Motiverende Begavede Studenter I Klasserommet-MetroFamily Magazine

Lesetid: 4 minutter

Over hele staten blir studenter og lærere klar til å gå tilbake til klasserommet. Vanligvis er de første dagene av skolen dedikert til å gjennomgå tidligere dekket materiale. Selv om denne anmeldelsen kan være kjedelig for mange studenter, møter begavede studenter ofte flere utfordringer gjennom året når det gjelder å holde seg motivert i klasserommet.

det er lett å glemme at begavede studenter er spesielle behov studenter når så mye kommer lett for dem, men realiteten er at mange begavede studenter ikke klarer å oppnå sitt fulle potensial. Flertallet av begavede studenter tilbringer mest – om ikke alle-av dagen i vanlige klasseromsinnstillinger. Lærere står overfor utfordringen med å måtte utvikle instruksjonsplaner som utfordrer elever med ulike evner, mens foreldre må talsmann for sine barn og hjelpe dem å holde seg involvert.

Kjennetegn På Begavede Og Talentfulle Studenter

Lærere ofte sitere tre observasjoner om begavede studenter. Først fullfører de sitt arbeid raskt, og noen ganger søker ytterligere oppdrag eller ytterligere retning. For det andre spør de ofte mer abstrakte spørsmål enn mange av sine jevnaldrende. Til slutt har de interesser som er mer typiske for eldre, mer avanserte studenter. I tillegg til å indikere potensiell begavelse, presenterer disse egenskapene også en utfordring for klasseromslærere.

Mange skolekretser automatisk teste alle studenter for begavet og talentfull program i eller rundt andre klasse. I noen tilfeller vil en lærer gi en anbefaling til en elevs foreldre basert på deres klasseromsobservasjoner og studentens ytelse. Andre ganger kan en forelder be om en evaluering hvis de mistenker at deres barn kan vise tegn på å være begavet.

Edmond foreldre Ian og Deanna mistenkte deres sønn, Will, var begavet fra en tidlig alder. “I første klasse brukte Will mesteparten av sin tid på å tegne, lese eller doodle mens resten av barna var ferdig med sitt arbeid. Han visste allerede det meste av læreplanen. Han ville be sin lærer om noe å gjøre, og hun ville ofte fortelle ham å snu sin papir og tegne henne et bilde,” sier Deanna. Foreldrene ler, fondly minnes awesome cache av første klasse kunstverk de har lagret. “Vi snakket med læreren hans og ba om at han ble testet, og hun var enig, men den offentlige skolen han var i, tillater ikke testing til andre klasse.”Da Will til slutt ble testet, VAR HANS IQ utenfor diagrammene. “Han testet på videregående nivå i enkelte fag .”

Will begynte Berikelsesprogrammet i andre klasse og har gjort det bra siden. Imidlertid bemerker moren at ” mens vi setter pris på muligheten han har med Berikelsesprogrammet, er det en uttrekksklasse en gang i uken . Jeg tror han ville gjøre det bedre hvis det ble innlemmet i sin vanlige dag.”

Will er heldig som har involvert foreldre som jobber med ham for å hjelpe ham med å oppnå sitt potensial. Taft Middle School rådgiver Amber Dubuc har jobbet i flere skoler I Oklahoma City Public School district. “Barn i lavinntektshusholdninger kan ha to foreldre som jobber timejobber som ikke har mye ekstra tid til å jobbe med sitt barn hjemme,” bemerker hun. Vanligvis er begavede studenter mer vellykkede når foreldrene er involvert i utdanningen og supplerer dem hjemme.

Undervisning Begavede Studenter

High school lærer Jeffrey Pate har undervist både vitenskap og engelsk klasser, og vet hva en utfordring det kan være å motivere begavede studenter. “Selv I AP-nivåklasser kan hver elev eller klasse trenge mer eller mindre . Det er så lett for dem å gå lei når de tror de vet materialet allerede. De kan blåse den av og ikke gjøre det, eller de kan bli lett distrahert eller handle ut i klassen,” sier Pate.

