10 Tips Om Hvordan Du Skriver Et Effektivt elæringskurs

I denne artikkelen har vi satt sammen vår 10-trinns guide for å hjelpe deg med å svare på spørsmålet: hvordan skrive et elæringskurs?

Start Med Å Svare På Hvorfor

i en verden av travle fagfolk trenger folk å forstå hvorfor elæringskurset ditt vil hjelpe dem med å komme fra punkt A Til Punkt B. Dette betyr at du må informere publikum om hvilke ferdigheter de vil lære, hvordan de vil lære dem, og hvorfor disse ferdighetene er verdt å lære. Så, når de har forstått “hvorfor”, vil de være følelsesmessig engasjert med kurset for å følge gjennom.

en svært effektiv måte å definere hvordan man skriver et elæringskurs på, er å forberede læringsutbytte for elæringsplattformen din. Ved å låne noen viktige verb Fra Blooms taksonomi, kan du skape fokuserte læringsutbytte som veileder leseren om innholdsstrategien din.

hvis Du ikke er sikker på hvordan Du bruker Blooms taksonomi, er det en rask YouTube-video for å få deg opp til fart.

La oss gå over et eksempel først.

Anta at læringsutbyttet er å lage et nettsted. Ordet “skape” indikerer at noen få tekstlinjer sannsynligvis ikke vil være nok til å gjøre poenget, fordi vi forventer at publikum skal bruke det de har lært. Så vi kan også inkludere en online workshop, hvor publikum kan øve sine ferdigheter ved å lage en faktisk nettside.

Kjenn Ditt Publikum

mens du bestemmer deg for hvordan du skriver et elæringskurs, bør du undersøke målgruppen din. Å vite publikum er en av kardinalreglene for å skrive et effektivt eLearning-kurs. Jo mer du vet om publikum, jo lettere blir det å forme meldingen på en måte som resonerer mest med dem. Det gjør det også mulig å velge det mest hensiktsmessige informasjonsmaterialet, finne ut den mest effektive instruksjonsstrategien, og velg riktig multimedia for å overføre meldingen.

du må fokusere på ulike faktorer når du analyserer målgruppen din: psykologi (mental sminke, trossystemer og preferanser), demografi, tekniske ferdigheter, blant mange andre. For hver av disse faktorene må du svare på noen spørsmål som vil hjelpe deg med å tenke mer om publikum.

Nedenfor er noen biter av informasjon du bør samle om publikum:

Alder, kjønn, språk, utdanningsbakgrunn, faglig, karriere nivå, arten av jobben, geografisk plassering, faglige mål, lidenskap om emnet, type media de foretrekker, tech-savviness, og tilgjengelig båndbredde for streaming, blant andre.

Sett Nøkkelinformasjon Øverst

Oppmerksomhetsspenn er en begrenset ressurs, og publikum løper ut av det. Du vet sikkert allerede om den berømte studien Fra Microsoft om mennesker som har et oppmerksomhetsspenn på mindre enn 8 sekunder. Det betyr at du må komme til poenget og prioritere den mest nødvendige informasjonen i begynnelsen av kurset, du kan legge til i de mindre detaljene senere. Vurdere å gi informasjon på et behov for å vite basis bare. Utelat noen finere detaljer som ikke bidrar til konteksten og bare legger til forvirring.

ved å forstå hvordan du skriver et elæringskurs, vil du organisere ideene dine som dermed bidrar til å skrive et elæringskurs. Start med å finne ut den beste måten å presentere innholdet på. Hvis du skriver flere emner, finner du en logisk kjede av forgjenger og etterfølger eLearning kurs. Dette vil forsterke ditt tidligere innhold når du går videre til neste kurs.

Kartlegge kurset i en sekvens som gradvis går fra grunnleggende til mer sofistikerte konsepter. Skriv en disposisjon eller et flytskjema for å organisere strategien din. Vurder å bruke en mind-mapping program som MindMeister å fange dine ideer visuelt. Du må forstå hvordan du strukturerer ditt online kurs før du skriver det.

Kartlegging Av Kurset

de fleste elæringskurs hopper fra ett tema til et annet – nesten som om de har blitt sydd sammen tilfeldig fra to forskjellige ideer. De har delt svært få sammenhengende temaer og nesten ingen tilkoblingsinformasjon.

slide 4 kan for eksempel si: “Dette er de viktigste trinnene for å sende inn en revisjonsrapport.”

