Articles / januar 12, 2022

Story Elements-Undervisning Tips

Undervisning Historie Elementer

Velkommen tilbake til 3rd avdrag Utforske ELA. Jeg skal dekke Læringshistorieelementer i dag. Denne standarden spenner over mange karakterer, men blir mer og mer spesifikk jo eldre kiddos får. Jeg skal diskutere primære karakterer (kinder, første, andre og tredje klasse) når jeg dekker undervisningshistorieelementer.

Historieelementer kan læres veldig tett med retell-standarden. Jeg tror historieelementer ville være et flott sted å starte siden du må mestre historieelementer før du går videre til fortelling. Gjenfortelling i første klasse dekker grunnleggende tegn/innstilling / hendelseselementer. Når du begynner å komme inn i andre og tredje klasse, fokuserer den mer på tegnet og problemene som tegnet står overfor. Så, mens en første klasse lærer kan lese dette blogginnlegget og tror at mange av ideene er for avanserte for hans eller hennes første klassinger, husk hva elevene trenger å lære i fremtidige karakterer og prøve å forme din undervisning mot det.

Standardene:

her er nedbrytingen av standardene første til tredje klasse.

RL.K. 3: med å spørre og støtte, identifisere tegn, innstillinger og store hendelser i en historie.
RL.1.3: Beskriv tegn, innstillinger og viktige hendelser i en historie ved hjelp av viktige detaljer.
RL.2.3: Beskriv hvordan tegn i en historie reagerer på store hendelser og utfordringer.
RL.3.3: Beskriv tegn i en historie (for eksempel deres egenskaper, motivasjoner eller følelser) og forklar hvordan deres handlinger bidrar til hendelsesforløpet
RL.4.3: Beskriv i dybden et tegn, innstilling eller hendelse i en historie eller drama, og tegne på spesifikke detaljer i teksten(f. eks. et tegns tanker, ord eller handlinger).

hver karakter blir litt dypere inn i elevenes slutningsferdigheter. I 3. klasse er det mye å utforske og utlede som kanskje ikke skrives direkte ut i teksten.

Her er noen av de viktigste oppgavene som jeg synes er viktig å treffe som lærere når takle denne standarden:

vi presenterer det grunnleggende
ved hjelp av korte historier for å lære det grunnleggende
utvide for å fokusere på tegnet og deres problem
praktisk praksis

Vi Presenterer Det Grunnleggende

(Kilder: Venstre – Eklektisk Utdanning & Høyre-Creative Apple)

Start med ankerkart! Ankerkart er alltid en nødvendighet når undervisning mini leksjoner for meg. Jeg trenger alltid noe å lage med elevene og har på skjermen for å referere tilbake til hele enheten. Her er to søte ideer fra andre bloggere på undervisning Historie Elementer.

(Kilde: RL1. 3 Pakke)

dette ankerkartet og minileksjonsaktiviteten vil bidra til å bryte hvert enkelt historieelement opp for en første grader og å fokusere på det enkelte elementet. I løpet av denne mini-leksjonen vil studentene lære om historieelementene en om gangen eller alt på en gang, og deretter bryte seg inn i små grupper etter å ha lest høyt. Hver gruppe vil fokusere på historieelementet de er gitt og presentere det til klassen.

Video For Historieelementer: Aktiviteter og undervisningsideer-pedagogiske ideer for tegn, innstilling, hendelser, problem og løsning med mer. Hands-on ideer for en første klasse, andre klasse, og tredje klasse klasserom.

jeg har sett denne videoen kort flyter rundt På Pinterest og DET ER PERFEKT for historien elementer. Tech tips: Bruk nettstedet ViewPure å få ingen reklame. (Video: Ormie)

Bruke Historier Til Å Lære Det Grunnleggende

når du lærer historieelementer, vil ditt mest effektive verktøy være sterke mentortekster. Gjennom hver av disse mentor tekster, sørg for å identifisere og diskutere tegn, innstillinger, hendelser, og problemer og løsninger for hver historie. Her er noen mentor tekster jeg foreslår for historien elementer. Hver lenke er en tilknyttet lenke Til Amazon.