“Det er viktig å gjøre det utfordrende og å gjøre utfordringen verdt innsatsen. Jeg prøver å gi dem vanskeligere konsepter eller starte et laboratorium med verktøyene de trenger for å jobbe det gjennom uten å fortelle dem konklusjonen først. Jeg tror også å ha avanserte klasser arbeid i team er viktig.”
på videregående nivå tilbyr mange distrikter æresbevisninger og AP-kurs i stedet for Berikelse eller Begavede og Talentfulle programmer. Men Dubuc innrømmer at ” hver skole er hit eller savner. I noen distrikter med lavpresterende befolkning og høy omsetningsrate for administratorer, kan de avanserte studentene overses, fordi klasseromslærere kan fokusere på den midterste befolkningen av studenter. Æresbevisninger og AP-kurs hjelper, men ikke alle distrikter tilbyr det, så lærerne må virkelig være klare for å møte studentens behov.”Private skoler og veiledere er ofte bedre rustet til å møte disse behovene. “Dessverre er barn som fungerer på et høyere nivå mer sannsynlig å bli merket SOM ADHD. Når disse barna blir lei, de kan være lett distrahert, som setter dem på en ulempe,” sier Dubuc.

Pate prøver å holde det interessant ved å innlemme andre fag, som kunst og litteratur i hans biomed og biologi klasser. “Jeg elsker å få dem til å skape et menneskelig hjerte ut av leire eller lese en roman som går sammen med et vitenskapstema, som Jurassic Park.”Pate oppfordrer også sine videregående studenter til å engasjere seg i debatter om problemer. “Jeg vil at de skal kunne tydelig og flytende si sin mening om emner, så hvis noe kommer opp i nyhetene som kan knyttes til disse fagene, oppfordrer jeg til diskusjon og til og med debatt.”

bunnlinjen er at begavede barn er veldig mye barn med spesielle behov. Foreldre, lærere og administratorer må ofte jobbe sammen for å hjelpe begavede studenter til å oppnå sitt potensial og forhindre kjedsomhet ved å gjenkjenne disse egenskapene og ta skritt for å fullt ut engasjere begavede studenter. Hvis du mistenker at barnet ditt kan vise tegn på begavelse, ta litt tid å diskutere det med læreren, slik at du kan gjøre nødvendige endringer.

Tips For Å Holde Din Begavede Student Motivert

• Hjelp barnet ditt med å sette både kortsiktige og langsiktige akademiske mål for seg selv, med fokus på prestasjoner som er meningsfulle for dem. Mål satt av foreldre eller lærere for dem kan ha liten betydning, så la dem veie i hva deres mål og ambisjoner vil være.
• Snakk langsiktig. Hjelp barnet ditt til å forstå de langsiktige fordelene med skolen og det daglige ansvaret det krever. Mens en bestemt oppgave eller et prosjekt kanskje ikke virker så viktig nå, lær dem at det vil hjelpe dem til å lykkes i skolen nå—noe som fører til ting de kan verdsette i fremtiden, for eksempel aksept på høyskole eller universitet etter eget valg, stipend og mer.
• Følg ditt barns lidenskaper. Finn de tingene som barnet ditt er naturlig begeistret for, og la dem utforske disse interessene.
• Oppmuntre barnet til å følge med på fremdriften gjennom året, enten ved å kartlegge / notere viktige milepæler eller lage videoer av dem som utfører bestemte oppgaver. Det er givende for begavede studenter å se hvordan de har utviklet og mestret ulike ferdigheter gjennom året.

Shannon Fields er frilansskribent og alenemor til to jenter. En Edmond bosatt, hun ble uteksaminert Fra University Of Central Oklahoma og ER EN HR-leder i det medisinske feltet.