Slide 5 sier ” dette er risikoen ved ikke å sende inn en revisjonsrapport.”Slide 6 gar av pa en tangent om en annen factoid som tilsynelatende er koblet fra forrige lysbilde. Dette er ineffektivt og slurvet.

derfor må du kartlegge utdanningskurset ditt for å koble til og organisere alle læringsmoduler.

det forenkler elearning utdanning ved hjelp av teknikker for å lage ett lysbilde bygge av fra forrige lysbilde. Slik får du leserne til å bli og fortsette til neste lysbilde.

Dette kan være så enkelt som å si: “Nå som vi har dekket trinnene for å sende inn revisjonsrapporten din, la oss utforske viktige grunner til at det betyr noe og risikoen for ikke å få det riktig. La oss finne det ut.”

Forenkle Teksten

uansett hvor teknisk eller komplisert kurset ditt er, når du spør deg selv hvordan du skriver et elæringskurs, er det svært viktig å gjøre Det lesbart og brukervennlig. Tross alt er forståelse nøkkelen for alle som håper å skrive et elæringskurs. Du kan gi publikum med all den informasjonen de trenger, men de absorberer de viktigste gatekjøkken? Kan de bruke ideene du skrev i den virkelige verden for å øke produktiviteten?

Skriv et elæringskurs med forenklede konsepter og unngå store tekstblokker. Dette er fordi folk hater store tekstblokker og vil klikke bort så snart de oppdager skremmende vegger av tekster. Eller de kan prøve å absorbere så mye informasjon som de kan, men det kan føre til kognitiv overbelastning. Ikke en god situasjon uansett.

av denne grunn bør du bryte teksten i punkter, tidslinjer og underoverskrifter. For eksempel, opprett en klikkbar liste som inneholder de viktigste ideene eller konseptene. De fleste elever kan få tilgang til ett emne om gangen.

Bruk Aktiv Stemme

God skriving handler om å gjøre setningene dine mer lesersentrerte og konsise. På samme måte bør eLearning-kurset engasjere leseren i stedet for å kjede dem ut av deres sinn. Hvis teksten føles trukket ut og ensformig, vil det slå leserne bort.

en effektiv måte å skrive lesersentrert innhold på er å bruke aktiv stemme i stedet for passiv stemme. For eksempel, ikke skriv: “hele kurset ble skrevet Av John Doe, “si,” John Doe skrev hele kurset.”Handlingsverb bidrar til å gjøre setningene dine mer morsomme og spennende å gå gjennom.

Lag Relevante Titler

prøv å brainstorm ideer for morsomme og smarte titler som er iøynefallende og minneverdige. Tittelen skal gi en struktur for kurset ditt. Det er verdt å påpeke at de fleste som skriver et elæringskurs, har en tendens til å skumme innholdet på jakt etter informasjon. Titler er en fin måte å gi elevene en heads up om hva som kommer opp.

de beste titlene starter ofte med “hva, hvorfor, hvordan og når” fordi de naturlig utløser en persons naturlige nysgjerrighet og lar dem raskt vite hva som vil bli besvart i den delen.

en anbefaling er å bruke kolon. Kolon (:) er som en juksekode for å lage fengende titler på grunn av hvordan den blander beskrivende skriving med meningsfulle ord. De gjør også den beskrivende halvdelen av tittelen mye mer engasjerende, som ofte blir ignorert av leserne på grunn av lav oppmerksomhet spenn.

Eksempel: Nybegynnerguide: Hvordan Skrive et elæringskurs

Bruk Tilkoblingsord

Tilkoblingsord lar deg sømløst koble en ide fra forrige setning til neste. Slik ser det ut:

• Bruk tall og ord som “først”, “videre ” og” til slutt ” for å presentere ideene dine som en sekvens. Hint: Hvis du bruker “først” som et tilkoblingsord, må du også beskrive hva som kommer neste ved å bruke ord som “dernest” og ” til slutt.”

• Bruk kontakter som “følgelig “”siden” og “derfor” i begynnelsen av setningen for å segue inn i ditt neste punkt.

• Bruk quandary kontakter når segueing til et problem eller en løsning. Disse ordene inkluderer “tvert imot” og ” men.”

Hvis det er en bestemt ide som du føler er viktig for eLearning kurset, er den beste måten å sette den fra hverandre å markere den. Ikke overforbruk høydepunkt funksjonen for mye fordi det vil beseire poenget med å prøve å bringe oppmerksomhet til visse ideer.

