Designe Din Egen Læreplan

mens nye homeschooling foreldre er ofte tiltrukket av komplett pensum pakker, homeschooling tilbyr også muligheten til å skreddersy en læreplan til ditt individuelle barn. Hjem lærere ofte stole på kjøpt pensum for enkelte fag mens du oppretter sine egne læringsopplevelser for andre områder av undervisning.

Pensum er ganske enkelt samlingen av tekster, medier, aktiviteter og oppgaver som brukes til å bygge læring. Alt du lærer, eller at barnet ditt lærer, er en del av læreplanen din. Hjem lærere som utformer sin egen læreplan velge materialer, identifisere ressurser, design oppgaver, og skape unike læringsopplevelser for sine barn. Foreldre som designer sin egen læreplan, fungerer mye som museumskuratorer, velger ressurser og organiserer dem på en måte som er ment å skape læring.

Å Lage din egen læreplan gir deg mer fleksibilitet, inkludert muligheten til å lage oppgaver som er praktiske, eller som er relevante for aktuelle hendelser eller ditt lokale område. Hvis barnet ditt utvikler interesse for et bestemt område av materialet som dekkes, kan du gå dypere; du kan også skifte retning når du finner nye ressurser delvis gjennom. På den annen side tar det å lage din egen læreplan mer tid og krefter enn å implementere en komplett profesjonelt utviklet læreplan. Foreldre kan også finne det vanskelig å lage sin egen læreplan på områder der de mangler kompetanse, særlig ettersom barna blir eldre (forskning på hjemmeundervisning tyder på at foreldrene kommer til å stole mer på formell læreplan når barna blir eldre).

når du lager en læreplan for barnet ditt, ikke glem å involvere dem i prosessen! Du kan ikke lage en utdanning skreddersydd for barnets ferdigheter og evner uten å inkludere dem — og læreplandesign gir den perfekte muligheten for dette engasjementet.

Noen Praktiske Eksempler

hvis du har lest vår side På Homeschool Learning Outcomes( HLOs), har du allerede sett et eksempel på pensumdesign. I vårt eksempel opprettet Maggie et kurs om grafisk design og filmfremstilling for sin 6.klasse datter, Lucy. Etter å ha opprettet HLOs som skisserte kursets læringsmål, Jobbet Maggie med Lucy for å finne ressurser for å bygge denne læringen, inkludert bøker, YouTube-opplæringsprogrammer og en klubb på biblioteket. Maggie valgte også en endelig oppgave – en 15-minutters animert film-og en metode for å vise Lucys prestasjoner i kurset – en filmkveld for venner og familie.

Journalføring og planlegging er viktig for pensumdesign. Maggie vil sannsynligvis lage en grunnleggende tidslinje med datoer for å fullføre bestemte oppgaver eller stadier, samt en liste over de tiltenkte ressursene som kan oppdateres over tid. Når Lucy er ferdig med kurset — Hloene vil hjelpe Maggie å vite Når læringsmålene er oppfylt — Maggie vil oppdatere den første kursplanen med eventuelle endringer, dokumentere Lucys fremgang og sluttprosjekt, og lagre disse med hennes poster. Hun kan inkludere bilder av filmkvelden som avkortet av kurset; animasjon storyboards Lucy opprettet; Og en flyger fra biblioteket reklame animasjon klubben Lucy deltok.

På Vår Side på HLOs skrev Maggie også et sett med læringsutbytte for et samfunnsfagskurs om Indiansk liv og kultur for Lucy og hennes 3. klasse bror, Liam. Maggies læreplan for kurset kan omfatte å lese Indianske myter og historier som ligger ved hjelp av barnas bibliotekar på et lokalt bibliotek; se på forhåndsdefinerte dokumentarer; bruke elektroniske ressurser til å lage kart over skiftende stammeland; forske På Indiansk mat og prøve oppskrifter; besøke et lokalt Indiansk kultursenter; skrive rapporter om Historien Til Indianske stammer i lokalområdet; og prøve Ut Indiansk håndverk.

hjemmepedagoger velger ofte å undervise det samme materialet til mer enn ett barn samtidig, spesielt for samfunnsfag eller kunst. Vi anbefaler denne teknikken som en tidsbesparende, men du bør alltid finne måter å skille instruksjonene for hvert barn, da barn i forskjellige karakterer vanligvis er på forskjellige steder i sine akademiske reiser og jobber med å mestre ulike ferdigheter. Maggie kan skille kurset For Lucy Og Liam ved at hvert barn leser en annen roman av En Indiansk forfatter som passer til deres lesenivå, og ved å tildele barna å skrive bokrapporter som fokuserer på ulike læringsutbytte. (For Dette Kan Maggie trekke på statens skrivestandarder for hvert barns karakter.)

igjen, journalføring og planlegging er nøkkelen. Maggie vil lage lister over tilgjengelige ressurser; organisere oppgaver; og lage en tidsplan som beskriver hva læring vil finne sted når. Hun kan bestemme seg for at de vil lese høyt fra bøkene hun har sjekket ut fra biblioteket på mandager; se dokumentarer eller annet elektronisk innhold på tirsdager; gjør et håndverk eller prosjekt på onsdager; og så videre. Eller, hun kan bestemme at de vil lese fra bøkene i løpet av September, se en samling av dokumentarer i oktober, og fokusere På Indiansk mat og matkultur i November. Uansett, å ha en plan vil bidra til At Maggie følger gjennom.

