Hvordan Er Det Å Ha En Lærevansker?

i gjennomsnitt vil 13% av studentene ha en eller annen form for funksjonshemming som påvirker deres mulighet til å få tilgang til utdanningen sin. Av disse antas 35% å ha en bestemt læringshemming, noe som betyr at de har et bestemt underskudd som påvirker hvordan de tar inn, behandler og beholder informasjon.

mens lærevansker har blitt mer vanlig, sjelden gjør de uten LD virkelig forstå utfordringene en student med lærevansker står overfor. Som foreldre trener og spesialundervisning advokat, en av de første tingene jeg gjør med foreldre er å hjelpe dem å forstå deres barns perspektiv. Følgende video -, lyd-og grafikkfiler gir en simulering av de vanligste formene for læringsutfordringer. Dette er din mulighet til å få litt empati og innse at kampen er ekte.

Dysleksi

sannsynligvis den mest kjente lærevansker, kommer dysleksi i mange former. Den vanligste formen er når en person knipser bokstaver og tall, eller blander dem opp. Dette kan skje når du leser, eller når du skriver. Husk at det er normalt for et barn å vende bokstaver og tall gjennom 6 år. Deretter skal de bosette seg i riktig retning.

Dysleksi dukker først opp som et problem med lesing, men Det kan også føre til skrivevansker, organisatoriske problemer, skoleavslag og oppmerksomhetsutfordringer.

følgende simulering viser hvordan det kan være å lese hvis du hadde dysleksi. Legg merke til hvordan teksten er alltid skiftende, så det er vanskelig å vite sikkert hva ordet er anta å være.

ikke alle personer med dysleksi opplever bokstavene som beveger seg og skifter. For noen er det konsekvent brev som flipper mellom lignende bokstaver, for eksempel p og q eller b og d. Klikk her for En Annen Dysleksi Simulering Av WebAIM å se hva det kan være som å lese med dysleksi selv om bokstavene ikke er i bevegelse og endring som du leser.

Auditiv Prosesseringsforstyrrelse

AUDITIV Prosesseringsforstyrrelse (APD) sies å være som dysleksi i ørene. I noen kretser er det diskusjon om at det er en auditiv form for dysleksi, men juryen er fortsatt ute på denne konklusjonen. EN PERSON med APD har normal hørsel, men hjernen feiltolker hva ørene hører. Som et resultat blir informasjonen som tas inn kryptert, og personen misforstår konsekvent hva som blir sagt til dem.

APD forårsaker betydelige problemer i klasserommet og sosiale interaksjoner, og kan forårsake symptomer som manglende evne til å følge retninger, uoppmerksomhet, tretthet med lytteoppgaver, hypersensitiv hørsel og dårlige sosiale ferdigheter.

Nedenfor er en simulering av HVORDAN DET er Å ha APD. Denne simuleringen ble opprettet Av SoundSkills I New Zealand.

https://www.soundskills.co.nz/_literature_104671/Click_to_listen_to_an_Audio_Simulation_of_APD.mp3

Visuell Prosessforstyrrelse

når et barns øyne ikke fungerer riktig sammen, kan de ha det som kalles en visuell prosessforstyrrelse (vpd). De kunne ha helt klart syn (20/20 skarphet), men har fortsatt et problem å få øynene til å fungere som et lag.Denne typen lærevansker kan etterligne andre og ofte går uoppdaget. Når dette skjer, påvirker det alt skolearbeid, og kan forårsake mange symptomer som arbeidsavslag, rask tretthet, oppmerksomhet og hyperaktivitetsproblemer.

Her er en simulering av hva de øyne gjør når et barn har øye-sporing vanskeligheter, en form FOR VPD. Legg merke til hvordan øynene hopper rundt i stedet for å lese linjene rett over. Kan du forestille deg hvor vanskelig leseforståelse ville være hvis du leser som dette hele tiden?

