Hvordan Et Barns Ønske Om Å Samle Utvikler Verdifulle Livsferdigheter | TokensFor

Numismatister, arktofiler og deltiologer har alle en ting til felles—de elsker alle å samle ting, det være seg mynter, bamser eller postkort.

Innsamling er spesielt populært blant barn, enten det er naturlige gjenstander som conkers, skjell og småstein, eller leker som er ment å være samleobjekter som klinkekuler, nyhet viskelær eller den nyeste lekeplass mani fidget spinnere Eller Tsum Tsums.

I en undersøkelse Utført Av Babycentre.com, innrømmet 79% av foreldrene at deres barn samlet ting. 39% av disse barna samlet gjenstander fra naturen, 27% var mer interessert i å samle leker og ytterligere 13% samlet andre gjenstander.

selv om foreldrene frykter for sin bankbalanse når de står overfor nyheten om at enda en samlebar mani feier lekeplassen, er det faktisk å samle inn fordeler barn på følgende måter.

Sosial

Innsamling er en fin måte for barn å koble til og starte samtale over en felles interesse. Det kan være å handle fotball klistremerker eller sammenligne hvem som har den nyeste, glitziest unicorn squishie. Slik er kraften i disse samleobjektene at et barn kan bli forhøyet til lekeplassens kjendisstatus bare ved å ha et sjeldent element, spesielt når de har kjøpt det gjennom flaks i en blindpakke – leketøyprodusenters smarte måte å sikre at barn kjøper flere duplikater på jakt etter en unnvikende sjelden utgave for å fullføre samlingen.

Forhandling

en uunngåelig del av samlingen er akkumulering av duplikater-spesielt med samleobjekter solgt i blinde pakker. Selv mottar multipler av samme kort eller leketøy kan være skuffende for barn, det gir mulighet for handel dem med andre samlere. Dette gir en forståelse av verdi—er to vanlige kort like i verdi til ett sjeldent kort?- og forbedrer forhandlingsferdigheter. Noen barn går så langt som å oppgi kortene sine i numerisk rekkefølge for å enkelt identifisere swaps, utvikle viktige matematiske ferdigheter.

Organisasjon

Å Arrangere samlinger i kategorier og ta beslutninger om egenskapene til ulike objekter bidrar til å utvikle viktige vitenskapelige og matematiske ferdigheter. Det gjør det også mulig for barn å gjenkjenne forskjeller, noe som kan være et nyttig verktøy i lesing.

Tålmodighet

Innsamling er ikke umiddelbar tilfredsstillelse-det er mye å vente, spare opp og ‘tjene’ involvert. Faktisk, i påvente av et tillegg til en samling har blitt vitenskapelig bevist å provosere mer glede enn faktisk mottar varen. Ifølge forskning ved hjelp av magnetisk resonans imaging (Kuhnen, C. Og Knutson, B., 2005), kjernen accumbens i hjernens ‘glede senter’ utbrudd med aktivitet når en belønning er forventet. Når denne prisen er oppnådd, viser nucleus accumbens imidlertid mindre aktivitet, og fremhever at spenningen er i jakten.

Ansvar

Drevet av ønsket om å fullføre sin samling, barn er opptatt av å finne måter å ‘tjene’ flere elementer. Dette gir foreldre en perfekt mulighet til å gjøre barn ansvarlige for spesielle husarbeid—for eksempel ryddede soverom, fullførte lekser og brettede klær-i retur for lommepenger for å bidra til å bygge sin samling.

hvordan innsamling kan være til nytte for barn i klasserommet

Samle gjenstander for å jobbe mot en større premie-kjent som token economy – brukes ofte i klasserommet og ses som en positiv måte å holde barn på oppgave. Elevene tilbys plast tokens som belønning poeng i bytte for oppfører seg på en bestemt måte. Når en elev har samlet et tilstrekkelig antall tokens, kan han eller hun bytte dem mot en premie, for eksempel leketøy, ekstra spilletid eller nedetid i klassen. Denne tokenøkonomien har vist seg å være spesielt nyttig for barn med ekstra behov, da den materielle belønningen—noe de kan holde og se, i stedet for bare løftet om et huspunkt—hjelper dem å forstå at deres positive oppførsel tilsvarer ros.

Å Få det beste ut av å samle

Å Samle trenger ikke å bety penger i avløpet—det kan være et kostnadsfritt eller til og med lukrativt tidsfordriv avhengig av varen barnet samler inn. Gjenstander fra naturen—for eksempel karakteristiske steiner-kan være flott for barn å samle fordi de er gratis, lett å finne og kan også være dekorert for å maksimere sin appell.

Unike samleobjekter som tapper inn i et barns interesser, for eksempel modellbiler eller snøkuler fra hele verden, er mer sannsynlig å bli en varig hobby enn en generisk mani. Frimerker, mynter og høyere verdi samleobjekter presentere potensielt lønnsomme tidsfordriv som har den ekstra fordelen av å kreve et element av ytterligere forskning.

Dessverre, hvis plastkarakterer eller klistremerker fra den nyeste filmutgivelsen er ‘må-ha’ – elementet, er det uunngåelig at deres lokke til slutt vil redusere, og da en gang verdifulle samleobjekter plutselig blir gamle nyheter. Selv om foreldre må bite tilbake trangen til å si ‘jeg fortalte deg det’, kan de ta litt trøst i å vite at deres barn har utviklet verdifulle livsferdigheter gjennom prosessen med å samle.