Alvorlige lærevansker

Begrepet Alvorlige Lærevansker (SLD), Eller Alvorlig Lærevansker, brukes om et barn som finner det vanskelig å forstå, lære og huske nye ferdigheter og har problemer med å tilpasse sine ferdigheter til dagliglivet.

Vanskeligheter kan bli ytterligere forsterket av emosjonelle og atferdsmessige problemer, kommunikasjonsvansker, eller innenfor en diagnostisert tilstand som autisme. Begrepet brukes løst på barn med en betydelig lav score i en formell IQ-test, som kan måles av en pedagogisk psykolog.

Finne en skole for SLD

Barn med SLD kan finne det vanskelig å følge læreplanen uten betydelig hjelp og støtte. De bør derfor kvalifisere for En Utdanning, Helse Og Omsorg Plan (EHCP) som kan spesifisere en passende skole. Selv om de fleste barn med SLD vil delta på en spesialskole (inkludert muligens en boligplassering), støttes noen i å delta på vanlige skoler eller har integrerte plasseringer (tilbringe litt tid i begge innstillinger). I noen tilfeller kan tilstedeværelsen av andre funksjonsnedsettelser (som autisme eller utfordrende atferd) være avgjørende for å bestemme seg for den mest hensiktsmessige skolen.

for foreldre kan det føles at oppkjøpet av egenomsorg og dagliglivsferdigheter er mer prioritert enn akademiske ferdigheter. Du bør alltid undersøke bestemmelsen en skole har for dette. Noen har fasiliteter der eldre barn kan lære å lage senger, vaske klær eller lage mat, støttet av en ergoterapeut.

læreplanen

Barn med SLD må følge en læreplan som er nøye brutt ned i små trinn med masse repetisjon, forsterkning og oppmuntring.

læreplanen bør tilpasses for å oppmuntre til læring, uavhengighet, livsferdigheter og kommunikasjon. Barn vil dra nytte av en multisensorisk tilnærming til deres læring, tilpasset for å ta hensyn til problemer som dårlige kommunikasjonsevner, eller visuelle og hørselsvansker og andre sensoriske behov.

Terapibehov

Terapi er sannsynligvis inkludert I EHCP og innebygd i barnets læringsprogram. Dette kan omfatte musikkterapi, kunstterapi, leketerapi, sensorisk stimulering samt tale-og språkterapi. Når et barn har tilhørende motoriske ferdigheter eller andre fysiske vanskeligheter, kan disse kombineres med fysioterapi og ergoterapi. Rådgivning og psykologers støtte hjelper med psykiske problemer.

Terapeuter kan jobbe en-til-en med et barn, i små gruppeinnstillinger, eller gjennom opplæring og veiledning av barnets lærere og læringsassistenter. I noen tilfeller kan atferd må styres gjennom spesialist tilnærminger.

Spør om terapi bestemmelsen når du besøker en skole. I noen tilfeller er dette levert av eksterne besøkende ansatt AV NHS, eller noen ganger terapeuter er fast ansatte i skolen. Terapeuter kan gi individuell stotte, eller i sma grupper og kan jobbe sammen med lærere i klasserommet, og med vare ansatte i en boliginnstilling. En god terapeut vil samarbeide med foreldre, lærere og medisinske fagfolk for å gi integrert omsorg, for eksempel alle som jobber mot de samme målene for barnet.

læremidler

Teknologi, kommunikasjon og læremidler kan brukes til å forbedre læring, oppmuntre til samhandling og kommunikasjon og bidra til å gi et multisensorisk læringsmiljø.

Hjelpeteknologi kan gjøre en reell forskjell for barnets læringsopplevelser og fremgang. Lese-og taleprogrammer, Apper og skreddersydde it-pakker er allment tilgjengelige. Spesialtabletter og tastaturer er tilgjengelige i en rekke former, inkludert: et forstørret tastatur, et forenklet tastatur eller bildenett (erstatter standardtaster). Barn som er synshemmede kan bruke spesielle høy synlighet eller taktile overlegg. Tale utgang og symboler kan brukes til å hjelpe barn med lesing og skriving. Et barn med lærevansker bør vurderes av en klinisk spesialist eller lærer for best mulig passform.

Hvordan vi kan hjelpe

The Good Schools Guide nettstedet har anmeldelser av anbefalte skoler FOR SLD eller ta kontakt MED VÅR SEN team for en-til-en hjelp.