Til Slutt, La Oss se på et kurs designet for en videregående student.

en forelder hjemmeundervisning en high school alderen barn med interesse For Gotisk litteratur kan skape et kurs På Gotisk litteratur som ville telle som en engelsk kreditt. Dette kurset vil innebære å lese Flere Gotiske romaner, noveller og dikt; skrive anmeldelser eller komparative analyser; se på dokumentarer eller tilpasninger Av Gotisk litteratur; forske på historien til denne sjangeren; skrive korte biografier av Flere Gotiske forfattere; og til slutt skrive et semesteroppgave som gjør et bestemt argument om Gotisk litteratur. Det endelige produktet kan også se helt annerledes ut: skrive og regissere et kort stykke basert på en bestemt bok, eller skrive de første kapitlene av et originalt verk i Den Gotiske litteraturgenren.

mens videregående skole kan være en flott tid for å lage en læreplan skreddersydd for studenten, er journalføring og planlegging enda viktigere i løpet av disse årene. Foreldre hjemmeundervisning high school-elever er vanligvis ansvarlig for å skape sitt barns high school transkripsjon, hvis hjemmeundervisning dem gjennom konfirmasjonen, og hvis de senere melde sine barn i en offentlig eller privat videregående skole, vil de trenger for å bekrefte sine studiepoeng.

Betydningen Av Læringsutbytte

Husk at formålet med læreplanen er å skape læring. Du må vite hvilken læring du prøver å skape for å være en effektiv lærer. I eksemplene på animert filmproduksjon og Indiansk kultur og historie diskutert ovenfor, Maggie opprettet HLOs for kursene hun designet. De HLOs vil hjelpe henne å holde orden og på sporet, og vil hjelpe henne vite når hennes barn har oppnådd designet læring. HLOs kan også lagres med barnets poster.

i det siste eksemplet — kurset Om Gotisk litteratur-kan en hjemmepedagog skape Hloer som: “Sammenlign og kontrast arbeidet til bemerkelsesverdige Gotiske forfattere” og ” Utvikle det første kapittelet i en roman i Den Gotiske litteraturgenren.”Hjemmeopplæreren kan også se på statens ELA-standarder for videregående skole (se starter på side 56 her, for eksempel) og velge flere å fokusere på, for eksempel: “Utvikle og styrke skriving etter behov ved å planlegge, revidere, redigere, skrive om eller prøve en ny tilnærming, med fokus på å adressere det som er mest signifikant for et bestemt formål og publikum” Og “Bestemme en forfatters synspunkt eller formål i en tekst og analysere hvordan en forfatter bruker retorikk for å fremme det synspunktet eller formålet.”

Når du designer din egen læreplan, bør du begynne med å gjøre deg kjent med statens læringsstandarder for barnets karakter. Du vil kanskje jobbe bakover fra statens statlige standarder for å skape læringsopplevelser for barnet ditt. Hvis du velger å ikke bruke statens standarder, må du skrive Din Egen Homeschool Læringsutbytte (HLOs). Selv her bør du imidlertid være minst klar over dine statlige standarder. Å vite hva lærere synes er passende for barn i barnets alder vil alltid være nyttig, selv om du velger å gå litt av skriptet.

på vår side om bruk av statlige standarder, tilbød vi et eksempel på hvordan en hjemmeopplærer kan jobbe bakover fra statens standarder for å lage sin egen læreplan. I dette eksemplet tok en hjemmeopplærer en geografistandard i 3. klasse — ” Vis hvordan forbruk av produkter knytter folk til fjerne steder — – og jobbet bakover for å lage et studium. De fant bøker om handel og forbrukerprodukter fra biblioteket; så på en dokumentar om globale handelsmønstre; og hadde deres barn holde styr på hvor hvert element som kom inn i huset deres i løpet av flere uker kom fra (skjorter Fra Vietnam; blåbær Fra Chile). Dette prosjektet kulminerte i en gigantisk plakat som illustrerer forbindelsene mellom deres hjem og steder rundt om i verden.

Organisasjon Og Journalføring

når du utvikler din egen læreplan, er det spesielt viktig å være organisert. I begynnelsen av hvert år lager du en beskrivelse av hvert kurs og oppgavene du vil få barna dine til å fullføre, sammen med en liste over materialer og ressurser du planlegger å trekke på. Gå tilbake til den beskrivelsen på slutten av året, og rediger den for å gjenspeile endringer i kursets retning eller innhold, eller ytterligere materialer som brukes. Husk at å lage en liste over materialer betyr ikke at du må bruke dem alle, men det vil være et nyttig utgangspunkt.

det er mange fordeler med å være organisert. For eksempel vil du kunne vise disse postene hvis du bestemmer deg for å registrere barnet ditt på skolen senere. Du vil også kunne bruke disse postene for å vise at du er hjemmeundervisning ansvarlig, bør spørsmål oppstår. Hvis barnet ditt er i karakterer 9-12, trenger du denne dokumentasjonen når du går for å skrive barnets videregående skoleutskrift. Det er også andre fordeler: for eksempel kan du gå tilbake til et kurs senere og bruke det igjen med et yngre barn.

ikke glem å lese de andre artiklene i denne delen!

– Skrive Homeschool Læringsutbytte
– Velge Læreplaner
– Designe Din Egen Læreplan

Gå tilbake til vår Viktigste Hjem Pedagog side!