Hva er Early Years Learning Framework (EYLF) og hva betyr det for barnet mitt?

i løpet av din tid i tidlig utdanning og omsorg vil du høre mange lærere snakke Om Early Years Learning Framework (EYLF) og til og med se det referert til i dokumentasjonen av barnets læring og i programmet i hvert av rommene. DET er en grunn til dette – EYLF er grunnlaget for alt vi gjør!

EYLF er basert på avgjørende nasjonale og internasjonale bevis på viktigheten av tidlig barndom og ble utviklet i 2009 som et resultat Av Council Of Australian Governments å hjelpe lærere i å gi små barn med muligheter til å maksimere sin læring og gi et grunnlag for fremtidig suksess. DET knytter seg til COAG-visjonen om At ” Alle barn har den beste starten i livet for å skape en bedre fremtid for seg selv og for nasjonen.”

“Barndommen er en tid for å være, for å søke og skape mening av verden” – EYLF

EYLF bærer tre hovedtemaer som du kan se vises i Kids Club centers – Tilhørighet, Være og Bli.

Vi tror på å gi et miljø der barn, familier og lærere utvikler en følelse av tilhørighet, der de får lov til å være og får muligheter for dem til å bli vellykkede livslang elever. Disse tre temaene er sentrale for hvordan vi samhandler med barna dine, for miljøet barna leker i, for hvordan vi spiser sammen og planlegger fremtidige læringsopplevelser.

“Å Vite hvor og med hvem du tilhører, er integrert i menneskets eksistens –” – EYLF

EYLF består av læringsutbytte, prinsipper og praksis som lærere bruker i sin dokumentasjon av barns læring og i refleksjon og planlegging.

det er fem læringsutbytte:

1. Barn har en sterk følelse av identitet
2. Barn er knyttet til og bidrar til sin verden
3. Barn har en sterk følelse av velvære
4. Barn er trygge og engasjerte elever
5. Barn er effektive kommunikatorer

ved å lese gjennom læringsutbyttet er det lett å se hvordan dette er livslange mål for barn. Som voksen jobber vi fortsatt noen ganger med disse læringsutbyttene! Lærerne bruker disse resultatene til å planlegge for barns læring, og dette gjenspeiles i halvårs-og slutten av årets utviklingssammendrag.

Lærere er også styrt AV prinsipper OG praksis I EYLF som inkluderer:

Prinsipper

• Sikre, respektfulle og gjensidige relasjoner
• Partnerskap
• Høye forventninger og egenkapital
• Respekt for mangfold
• Pågående læring og reflekterende praksis

Praksis

• • Holistiske tilnærminger
  • Respons til barn
  • Læring gjennom lek
  • Forsettlig undervisning

Læringsmiljøer

• Kulturell kompetanse
• kontinuitet i læring og overganger
• Vurdering av læring

SOM du kan se, GIR eylf lærerne et rammeverk de opererer under. Det er vilkår i læringsutbytte, prinsipper og praksis som du vil høre lærere snakke om og bruke i dokumentasjonen. EYLF støtter en modell for pensumplanlegging som en pågående syklus som innebærer å jobbe i partnerskap med familier.

så, hva betyr dette for barnet ditt? Som et team av lærere er VI forpliktet til å implementere EYLF i vår daglige praksis og bruke prinsippene til å lede vår beslutningsprosess. Barnet ditt får derfor muligheter til å utvikle seg i hvert av de fem læringsutbyttene og å fremme en livslang kjærlighet til læring.

Det er også et rammeverk for barn i skolealder som heter My Time Our Place, selv om det er en diskusjon for en annen gang!