Dysgraphia (skrive funksjonshemming)

noen barn har problemer med å lære å skrive når De kommer Til Barnehage og første klasse. Lære å skrive bokstaver, ord og deretter setninger er en form for dysgraphia som er vanligvis hjulpet med ergoterapi.

Men det er en annen form for dysgraphia som ofte går med skrivekamp, og det er vanskelig å sette sammen setninger, avsnitt og til slutt essays. Ofte barn som er begavet i matte sliter med å skrive, og de kan bli diagnostisert med dysgraphia.

Dysgraphia påvirker alle aspekter av læring, og vanligvis trenger barnet mer tid til oppgaver, hjelpeteknologi og spesialisert instruksjon for å hjelpe dem å lære å skrive ned sine tanker.

følgende videosimulering hjelper deg med å oppleve hva som kan skje i hjernen til et barn med dysgraphia når de står overfor en skriveoppgave. Reglene og strukturen for skriving kan være så overveldende, barnet vet ikke engang hvor du skal begynne.

ADHD

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) er diagnostisert hos 11% av barn i skolealderen. Den generelle troen er at BARN med ADHD har en kjemisk ubalanse i hjernen som reduserer dopamin, og dermed reduserer evnen til å fokusere. Faktum er at det er mange underliggende årsaker til oppmerksomhetsproblemer, som alle skaper kaos med et barns evne til å fokusere på skolen. Resultatet er konstant distraksjon fra all sensorisk input, enten det er visuell, auditiv eller taktil. Mens noen kanskje ikke anser dette som en læringshemming, påvirker det et barns evne til å få tilgang til utdanningen betydelig.

følgende video simulerer inngangen EN ADHD-hjerne opplever mens du går nedover gaten. Deres sinn tar i så mye informasjon, er det vanskelig å forstå detaljene og beholde den. Selv om ikke alle MED ADHD vil ha denne nøyaktig samme opplevelsen, gjør denne simuleringen en god jobb med å demonstrere hvor vanskelig det er å fokusere på en ting når så mange andre ting skjer samtidig.

Autisme

det sies at hvis du møter en person med autisme, har du møtt en person med autisme. Forstyrrelsen manifesterer seg så unikt i hver person, de opplever alle forskjellige symptomer. Men et aspekt av autisme som synes å være universell er sensorisk overbelastning som oppleves. Mange mennesker med autisme har snakket om den overveldende naturen i verden som kan bli så intens at det faktisk kan forårsake smerte.

følgende video gir et vindu inn i sensorisk overbelastning mennesker med autisme erfaring. Det er en vanskelig simulering å se og høre, så forberede deg. Så neste gang du ser et barn som har en nedsmelting i en dagligvarehistorie, og mor sier at han er autistisk, vil du forstå hvorfor.

følgende video fra ABCS 20/20 TV-show gir innsikt I Verden Carly Fleischmann,en ung kvinne som har ikke-verbal autisme. Som tenåring lærte hun å skrive, og for første gang i sitt liv kunne hun uttrykke det hun ikke kunne si. Hun deler sin innsikt i hvordan det er å ha autisme, og lar resten av oss kikke inn i verden som før var ukjent.

Forsøk Å Forstå Utfordringene Ved Lærevansker

for de av oss som ikke har lærevansker, kan det være vanskelig å forstå den enorme innsatsen det tar for et barn MED LD å delta i skolen. Hvis barnet ditt, eller barna du jobber med, sliter med å lære, er det verdt tiden din å få innsikt i hvordan den kampen manifesterer seg. Gjennom forståelse kan du finne mer tålmodighet, og underveis forhåpentligvis finne ressurser for å minimere utfordringene.

Dette er boks tittel

Bonnie Er en spesialundervisning talsmann og foreldre trener. Hun jobber med foreldre for å hjelpe dem med å få riktig støtte i skolen, samt å finne løsninger utenfor skolen som hjelper barnet til å forbedre sine læringsutfordringer. Hun er en mor til to gutter, begge med noen læringsproblemer, selv om den eldste ble sterkt forsinket. Han er nå en ære student !