Daglige Tider

Den andre dagen reiste jeg på en online taxi fra skolen til hjemmet da sjåføren spurte meg, ” Hva gjør du ?”Jeg fortalte ham at Jeg gjorde A-Levels og hans forvirrede ansiktsreaksjon betydde hans forvirring. Etter å ha vurdert mitt utseende igjen, spurte han meg, “Hvordan er DET noe forskjellig FRA FS.C?”Dette spørsmålet skildrer forvirringen som hersker i våre nasjoners sinn.

O Levels er en videregående skole grad tilbys Ved University Of Cambridge og tilsvarer Artium tilbys I Pakistan. Følgelig, A-Levels er en høyere videregående skole grad lik den mellomliggende tilbys her, I Pakistan.

et vanlig svar som ofte er gitt på dette spørsmålet er At O / A-Nivåene er mer konseptuelle sammenlignet med de lokale kursene. Selv om dette ikke er feil, er det andre ting som skiller de to systemene. Jeg tror at det viktigste er mentaliteten til studentene.

A-nivåer og en mellomstudent kan være av samme alder, men mentalt Er A – nivåstudenten mye mer moden. Dette er delvis på grunn av kurs av Det Britiske utdanningssystemet og delvis på grunn av forskjellen i miljøet Av en nivåer og middels college. Som En a levels student, er denne tingen innpodet i tankene dine at du må bli uavhengig og ikke bare stole på foreldrene dine for ditt bachelorprogram. Det anbefales sterkt å starte en jobb eller gjøre en slags entreprenørskap før du kommer inn på universitetet.

mens situasjonen i vårt lokale system er nesten motsatt, der i stedet for å oppmuntre dem til å bli uavhengige, blir elevene fortalt at foreldrene deres ikke bare skal betale for sitt bachelorprogram, men også for deres post-graduate studier. En annen misforståelse som ofte råder i hodet av middels studenter er at de må fullføre minst Sin Mastergrad for å oppnå en god jobb, som er helt usanne.

metoden for undervisning og læring varierer også mellom de to systemene. Faktisk Er O / A-Nivåene mer konseptuelle, noe som betyr at dette systemet ikke bare krever at elevene husker sine lærebøker. Snarere er hovedmålet å sikre at studentene forstår hva de leser, som de blir testet på en måte der ikke bare den bokiske kunnskapen er underforstått, men studentene analyserer situasjonen ved hjelp av sine personlige meninger.

Immatrikulering og Mellomliggende systemet er langt bak i denne forbindelse, som det tror på det som er kjent som ‘ratta’ eller en rote læringssystem, hvor det endelige målet er å gjenta noe så mange ganger at studenten begynner å huske det. Dermed eksamen krever bare elevene til å re-produsere det de har lært utenat. Dette forklarer hvorfor noen mennesker som er FRA SSC og HSC bakgrunn ikke har nok kunnskap til tross for å fullføre Sine Ungkarer.

Dessverre har vårt utdanningssystem massive smutthull, og et eksempel på det er at utdanningssystemet som følges i institusjonen, bestemmer kvaliteten. Derfor er alle institusjoner som tilbyr O/A Nivåer anses å være prestisjetunge og kreve en premie pris for sine tjenester og hevder å stelle sine studenter i helt siviliserte mennesker.

selv om dette ikke nødvendigvis er sant, er en ting sikkert, en student fra de såkalte toppskolene er definitivt mer selvsikker enn en student fra en regjeringsskole. Det som er enda mer nedslående er at De beste private skolene I Pakistan, har alle åpnet et datterselskap for å imøtekomme lav-og mellominntektsgruppen, samt pro-immatrikulering og mellomliggende publikum, og deres doble standarder blir utsatt når de tilbyr førsteklasses tjenester til sine flaggskipstudenter, mens studentene i datterselskapene ikke får samme behandling. Dette betyr hvordan utdanning har blitt en virksomhet i vårt samfunn der skolene opererer som private profittskapende bedrifter og konkurrerer med hverandre for å tjene høyest fortjeneste. Jeg tror at til tross for at utdanningssystemet blir fulgt, må utdanningsstandarden være den samme over hele linja.

hensikten med denne artikkelen er ikke å spotte vårt lokale utdanningssystem, men er en vekker til myndighetene. De må revolusjonere vårt nasjonale utdanningssystem og bringe det opp til nivået på andre systemer slik at landet vårt har et enhetlig utdanningssystem. En unnlatelse av å gjøre dette vil resultere i ødeleggende resultater. Pakistan har allerede en ulik fordeling av rikdom, hvis alle studenter i vårt land ikke er på en side, må vi forberede oss på en kommende sosioøkonomisk krise.

forfatteren er en student Av A-nivåer VED LGS, JT.

Abonnere Unsubscribe