Rydd Opp Grammatikk Og Tegnsetting

En del av jobben din når du tenker på Hvordan Du Skriver et elæringskurs, er å polere innholdet ditt før du trykker på publiser. En enkelt feil eller skrivefeil kan ødelegge alt ditt harde arbeid. Det forteller leserne at du hadde det travelt og ikke kunne sjekke kurset eller tror du ikke bryr deg nok om de finere detaljene. Enda verre, det kan vesentlig forsinke eller hindre leserne fra å følge kurset omrisset.

Grammatikkfeil er enkle å unngå og bør ikke komme i veien for læringsmaterialet ditt. Be en venn om å gå over innholdet ditt og identifisere potensielle grammatikkfeil. Alternativt kan du leie en redaktør for å gå over arbeidet for deg. En enkel korrekturlesingsteknikk er å lese høyt arbeidet ditt. Hvis setningen inneholder en feil, høres det veldig galt når du leser høyt.

når du har gjort all manuell korrekturlesing, kjør teksten gjennom en app som Grammarly en siste gang. Grammarly oppdager grunnleggende grammatikkproblemer som et menneskelig øye lett kan savne.

10. Legg Til Multimedia Og Visuelt Innhold I E-Læringskurset

Vi er mer hardwired for å svare på visuelle enn ord. Det er derfor folk er hekta På Instagram. De samme prinsippene fortsetter å eLearning fordi hjernen behandler visualer raskere enn tekst. Dette er grunnen til at du må inkludere engasjerende grafikk i emnet ditt for å supplere teksten. Bilder, videoer og andre multimedia ta bort fra byrden av å gå gjennom gigantiske vegger av tekst, navigere semantiske tvetydigheter, og gjøre følelse av komplekse setningsstrukturer.

vår favorittmetode er å bruke visuelle verktøy som grafer og diagrammer for å forklare komplekse mønstre, avsløre ukjente trender og knytte tilsynelatende ikke-relaterte temaer.

• Flytvogner kan representere en rekke trinn. De er svært nyttig i å visualisere en multi-trinns prosess.

• Kakediagrammer er spesielt effektive for å vise prosenter – for eksempel hvor mye bedriftsutgifter gikk til hver avdeling i fjor.

• Vertikale stolpediagrammer er gode til å vise endring over tid-for eksempel totalt salg gjort de siste ti årene.

Pro Tips #1: Behandle Publikum Som Voksne

Så mange mennesker som tenker på Hvordan Man Skriver et elæringskurs, har en tendens til å nedlatende publikum, snakke ned til Dem, og i hovedsak anta at de er idioter. eLearners er travle fagfolk med svært lite ledig tid på dagen, så sørg for å behandle dem med respekten de fortjener. Tonen i innholdet ditt skal høres ut som en voksen som snakker til en voksen, ikke en forelder som disiplinerer sitt barn.

vil du gå over meningsløse ordboksbetydninger på hver enkelt skjerm? Tror du ikke de lærte disse tingene før de bestemte seg for å gå gjennom kurset ditt?

I Stedet for å fortelle leserne hva de skal gjøre, prøv å forklare dem hvorfor det ville være en verdifull bruk av tiden deres. Tenk som en kunnskapsrike markedsfører og gjøre innholdet mer tiltalende, skape et ønske, og få leserne til å se fordelene med å fullføre kurset.

i Stedet for å si: “I dette kurset lærer du de 10 tingene du trenger for å drive en effektiv bedrift,” prøv: “Ta 60 minutter for å finne ut hvordan du effektivt administrerer en vellykket bedrift.”

Pro Tips # 2: Vær Original

det er uendelig innhold materiale der ute, inkludert gode artikler, videoer og podcaster. Det kan være fristende å plukke innholdet fra et annet sted og kalle det en dag. Men hvis du vil at kurset ditt virkelig skal ta av og resonere med målgruppen din, vil du være original. Det skal være enkelt å skrive et elæringskurs som er minst 50% original.

en god ide er å lage videoer, lage infographics og podcaster som publikum ikke vil kunne finne andre steder.

Bunnlinjen

Å Lage et elæringskurs krever mer enn bare fagkompetanse. Det krever en god forståelse av kreativ skriving for å formidle klarere instruksjoner og levere høy kvalitet leksjoner. Ikke vær redd for å revidere utkastet ditt og gjøre flere endringer i det. Kutt det som ikke er relevant og ta alltid en pause fra jobben.

Nå som du har lært å skrive et elæringskurs, er det på tide å begynne å bygge en ved hjelp av Vår Åpne edX-plattform. Opplær elevene dine i et hyper intuitivt læringsgrensesnitt. Klikk her for å komme i gang.