Lykkes I En Graduate Seminar

Av Ralina Joseph, professor, Kommunikasjon

Noen av dine viktigste og inntrykk-forming interaksjoner med klassekamerater og professorer skje i graduate seminarer. Stellar ytelse i graduate seminarer er avgjørende for din suksess i graduate program. Graduate seminarer er byggesteinene for din kunnskap i feltet og i gradsstudier.

hvordan lykkes i et graduate seminar

Forbered deg på klassen

Gjør lesingen. Alt sammen. Men ikke stopp der. Kommenter lesingen din. Still spørsmål om teksten i margene. Kanskje til og med skrive opp notatene dine. Vurder alltid hva som står på spill i lesingen, hvordan lesingen informerer din forståelse av klassetemaene, andre kursmaterialer, metodene, innholdet. Hvordan forholder lesingen seg til dine egne spirende forskningsspørsmål?

Kom til klassen med spørsmål og diskusjonspunkter. Hvis du er tilbakeholden om å snakke i klassen, rekruttere en venn til å prate om dine ideer i fem minutter dagen før klassen. Ikke, derimot, huske ett punkt i lesing, slik at du gjør en overfladisk kommentar i klassen. Alle er på det spillet!

i klassen

Gjør din del for å bidra til å fremme samfunnet. Dette betyr: Lytt. Delta fullt ut. Vær respektfull.

Vis frem din intellektuelle nysgjerrighet ved å engasjere deg i alle typer ideer, ikke bare de i ditt utpekte studieområde.

når du snakker, husk å se på klassekameratene dine, ikke utelukkende på professoren.

bruk din bredde av kunnskap — koble avlesningene til andre avlesninger i klassen din og andre avlesninger utenfor klassen. Føl deg fri til å bruke målinger eller tema for dagen til prosjektet, men ikke være så fokusert på utilitaristisk kunnskap at du ikke klarer å engasjere seg fullt ut med alle problemene på hånden.

ikke fall inn i fellen av engros skewering lesing av uken. Dette er intellektuelt lat. Arbeidet må ha noen innløsende verdi hvis professoren har valgt å tildele det. Selv om du vil gjøre en seriøs kritikk av lesingen, bør du forsøke å artikulere sine bidrag / inngrep samt begrensninger.

Skrive

Slå inn alle skriveoppgaver i tide. Ikke lagre seminarpapirene dine for den siste uken i klassen. Begynn å generere ideer den første uken i klassen. Snakk om ideene dine med klassekameratene dine og professoren din. Hvis professoren ikke har gitt deg en rekke frister, opprett frister for deg selv (dvs., identifiser papiremne i den tredje uken i klassen, generer arbeidsbibliografi i den fjerde uken i klassen, opprett abstrakt i den femte uken, skriv ditt første utkast i den sjette uken, etc.).

Graduate seminarer er din første praksis forsøk på å være en lærd. Det skal være morsomt å engasjere seg med ideer. Vær forberedt på å spare respektfullt-og alltid være forberedt!