Profesjonell veiledning

Vurdering | Biopsykologi | Komparativ |Kognitiv | Utviklingsmessig | Språk | Individuelle forskjeller |Personlighet | Filosofi | Sosial |
Metoder | Statistikk |Klinisk | Pedagogisk | Industriell |Profesjonell elementer |verdenspsykologi |

Klinisk:Tilnærminger * Gruppeterapi * Teknikker * typer problem * områder av spesialfeltet * Taksonomier * Terapeutiske problemer * Leveringsmåter * Modell oversettelsesprosjekt * Personlige erfaringer·

Faglig veiledning er en positiv og muliggjørende prosess som gir mulighet til å bringe en ansatt og en dyktig veileder sammen for å reflektere over arbeidspraksis. Det er prosessen som en arbeidstaker kan gjennomgå og evaluere sitt arbeid gjennom diskusjon, rapport og observasjon med en annen arbeidstaker. Veiledning tar sikte på å identifisere løsninger på problemer, forbedre praksis og øke forståelsen av faglige og kliniske problemstillinger.

“Tilsyn er en prosess der en arbeidstaker får ansvar for å arbeide med en annen arbeidstaker(e) for å møte visse eller organisatoriske, faglige og personlige aktiviteter. Disse målene er kompetent, ansvarlig ytelse, kontinuerlig faglig utvikling og personlig støtte.”(Morrison 1993).

Det er et utpekt samspill mellom to eller flere utøvere i et trygt/støttende miljø, som muliggjør et kontinuum av reflekterende kritisk analyse av omsorg, for å sikre kvalitetspasienttjenester

Tilsyn adresserer behovet for å utvikle kunnskap og ferdigheter og behovet for å være opptatt av kvalitet og klinisk styring. Det adresserer behovet for å sikre at faglige standarder opprettholdes og at organisasjonens retningslinjer og prosedyrer overholdes. Det omfatter også behovet for støtte til ansatte og støttes av å lære av erfaring og reflekterende praksis.

Mål For Tilsyn

• for å forbedre arbeidspraksis for å forbedre kvaliteten på tjenesten som Brukeren mottar.
• for å forbedre kommunikasjonen.
• å utvikle potensialet til hvert medlem av personalet.
• å forbedre kompetansen til hver enkelt medarbeider og i hele organisasjonen.
• for å løse problemer med arbeidsbelastning.
• Å gi fokus på vår forpliktelse til den faglige utviklingen av hvert medlem av personalet og markere betydningen av bidraget fra hvert medlem av personalet.
• for å lette anerkjennelsen av grenser og begrensninger av ferdigheter og kompetanse.
• å øke moral og selvtillit og oppmuntre fremveksten, veksten og utviklingen av gode ideer og praksis.
• å undersøke tiltak, utfall og konsekvenser av disse tiltakene og å undersøke andre mulige tiltak.
• å utvikle en større grad av selvbevissthet, autonomi og selvfølelse.
• for å hjelpe ansatte med å oppnå sine personlige faglige mål.
• å fremme livslang læring
• å øke bevisstheten om evidensbasert praksis.
• å fremme arbeidsmiljø av god kvalitet der ansatte føler seg støttet i sine roller.
• å overvåke og støtte fremgang med hensyn til forhåndsavtalte Løpende Faglige utviklingsmål.

Klinisk Veiledning

Klinisk veiledning brukes i rådgivning, psykoterapi og andre psykiske disipliner samt mange andre yrker som arbeider med mennesker. Den består av utøveren møte regelmessig med en annen profesjonell, ikke nødvendigvis mer senior, men normalt med opplæring i ferdighetene til veiledning, for å diskutere saksbehandling og andre faglige spørsmål på en strukturert måte. Dette er ofte kjent som klinisk tilsyn eller rådgivning tilsyn eller konsultasjon. Hensikten er å hjelpe utøveren til å lære av sin erfaring og fremgang i kompetanse, samt å sikre god service til klienten eller pasienten.Generelt sett forventes alle terapeuter nå å ha regelmessig klinisk tilsyn. C. Waskett (2006) har skrevet om anvendelse av løsningsfokuserte veiledningsferdigheter til enten rådgivning eller klinisk veiledningsarbeid.

pedagogisk veiledning

Pedagogisk veiledning brukes i opplæring av lærere og i den pågående utviklingen av deres arbeid for å sikre kvaliteten på tilbudet.

Fordeler med tilsyn

Hovedartikkel: Fordeler med tilsyn

Tilsynsmåter

Tilsynsmøter kan gjennomføres på en rekke forskjellige måter, for eksempel i individuelle eller gruppeinnstillinger

Hovedartikkel: Tilsynsmåter

Modeller Eller tilnærminger til tilsyn

det er mange forskjellige måter å utvikle veiledningsferdigheter på som kan være nyttige for klinikeren eller utøveren i arbeidet. Spesifikke modeller eller tilnærminger til både veiledning og klinisk veiledning kommer fra ulike historiske tråder av tenkning og tro om relasjoner mellom mennesker.

Hovedartikkel: veiledningsmodeller

veilederens rolle

Hovedartikkel: veilederens rolle

veilederens Rolle

Hovedartikkel: Den kliniske veilederens rolle

Etiske retningslinjer for veiledere

på grunn av tilsynsforholdets spesielle karakter er Det viktig at alle veiledere er kjent med og følger sine faglige organers etiske retningslinjer

Hovedartikkel: Etiske retningslinjer for veiledere

opplæring av veiledere

Tilsyn har blitt et område av økende betydning for kliniske opplæringsprogrammer

Hovedartikkel: Opplæring av veiledere-generelt prinsipp

Se også

• Nequipos
• Personellterapi
• profesjonell konsultasjon
• Reflekterende praksis

• Falender, C. A. & Shafranske, E. P. (2004). Klinisk tilsyn. En kompetansebasert tilnærming. Washington, DC: American Psychological Association (Engelsk).

• Falender, C. A. & Shafranske, E. P. (Red.) (2008). Casebook i klinisk tilsyn. En Kompetansebasert tilnærming. Washington, DC: American Psychological Association (Engelsk).
• Hawkins, P Shohet, R. (2003) Veiledning I Hjelpeyrker: en organisatorisk, gruppe-og organisatorisk tilnærming; Open University Press, Maidenhead, 2. ed
• Inskipp,F B Proctor. Kunsten, håndverket og oppgavene Til Rådgivningsveiledning, Del 1 – få mest mulig ut av veiledning, 1993 og Del 2 – bli veileder, 1995
• Morrison T (1993) Stabstilsyn i Sosial Omsorg: en handlingslæringsmetode. Harlow Longman.
• Side, S., Wosket, V. Tilsyn Med Rådgiveren: en syklisk modell; Routledge, London & New York, 1995
• Waskett, C. Plussene for løsningsfokusert veiledning, I Healthcare Counseling And Psychotherapy Journal, Vol 6, Nr 1.
• Waskett, C. (2006). SF Reisen, I Terapi I Dag’, Mars, Vol 17, Nr 2, pp 40-42

• Klinisk Tilsyn For Sykepleiere og Allierte Helsepersonell: 4s-Modellen
• Modeller For Klinisk Tilsyn

Denne siden bruker Creative Commons Lisensiert innhold Fra Wikipedia (vis forfattere).