Skyet Med En Sjanse Til Kjøttboller Av Judi Barrett
En Historie For Bjørn Av Dennis Haseley
Lorax av Dr. Seuss
Hvor De Ville Tingene Er Av Maurice Sendak
Salamander Rommet Av Anne Mazer
Hvis Du Gir En Gris En Pannekake Av Laura Numeroff
Det Jeg Liker Mest Av Mary Murphy
Islandborn Av Junot Diaz
Ruby Finner En Bekymring Av Tom Percival i våre mødres hus Av Patricia polacco
Min Fantastiske Bror Av Lise Frances

(Kilde: RL.3.3 Enhet)

når du har lært de grunnleggende historieelementene som utgjør en historie (karakter, innstilling, hendelser), er lesepraksis og forståelse en stor ferdighet å mestre. Lesing for forståelse er en stor del av felles kjerneavlesning. Og historieelementer er roten til å forstå en historie. De er de store bitene i puslespillet, så å gi studentene mange muligheter til å øve dette er nøkkelen. Passasjer er så nyttige for å undervise i historieelementer. Dette gir studentene en mulighet til å markere opp sin tekst og dykke i.

Utvide Til Å Fokusere på En Karakter Utfordring Og Respons

I CCSS verden, er dette referert til som utfordring og respons. En annen måte å identifisere dette ville være problem og problem. CCSS vil at elevene skal fokusere på hvordan karakteren reagerer i stedet, så deres tanker, følelser, handlinger og hva de sier.

Første klasse fokuserer på de grunnleggende historieelementene: karakter, innstilling, hendelser. Andre og tredje klasse blir mye mer fokusert på karakteren og hva som skjer med karakteren gjennom hele historien. Andre klasse standarder fokusere på karakterens utfordringer og svar. Tredje klasse blir litt dypere og utforsker motivasjon og egenskaper som elevene har til å utlede fra deres lesing.

(Bilder viser ressurser FRA RL3.3 OG RL2.3)

uansett hva du kaller det, vil denne standarden virkelig at elevene skal fokusere på hva slags hendelser som skjer med tegnet og hva tegnet gjør som svar på denne hendelsen.

Her er noen sterke mentor tekster for undervisning Karakter Utfordringer og Respons.

Ira Sover Over Av Bernard Waber
Navnet Jar Av Yangsook Choi
Krysantemum Av Kevin Henkes
Harry Den Skitne Hunden Av Gene Zion
Jamaica Finne Av Juanita Havill
Fiende Pie av Derek Munson

praktisk øvingstid

Nå, For Den Morsomme Delen! Tid til å øve, øve, øve.

Story Elements: Aktiviteter og undervisning ideer-pedagogiske ideer for tegn, innstilling, hendelser, problem og løsning, og mer. Hands-on ideer for en første klasse, andre klasse, og tredje klasse klasserom.

Post-its er flott for alle leksjoner: hele gruppen, liten gruppe, uavhengig, sentre. Under mine små grupper, jeg har alltid likt å ha elevene tegne eller skrive historien elementer på tre forskjellige fargede Post-it notater. Dette hjalp dem å skille mellom de to. Dette er en første klasse ferdighet, men det gjør ikke vondt å øve igjen og igjen i 2. og 3. klasse.

Aktiviteter for å lære problem og løsning.

En annen bruk For Post-its! La elevene skrive problemet og løsningen på Et Post-it-notat før de begynner å svare på sine tekstavhengige spørsmål. Dette bidrar alltid til å størkne forskjellen mellom utfordringen og hvordan karakteren reagerer.

Kagan Cooperative Learning Primære Historien Elementer Kube (MLSE)

(Affiliate Amazon Link:http://amzn.to/2wBt4no)
Studentene vil rulle denne terningen og svare på historien element spørsmål som vises. Dette er en morsom måte å få barna til å tenke på historieelementer uten å skrive og svare på skriftlige spørsmål.

Aktiviteter for å lære problem og løsning interaktiv notatbok.

Bruk interaktive notatblokker under liten gruppe, sentre eller veiledet lesing for en engasjerende aktivitet. Du kan bruke flip klaff stykker for et kapittel i en bok, en bildebok, eller en kort passasje.

Gjør det enda mer engasjerende med digital …

På toppen av enhetene dine som inkluderer leksjonsplaner, passasjer, grafiske arrangører til bruk med alle tekster, kan du også legge til i digitale aktiviteter. Disse dra-og-slipp, match-up, eller type-it-in aktiviteter er så engasjerende for elevene å øve!