10 Tips over het schrijven van een effectieve eLearning cursus

In dit artikel hebben we onze 10-staps handleiding samengesteld om u te helpen de vraag te beantwoorden: Hoe schrijf je een eLearning cursus?

begin met het beantwoorden van de vraag waarom

in een wereld van drukke professionals, mensen moeten begrijpen waarom uw eLearning cursus hen zal helpen om van punt A naar punt B. Dit betekent dat u uw publiek moet informeren welke vaardigheden zij zullen leren, hoe zij deze zullen leren, en waarom deze vaardigheden het leren waard zijn. Dan, zodra ze het “waarom” hebben begrepen, zullen ze emotioneel betrokken zijn bij de koers die ze moeten volgen.

een zeer effectieve manier om te bepalen hoe een eLearning-cursus moet worden geschreven, is het voorbereiden van leerresultaten op uw eLearning-platform. Door het lenen van een paar belangrijke werkwoorden uit Bloom ‘ s taxonomy, kunt u gerichte leerresultaten die de lezer te begeleiden over uw inhoud strategie te creëren.

Als u niet zeker weet hoe u de taxonomie van Bloom moet gebruiken, is hier een snelle YouTube-video om u op de hoogte te houden.

laten we eerst een voorbeeld doornemen.

stel dat het leerresultaat is om een website te maken. Het woord “creëren” geeft aan dat een paar regels tekst waarschijnlijk niet genoeg zal zijn om het punt te maken, omdat we verwachten dat het publiek toe te passen wat ze hebben geleerd. Zo kunnen we ook een online workshop, waar het publiek kan oefenen hun vaardigheden door het maken van een echte website.

Ken uw doelgroep

terwijl u beslist hoe u een eLearning cursus schrijft, moet u uw doelgroep onderzoeken. Het kennen van uw publiek is een van de belangrijkste regels van het schrijven van een effectieve eLearning cursus. Hoe meer je weet over je publiek, hoe gemakkelijker het wordt om je boodschap vorm te geven op een manier die het meest met hen resoneert. Ook, het stelt u in staat om het meest geschikte informatieve materiaal te kiezen, erachter te komen de meest effectieve educatieve strategie, en selecteer de juiste multimedia om het bericht te verzenden.

u zult zich moeten concentreren op verschillende factoren bij het analyseren van uw doelgroep: psychologie (mentale make-up, geloofssystemen en voorkeuren), Demografie, technische vaardigheden, onder vele anderen. Voor elk van deze factoren, moet u een aantal vragen die u zullen helpen meer na te denken over uw publiek te beantwoorden.

hieronder vindt u een paar stukjes informatie die u moet verzamelen over uw doelgroep:

leeftijd, geslacht, taal, opleidingsachtergrond, professioneel, loopbaanniveau, aard van het werk, geografische locatie, professionele doelen, passie voor het onderwerp, het type media dat zij verkiezen, tech-savviness, en beschikbare bandbreedte voor streaming, onder anderen.

sleutelinformatie bovenaan zetten

aandachtsspanne is een eindige hulpbron en uw publiek raakt er bijna door heen. U weet waarschijnlijk al over de beroemde studie van Microsoft over mensen met een aandachtsspanne van minder dan 8 seconden. Dat betekent dat je ter zake moet komen en prioriteit moet geven aan de meest noodzakelijke informatie aan het begin van de cursus, Je kunt de minor details later toevoegen. Overweeg het geven van informatie op een need-to-know basis alleen. Laat alle fijnere details die niet bijdragen aan de context en alleen toe te voegen aan hun verwarring.

door te begrijpen hoe u een eLearning-cursus moet schrijven, organiseert u uw ideeën die bijgevolg helpen bij het schrijven van een eLearning-cursus. Begin met het uitzoeken van de beste manier om de inhoud te presenteren. Als u meerdere cursussen schrijft, vindt u een logische keten van voorganger en opvolger eLearning cursussen. Dit zal je vorige inhoud versterken als je naar de volgende cursus gaat.

breng de cursus in kaart in een volgorde die geleidelijk evolueert van basisbegrippen naar meer geavanceerde concepten. Schrijf een overzicht of stroomdiagram om uw strategie te organiseren. Overweeg het gebruik van een mind-mapping applicatie zoals MindMeister om uw ideeën visueel vast te leggen. U moet begrijpen hoe u uw online cursus structureert voordat u het schrijft.

Mapping the Course

de meeste eLearning cursussen springen van het ene thema naar het andere-bijna alsof ze lukraak aan elkaar zijn genaaid uit twee verschillende ideeën. Ze hebben zeer weinig samenhangende thema ‘ s gedeeld en bijna geen verbindende informatie.

bijvoorbeeld, dia 4 zou kunnen zeggen: “Dit zijn de essentiële stappen voor het indienen van een auditverslag.”

