반적으로 도움이 되는 쓰기 장애의 1 개의 모양입니다.

그러나 글쓰기 투쟁과 일반적으로 어울리는 또 다른 형태의 장애가 있으며,그것은 문장,단락 및 결국 에세이를 모으는 데 어려움이 있습니다. 종종 쓰기 수학 투쟁에 재능이있는 어린이,그들은 쓰기 장애로 진단 할 수있다.

쓰기 장애는 학습의 모든 측면에 영향을 미치며,일반적으로 어린이는 자신의 생각을 쓰는 방법을 배우는 데 도움이되는 과제,보조 기술 및 전문 교육에 더 많은 시간이 필요합니다.

다음 비디오 시뮬레이션을 통해 쓰기 작업에 직면했을 때 쓰기 장애가 있는 어린이의 뇌에서 발생할 수 있는 일을 경험할 수 있습니다. 쓰기를 위해 규칙 그리고 구조는 이렇게 압도할 수 있는다,아이는 조차 곳에 시작하기 위하여 모른다.

주의력 결핍 과잉 행동 장애는 학령기 아동의 11%에서 진단됩니다. 주의력결핍 과잉행동장애가 있는 아이들은 뇌에 화학적 불균형을 일으켜 도파민을 감소시켜 집중력을 감소시킨다는 것이 일반적인 믿음입니다. 사실은 주의력 문제의 많은 근본 원인이 있으며,이는 모두 학교에서 집중할 수있는 자녀의 능력으로 혼란을 야기합니다. 그 결과 시각,청각 또는 촉각 여부에 관계없이 모든 감각 입력에서 일정하게 산만 해집니다. 어떤 사람들은 이것을 학습 장애로 간주하지 않을 수도 있지만,자녀의 교육 능력에 큰 영향을 미칩니다.

다음 동영상은 주의력결핍 과잉행동장애가 거리를 걷는 동안 경험하는 입력을 시뮬레이션합니다. 그들의 마음은 너무 많은 정보에 소요,그것은 세부 사항을 파악하고이를 유지하기 어렵다. 지 않는 동안 모두 ADHD 이 정확하게 같은 경험,이 시뮬레이션의 큰 일을 보여주는 그것이 얼마나 어려운 중 하나에 초점을 맞출 것을 때 그래서 다른 많은 것들을은이 같은 시간에 일어났습니다.

자폐증

자폐증을 가진 한 사람을 만나면 자폐증을 가진 한 사람을 만났다고합니다. 이 장애는 각 사람마다 독특하게 나타나며 모두 다양한 증상을 경험합니다. 그러나 보편적 인 것으로 보이는 자폐증의 한 측면은 경험되는 감각 과부하입니다. 자폐증을 가진 많은 사람들이 너무 강렬 해져서 실제로 통증을 유발할 수있는 세계의 압도적 인 성격에 대해 이야기했습니다.

다음 비디오는 자폐증 경험을 가진 감각 과부하 사람들에 창을 제공합니다. 그것은보고 듣고,그래서 자신을 준비하는 어려운 시뮬레이션입니다. 다음에 식료품 이야기에서 아이가 붕괴되는 것을 볼 때 엄마가 자폐증이라고 말하면 그 이유를 이해하게 될 것입니다.

20/20 텔레비전 쇼의 다음 비디오는 비언어적 자폐증을 가진 젊은 여성 칼리 플라이 쉬만의 세계에 대한 통찰력을 제공합니다. 십대 때 그녀는 타이핑하는 법을 배웠고 인생에서 처음으로 그녀가 말할 수없는 것을 표현할 수있었습니다. 그녀는 자폐증을 갖는 것이 어떤 것인지에 대한 통찰력을 공유하고 나머지 사람들이 이전에 알려지지 않은 세상을 들여다 볼 수있게 해줍니다.

학습장애의 어려움을 이해하기 위해 노력

학습장애가 없는 우리들에게는,학습장애가 있는 어린이가 학교에 참여하는 데 드는 엄청난 노력을 파악하기가 어려울 수 있다. 귀하의 자녀 또는 귀하가 함께 일하는 자녀가 학습에 어려움을 겪고 있다면,그 투쟁이 어떻게 나타나는지에 대한 통찰력을 얻는 데 시간을 할애 할 가치가 있습니다. 이해를 통해 더 많은 인내심을 찾을 수 있으며 길을 따라 도전을 최소화 할 수있는 자원을 찾을 수 있습니다.

이것은 상자 제목입니다

보니는 특수 교육 옹호자이자 육아 코치입니다. 그녀는 그들이 학교에서 올바른 지원뿐만 아니라 자녀가 자신의 학습 과제를 개선하는 데 도움이 학교 이외의 솔루션을 찾는 데 도움이 부모와 함께 작동합니다. 그녀는 두 소년에 엄마,모두 몇 가지 학습 문제,가장 오래된 심각하게 지연되었지만. 그는 이제 명예 학생입니다!