Dysleksi Og Word Skipping

i forrige innlegg diskuterte jeg en av måtene som dysleksi veiledning adresserer et dyslektisk barns problemer med små bokstaver “b”, “d”og ” q”. Et annet vanlig symptom som dysleksi veiledere ser regelmessig, er å hoppe over ord når en student leser. Ordhopping er svært vanlig for dyslektikere, og symptomet kan manifestere seg på ulike måter.

en alvorlig dyslektisk student kan ha en svært vanskelig tid å merke seg at de hopper over ord. For eksempel, de kan lese en setning som “Jack gikk ned til butikken i går,” som ” Jack gikk butikken i går.”Nå, til en lytter som hører denne setningen lest høyt, vil det tydelig høres ut som om det er noe galt. Men for en dyslektiker som leser denne setningen høyt, kan det høres helt normalt ut.

Word skipping er noe som dysleksi veiledere jobber for å forbedre med sine dyslektiske studenter. I den siste delen av hver økt jeg veileder, har jeg elevene lest høyt for meg, og dette er en av de tingene jeg ser etter. Hvis en student hopper over et ord når han leser en setning, vil jeg få dem til å lese setningen igjen sakte. Hvis de savner ordet igjen, har jeg ofte dem til å lese det igjen mens de tenker på meningen med ordene mens de sier dem. Ofte, med mange av elevene mine, er dette nok til å få dem til å fange feilen og rette opp den.

mens ordhopping er et svært vanlig symptom på dysleksi, indikerer det ikke alltid at studenten ikke forstår hva de leser. En god venn av meg, som har vært dysleksi-veileder i femten år, hadde en student som regelmessig hoppet over ord når hun leste. Studentens evne til å lese alle ordene i en setning ble bedre da hun fikk veiledning, men selv etter at hun hadde gjort mye fremgang, var det fortsatt et problem å hoppe over ord når hun leste høyt. Min venn, dysleksi veileder, var nysgjerrig, og begynte quiz studenten på innholdet i det hun hadde lest. Som det viste seg, selv i avsnitt hvor studenten hoppet over ord, forsto hun innholdet i det hun leste ganske bra. I hennes tilfelle indikerte dette at lesing høyt selv var et hinder som forårsaket henne noen vanskeligheter.

Peter