Dia 5 zegt “Dit zijn de risico’ s van het niet indienen van een auditrapport.”Slide 6 gaat af op een raaklijn over een ander feit dat schijnbaar is losgekoppeld van de vorige slide. Dit is ineffectief en slordig.

daarom moet u uw cursus in kaart brengen om alle leermodules aan te sluiten en te organiseren.

het vereenvoudigt e-learning onderwijs door gebruik te maken van technieken om een dia af te bouwen van de vorige dia. Zo krijg je lezers om te blijven en verder te gaan naar de volgende dia.

dit kan zo eenvoudig zijn als zeggen: “Nu we de stappen voor het indienen van uw auditrapport hebben behandeld, laten we de belangrijkste redenen onderzoeken waarom het ertoe doet en de risico’ s om het niet goed te krijgen. Laten we dat uitzoeken.”

Vereenvoudig de tekst

hoe technisch of complex uw cursus ook is, wanneer u zich afvraagt hoe u een cursus eLearning moet schrijven, is het zeer belangrijk deze leesbaar en gebruiksvriendelijk te maken. Immers, begrip is de sleutel voor iedereen die hoopt om een eLearning cursus te schrijven. U kunt uw publiek voorzien van alle informatie die ze nodig hebben, maar absorberen ze de belangrijkste afhaalmaaltijden? Kunnen ze de ideeën die je in de echte wereld schreef gebruiken om de productiviteit te verhogen?

Schrijf een eLearning-cursus met vereenvoudigde concepten en vermijd omvangrijke tekstblokken. Dit komt omdat mensen volumineuze tekstblokken haten en weg zullen klikken zodra ze ontmoedigende muren van teksten zien. Of ze proberen zoveel mogelijk informatie op te nemen als ze kunnen, maar het kan leiden tot cognitieve overbelasting. Hoe dan ook geen goede situatie.

om deze reden moet u de tekst opsplitsen in opsommingstekens, tijdlijnen en ondertitels. Maak bijvoorbeeld een klikbare lijst met de belangrijkste ideeën of Concepten. De meeste leerlingen hebben toegang tot één onderwerp tegelijk.

gebruik actieve stem

goed schrijven gaat over het maken van uw zinnen meer reader-gecentreerd en beknopt. In dezelfde geest, uw eLearning cursus moet de lezer te betrekken in plaats van ze te vervelen uit hun gedachten. Als je tekst lang en eentonig aanvoelt, zal het je lezers wegsturen.

een effectieve manier om reader-centered content te schrijven is het gebruik van actieve stem in plaats van passieve stem. Schrijf bijvoorbeeld niet:” deze hele cursus is geschreven door John Doe, “zeg,” John Doe schreef deze hele cursus.”Actie werkwoorden helpen om je zinnen leuker en spannender te maken om door te gaan.

maak relevante titels

probeer ideeën te brainstormen voor leuke en slimme titels die in het oog springen en memorabel zijn. De titel moet een structuur voor uw cursus. Het is de moeite waard erop te wijzen dat de meeste mensen die een eLearning-cursus schrijven de neiging hebben om de inhoud af te romen op zoek naar informatie. Titels zijn een geweldige manier om studenten een heads-up over wat er komt.

de beste titels beginnen vaak met “wat, waarom, hoe en wanneer” omdat ze van nature de natuurlijke nieuwsgierigheid van een persoon opwekken en hen snel laten weten wat er in die sectie zal worden beantwoord.

een aanbeveling is het gebruik van de dikke darm. De dubbele punt (:) is als een ‘cheat-code’ voor het maken van pakkende titels vanwege hoe het combineert beschrijvend schrijven met betekenisvolle woorden. Ze maken ook de beschrijvende helft van de titel veel boeiender, die vaak wordt genegeerd door lezers als gevolg van lage aandachtsspanne.

voorbeeld: beginnershandleiding: hoe schrijf ik een eLearning-cursus

gebruik verbindende woorden

verbindende woorden laat een idee naadloos aansluiten van de vorige zin naar de volgende. Zo ziet het eruit.:

• gebruik getallen en woorden als “eerst”, “bovendien” en “uiteindelijk” om je ideeën als een volgorde te presenteren. Hint: Als je “first” gebruikt als een verbindend woord, moet je ook beschrijven wat er daarna komt met woorden als “second” en “lastly.”

• gebruik aansluitingen zoals “bijgevolg”, “Sinds” en “daarom” aan het begin van de zin om te segue in uw volgende punt.

• gebruik moeilijke connectoren wanneer segueing in een probleem of een oplossing. Deze woorden omvatten, “integendeel,” en ” echter.”

als er een bepaald idee is waarvan u denkt dat het belangrijk is voor de eLearning-cursus, is de beste manier om het apart te zetten door het te markeren. Gebruik de highlight-functie niet te veel omdat het het punt van het proberen om de aandacht te vestigen op bepaalde ideeën zal verslaan.

opruimen grammatica en interpunctie

een deel van uw werk als u denkt over het schrijven van een eLearning-cursus is om uw inhoud op te poetsen voordat u op Publiceren drukt. Een enkele fout of typo kan al uw harde werk wrak. Het vertelt lezers dat je in een haast en kon de cursus niet controleren of denk dat je niet genoeg zorg over de fijnere details. Erger nog, het kan aanzienlijk vertragen of voorkomen lezers van het volgen van de cursus schema.

grammaticafouten zijn gemakkelijk te vermijden en mogen uw leermateriaal niet in de weg staan. Vraag een vriend om uw inhoud te bekijken en mogelijke grammaticafouten te identificeren. U kunt ook een editor inhuren om het werk voor u te bespreken. Een eenvoudige proeflezen techniek is om hardop te lezen van uw werk. Als de zin een fout bevat, zal het erg verkeerd klinken als het hardop wordt gelezen.

als u alle handmatige proeflezingen hebt uitgevoerd, voert u de tekst nog een keer door een app zoals Grammarly. Grammarly detecteert elementaire grammatica problemen die een menselijk oog gemakkelijk kan missen.

10. Voeg Multimedia en visuele inhoud toe in uw eLearning cursus

we zijn meer geschikt om te reageren op visuals dan op woorden. Dit is de reden waarom mensen zijn verslaafd aan Instagram. Dezelfde principes gaan verder met eLearning omdat het brein visuals sneller verwerkt dan tekst. Dit is de reden waarom u moet opnemen boeiende visuals in uw cursus om uw tekst aan te vullen. Foto ‘s, video’ s en andere multimedia nemen weg van de last van het gaan door gigantische muren van tekst, navigeren semantische dubbelzinnigheden, en het maken van zin complexe structuren.

onze favoriete methode is om visuele hulpmiddelen zoals grafieken en grafieken te gebruiken om complexe patronen te verklaren, Onbekende trends te onthullen en schijnbaar ongerelateerde thema ‘ s te associëren.

• Stroomkarren kunnen een reeks stappen vertegenwoordigen. Ze zijn zeer nuttig bij het visualiseren van een multi-stap proces.

• cirkeldiagrammen zijn bijzonder effectief bij het weergeven van percentages – bijvoorbeeld, hoeveel zakelijke uitgaven ging naar elke afdeling vorig jaar.

• verticale staafgrafieken zijn goed in het tonen van verandering in de tijd – bijvoorbeeld, de totale omzet in de afgelopen tien jaar.

tip voor experts # 1: behandel je publiek als volwassenen

zo veel mensen die nadenken over hoe ze een eLearning cursus moeten schrijven hebben de neiging om hun publiek te betuttelen, neerbuigend tegen hen te praten en in wezen ervan uit te gaan dat ze idioten zijn. eLearners zijn drukke professionals met zeer weinig vrije tijd in de dag, dus zorg ervoor dat ze te behandelen met het respect dat ze verdienen. De toon van je inhoud moet klinken als een VOLWASSENE die tegen een VOLWASSENE spreekt, niet als een ouder die zijn kind disciplineert.

wilt u de betekenissen van zinloze woordenboeken op elk scherm doornemen? Denk je niet dat ze deze dingen geleerd hebben voordat ze besloten om jouw cursus te volgen?

in plaats van uw lezers te vertellen wat ze moeten doen, probeer hen uit te leggen waarom dit een waardevol gebruik van hun tijd zou zijn. Denk als een slimme marketeer en maak uw inhoud aantrekkelijker, maak het verlangen, en krijg je lezers om de voordelen van het voltooien van uw cursus te zien.

in plaats van te zeggen: “In deze cursus leer je de 10 dingen die je nodig hebt om een effectief bedrijf te runnen,” probeer: “neem 60 minuten om uit te vinden hoe je een succesvol bedrijf effectief kunt beheren.”

Pro Tip # 2: Be Original

er is eindeloos materiaal met inhoud, waaronder geweldige artikelen, video ‘ s en podcasts. Het kan verleidelijk zijn om de inhoud ergens anders te kiezen en het een dag noemen. Echter, als u wilt dat uw cursus echt opstijgen en resoneren met uw doelgroep, wilt u origineel zijn. Het zou gemakkelijk moeten zijn om een eLearning cursus te schrijven die minstens 50% origineel is.

een goed idee is om video ‘ s, infographics en podcasts te maken die je publiek niet elders kan vinden.

Bottom Line

het creëren van een eLearning-cursus vereist meer dan alleen vakmanschap. Het vereist een goed begrip van creatief schrijven om duidelijkere instructies over te brengen en lessen van hoge kwaliteit te leveren. Wees niet bang om uw ontwerp opnieuw te bekijken en meerdere wijzigingen aan te brengen. Snijd wat niet relevant is en neem altijd een pauze van het werk.

nu je hebt geleerd hoe je een eLearning cursus schrijft, is het tijd om er een te bouwen met behulp van ons Open edX platform. Onderwijs uw leerlingen in een hyper intuïtieve leerinterface. Klik hier om aan de slag te gaan.